我们是春天

我们是春天Tag内容描述：<p>1、精品文档歌曲渴望春天音乐教学反思我们是春天是一首深受少年儿童喜欢的歌曲，歌曲采用D大调、6/8拍子结构为带再现的单二部曲式：全曲以分解三和弦与级进音调交替进行的旋律为基础，配合着活泼、跳跃的6/8拍节，流畅清晰、优美洗炼、充满着青春的活力和气息，表现了少年儿童渴望春天到来的愉悦心情。启发学生体验在清新流畅的音乐中焕发着青春的青春气息及对大自然、对生活的热爱之情。本课在课。</p><p>2、我们是春天,湘教版七年级下册第一单元第一课时,教学目标,1、能用优美的声音演唱老师安排学习的歌曲。2、能划分歌曲段落，并能准确地表达不同段落的情绪。3、能参与视唱练习，并在视唱中控制好节奏和音准。4、能真切的去感受春天的意境，并且通过歌声来表达自己的情感。,走进主题-我们是春天,（一）感受春天的美（二）体验春天的美（三）活动与练习（四）分享春天的美,（一）感受春天的美1.请大家听一听，唱一唱。</p><p>3、我 们 是 春 天 春天是什么颜色 树苗都长新芽了 漫山遍野的绿 春天百花齐放 动物们都睡醒了 蝴蝶是花儿的好朋友 燕子从南方飞回来了 春天溪流哗啦 1 歌曲表达了一种什么情绪？ 2 歌曲可以划分为几个乐段？ 2/4 X X 强 弱 4/4 X X X X 强 弱 次强 弱 （拍手 拍肩 捻指 拍肩） C大调音阶练习: 4/4 1 2 3 4 5 6 7 i i 7 6 5 4 3 2 1 课堂小结 春天是恬静的、活泼的、绚丽的。它属 于我们大家，我们要保护春天，爱护春天 。更要珍惜美好春光，愉快学习、健康成 长。因为你们是祖国的春天，未来的希望 。 舞蹈创编 分小组创编动作来舞出春天的。</p><p>4、我我 们们 是是 春春 天天 教学目标：教学目标： 能够熟练而有感情的演唱歌曲能够熟练而有感情的演唱歌曲 为歌曲编配打击乐为歌曲编配打击乐 启发学生在清新流畅的音乐中焕发青春气息启发学生在清新流畅的音乐中焕发青春气息 及对大自然、对生活的热爱之情及对大自然、对生活的热爱之情 教学重点与难点： 学唱歌曲、歌曲中二声部的演唱 为歌曲编配打击乐 听唱歌曲听唱歌曲春天在哪里春天在哪里 春天在哪里？春天在哪里？ 春天的颜色？春天的颜色？ 春天有什么？春天有什么？ 春天能做什么？春天能做什么？ 春天象征什么？春天象征什么？ 。</p><p>5、感受春天的美,画面中的歌曲展现了什么季节的景物？春天歌曲春天的芭蕾从旋律上给我们带来什么样的感受？舒展宽广优美抒情,春天大自然有哪些声音？你能模仿一下吗？,滴答滴答滴答,沙沙沙沙沙沙,叽叽喳喳叽叽喳喳,体验春天的美,这首歌的演唱情绪是什么样的？宽广地热情欢快地这首歌曲反复出现了一个词“春天”寓味着什么?寓味着“我们”，新一代的同学们，你们要像春天一样充满活力与生机，你们是祖国的栋梁之。</p><p>6、名家风采,李幼容，山东人，解放军总政歌舞团著名词作家，国家一级编剧，音乐诗人。现为中国音乐家协会会员，中国儿童音乐学会理事，中国音乐文学学会理事，儿童音乐杂志编委等。代表作品有金梭和银梭、七色光之歌、珠穆朗玛、跨世纪的新一代等。徐锡宜，上海人，著名作曲家、指挥家。中国音乐家协会合唱联盟主席。代表作品十五的月亮（与铁源合作）、战士歌唱毛主席、七色光之歌等歌曲流传甚广。</p><p>7、我们是春天,2.听唱回答,问题：请问同学们，刚刚老师演唱的歌曲是描写哪个季节？（教师演唱春天又来临）答案：春天,我们是春天,教学目标,1、能用优美的声音演唱歌曲。