物理必修1第4章第1节

物理必修1第4章第1节Tag内容描述：<p>1、必修一 第1章 集 合 集合的习题课 一 教学目标 1 知识与技能 熟练掌握集合的有关述语和符号 集合的运算 集合的简单应用 二 重点难点 空集与全集 集合化简或转化 集合的运算 三 教学过程 一 预习测评 1 已知集合 试求集合的所有子集 2 设全集U 0 1 2 3 4 集合A 0 1 2 3 集合B 2 3 4 则CA CB 3 设集合 实数a的值 4 若集合A 2 4 B 1 a 1 且A。</p><p>2、第四章 细胞的物质输入和输出,不同寻常的一本书，不可不读哟！,1.物质出入细胞的方式() 2通过模拟实验探究膜的透性 3观察植物细胞的质壁分离和复原,重温生物学术语，让你的答题更规范、更专业、更能打动阅卷老师！ 主要：被动运输，主动运输，自由扩散，协助扩散，胞吞，胞吐，生物膜的流动镶嵌模型 次要：渗透作用，原生质层，质壁分离，选择透过性，磷脂双分子层，载体蛋白,读读教材基础,3植物细胞的吸水和失。</p><p>3、1 第一章第一章 三角函数三角函数 1 10 三角函数的图象和性质三角函数的图象和性质 第一课时第一课时 一一 教学目标 教学目标 1 会用单位圆中的正切线画出正切函数的图象 2 理解正切函数的性质 掌握性质的简单应用 会解决一些实际问 题 3 用数形结合的思想理解和处理有关问题 发现规律 提高素质 培养实践第一观点 二二 重点难点 重点难点 1 正切函数的图象和性质 2 正切函数的性质的简单应用。</p><p>4、第1 2节物质跨膜运输的实例生物膜的流动镶嵌模型 一 细胞的吸水和失水1 渗透作用原理 1 渗透作用 水分子 或者其他溶剂分子 通过 从 一侧向 一侧 的现象 2 构成条件 有一层 半透膜两侧的溶液具有 半透膜 低 浓度 高浓。</p><p>5、第4章 相互作用 第4章 相互作用 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第4章 相互作用 第1节节 重力与重心 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第4章 相互作用 目标导航 1.会用力的图示和示意图来描述力 2知道重力的大小和方向，了解生活、生产 中测量重力的方法(重点) 3知道重心的概念及均匀物体重心的位置( 重点) 4会用悬挂法确定不规则薄板状物体的重心 位置(难点) 栏目 导引 新知初探 自学导引 。</p><p>6、第四节地球公转的地理意义,一、地球的公转 1公转的特征 (1)方向： (在上图中用箭头标出)， 从北极上空看呈 时针 (2)周期：恒星年， 。 (3)速度,自西向东,逆,365日6时9分10秒,1月初,快,远日点,7月初,慢,2.黄赤交角及其影响 (1)黄赤交角：黄道平面与 的夹角，目前是 。 (2)影响：引起太阳直射点在南北回归线之间往返运动。 太阳直射点的移动过程如。</p><p>7、第三节细胞呼吸,一、有氧呼吸 1.过程与场所,(1)写出序号代表的物质： ：_______：____：__：___ (2)写出三个阶段发生的场所： a：___________b：___________c：_______ 2.反应式 _______________________________________。,丙酮酸,H,O2,CO2,细胞质基质,线粒体基质,线粒体,二、无氧呼吸 1.场所：__。</p><p>8、第3节 物质跨膜运输的方式 一 物质跨膜运输的方式 1 填写有关跨膜方式及结构名称 甲 乙 丙 a 2 写出影响甲 乙 丙三种运输速率的因素 1 制约甲的是膜两侧的 2 决定乙的因素之一是a的 3 决定丙的动力是 3 实例分析 填写甲 乙 丙三种跨膜运输方式 1 水分子进入红细胞是 2 葡萄糖进入红细胞是 3 K 进入红细胞是 4 跨膜运输的方式的判别 1 看是否需要能量 需要消耗ATP供能 则为。</p><p>9、第2 3节生物膜的流动镶嵌模型 物质跨膜运输的方式 第2节生物膜的流动镶嵌模型 一 对生物膜结构的探索历程 课本 P65 67 19世纪末 欧文顿的实验和推论 膜是由组成的 溶于脂质的物质 不溶于脂质的物质 脂质 红细胞 将红。</p><p>10、第一节 生命活动的基本单位 细胞一、 细 胞学 说 的建立与 发 展1.建立将科学家与其 贡 献 连线2.细 胞学 说 的内容和科学意 义(1)内容：一切 ___________都是由 细 胞构成的， 细 胞是一切 动植物的 _________。(2)意 义 ： 细 胞学 说 将 动 物和植物 统 一到 _____的基 础 上， 证 明动 植物界具有最本 质 的 联 系。动 物和植物基本 单 位细 胞二、用 显 微 镜观 察多种多 样 的 细 胞1.生物科学研究的重要工具 显 微 镜两次物 镜 放大倍数 目 镜 放大倍数(2)电 子 显 微 镜 的原理和 观 察 对 象： 项 目 透射 电 子 显 微 镜 扫 描 。</p><p>11、班级 组别 姓名 组内评价 教师评价 课题 自然资源与人类 学习目标 在不同生产力条件下 自然资源的数量 质量对人类生存与发展的意义 自主学习 学习任务一 简述自然资源的概念 分类及其特点 学法点拨 请同学们阅读课本。</p><p>12、必修1第1章 集 合1.1 集合的含义及其表示一、教学目标：1 了解集合的含义、元素与集合的“属于”关系.2 能用自然语言、图形语言、集合语言描述不同的具体问题.3 掌握集合的两种表示方法以及常用数集的记法.4 在具体情境中了解空集的含义.二、重点难点：集合含义的了解；领会集合元素的三性；用描述法表示集合。三。</p><p>13、必修1第一章走近细胞 不同寻常的一本书 不可不读呦 1 细胞学说的建立过程 2 多种多样的细胞 3 用显微镜观察多种多样的细胞 重温生物学术语 让你的答题更规范 更专业 更能打动阅卷老师 主要 细胞 组织 器官 系统 个体。</p><p>14、第4节 超重与失重,目标导航 1.知道超重和失重现象； 2理解产生超重、失重现象的条件； 3能够运用牛顿运动定律分析超重和失重现象(重点难点),一、超重现象 1超重现象：物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)_______物体所受重力的现象 2产生条件：物体具有__________的加速度,与物体的速度的大小和方向_______,大于,竖直向上,无关,二、失重现象 1失重现象：物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力) _______物体所受重力的现象 2产生条件：物体具有__________的加速度. 3完全失重 (1)定义：如果物体竖直向下匀加速运动的加速度_______重力加速。</p><p>15、栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第4章 相互作用 第3节节 摩擦力 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第4章 相互作用 目标导航 1.知道滑动摩擦力产生的条件，会判断滑动摩 擦力的方向 2通过实验探究滑动摩擦力的大小跟什么有 关(重点) 3知道静摩擦力产生的条件，会判断静摩擦 力的方向(难点) 4通过实验探究静摩擦力的大小(重点) 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松。</p>