2、能划分歌曲段落，并能准确地表达不同段落的情绪。3、能参与视唱练习，并在合唱中控制好节奏和音准。,（二）体验春天的美听一听,听我们是春天原唱一遍，边听边找到下列问题的答案。1、这首歌的演唱情绪是怎样的？2、歌曲可以分为。</p><p>8、我们是春天,教学目标,1、能用优美的声音演唱老师安排学习的歌曲。2、能划分歌曲段落，并能准确地表达不同段落的情绪。3、能参与视唱练习，并在视唱中控制好节奏和音准。4、能真切的去感受春天的意境，并且通过歌。</p><p>9、教学设计我们是春天 学科：音乐 课时：2课时 课前准备：多媒体课件、电子琴 教学目标: 1、能用优美的声音和动作来演唱和表现我们是春天这首歌。 2、能划分歌曲段落，并能准确地表达不同段落的情绪。 3、能熟。</p><p>10、我们是春天 教学目标： 1. 能用优美的声音演唱歌曲； 2. 能划分歌曲段落，并能准确地表达不同段落的情绪； 3. 能参与合唱练习，并在合唱中控制好自己声部的节奏和音准。 教学重点与难点： 重点：初中一年级学生。</p><p>11、我们是春天教案 教学目标 1.通过学唱我们是春天这首歌曲，使学生发挥想象力和创造力,感受春天的到来； 2.指导学生用轻盈而有弹性的声音和灵活清晰的吐字咬字,表达春天来临时欢欣喜悦的心情。 教学重点 感受。</p><p>12、我们是春天教案 一、 教案背景 1、学科：音乐 2、课时：1课时 3、课前准备：多媒体课件、电子琴 二、 教学课题 1、能用优美的声音和动作来演唱和表现我们是春天这首歌。 2、能划分歌曲段落，并能准确地表达。</p><p>13、中 学 教 案 NO 1 课题 唱歌 我们是春天 时 间 2 25 教 学 目 标 1 通过学唱 我们是春天 这首歌曲 使学生发挥想象力和创造力 感受春天的到来 2 指导学生用轻盈而有弹性的声音和灵活清晰的吐字咬字 表达春天来临时欢。</p><p>14、,1,我们是春天,湘教版七年级下册第一单元第一课时,.,2,教学目标,1、能用优美的声音演唱老师安排学习的歌曲。2、能划分歌曲段落，并能准确地表达不同段落的情绪。3、能参与视唱练习，并在视唱中控制好节奏和音准。4、能真切的去感受春天的意境，并且通过歌声来表达自己的情感。,.,3,走进主题-我们是春天,（一）感受春天的美（二）体验春天的美（三）活动与练习（四）分享春天的美,.,4,（一）感受。</p><p>15、教学设计我们是春天学科：音乐课时：2课时课前准备：多媒体课件、电子琴教学目标:1、能用优美的声音和动作来演唱和表现我们是春天这首歌。2、能划分歌曲段落，并能准确地表达不同段落的情绪。3、能熟练的进行视唱练习。教材分析:本单元内容可分为三部分： 1、歌曲演唱部分：可以从感受音。</p><p>16、我们是春天 教案 教学目标 1 通过学唱 我们是春天 这首歌曲 使学生发挥想象力和创造力 感受春天的到来 2 指导学生用轻盈而有弹性的声音和灵活清晰的吐字咬字 表达春天来临时欢欣喜悦的心情 教学重点 感受以 春天 为。</p><p>17、第 1 页 共 3 页 七年级下册音乐第一单元七年级下册音乐第一单元 我们是春天我们是春天 集体备课教案集体备课教案 科组 艺术组主备人 吴乾霞备课组员 周巧巧 林敏陈亚凡王瑞玲 20XX 年 2 月 28 日 一 教材分析 我们是春天 是一首非常好听 的歌 学生应该会对它很感兴趣 但是演唱时有一定 的难度 需要不断地鼓励学生 课堂气氛活跃 纪律 良好 师生配合融洽 要指导学生在演唱歌曲时音准 节。</p>