五年级下语文

五年级下语文Tag内容描述：<p>1、教学备课案 年级： 五年级下册 科目： 作文 教材版本： 执教老师： 楼玉红 日期： 学科教学进度安排表 课次 教学内容 完成 1 如何使作文具体化 2 月寄我思 3 ______，你听我说 4 另一面 5 故事续写 6 寻找缺失的一角 7 让我后悔的一件事 8 先苦后甜 9 “0”的联想 10 井盖风波 11 成长的记忆 12 母亲，母亲 13 诚信的考验 14 人生是一场课堂 15 难忘啊，那一次________ 16 当老师不在时 17 18 19 课次：01 课 题 如何使作文具体化 教学目标 1.通过片段训练，学生能对一件事情做到具体叙述。 2.通过演示实验、练习，掌握一定的写作技巧。 3。</p><p>2、14、 理想的风筝教学设计 一、教材分析 这篇略读课文是一篇回忆性的文章。以一个学生的语气，描写了一位残疾 教师的形象。文中的刘老师乐观开朗，爱学生，爱工作，爱祖国，对生活充 满 了强烈的爱与执着的追求。 整篇文章结构严谨，善于用典型事例来表现人物的精神境界，并充分 注意 了人物工作态度和生活态度之间的联系，使这两方面的典型事例能相映生辉， 互为例证，共同展现人物的精神风貌。 学情分析 因课文较长，又是略读课文，教学时不 宜过细。教学前应先让学生把课文 读熟，通过预习，解决文中生字词。课上根据“阅读提示”自学，。</p><p>3、东 桥 学 区 2013 年 春 季 小 学 语 文 第 十 册 期 末 测 试 卷 120 分钟内完卷 满分 100 分 语 基题 序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 习 作 总 分 等 级 统计人 得 分 亲爱的同学们，我们愉快地学完了本学期的内容。相信大家的进步都很大。 一学期收获了多少呢？让我们一起走进智慧乐园，把自己的收获展示给大家看！ 第一部分 基础知识 58 分 一、看拼音写词语。（10 分） b l o yu cn ku zho z jng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jin mi zhu yu sh f gun gi f xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比较组词。（6 分） 泽（ ） 脾（ ） 赐（。</p><p>4、五年级下语文说课-10 二泉映月苏教版 各位评委老师大家好！我说课的题目是苏教版五年级语文下册 当中的第 9 课二泉映月 。 一、 教材分析 二泉映月这篇课文生动地记叙了盲人阿炳创作二胡名曲 二泉映月的艰辛历程，表现了他热爱生活、热爱音乐、追求美 好理想和敢于同命运抗争的精神。对于二泉映月这篇文质兼美 的文章，教师要引导学生体会其中蕴藏的内涵和意境，并通过朗读 表现出自己内心的体验，但本课篇幅较长，难点较多。由于文中有 很多音乐上的专业术语，而且阿炳生活的那个年代离现在的孩子也 比较遥远，对于缺乏生活经验的小学生。</p><p>5、12 司马迁发愤写史记 教材简介：司马迁发愤写 是一篇历史人物故事。讲汉代史官司马迁在 遭到残酷的刑罚后，不忘父亲的嘱托，忍辱负重，耗费 13 年时间写成辉煌巨著史记 的事。由于内容离学生生活实际较远，学生在阅读时难以产生主动的情感体验，加 之文章要表达的中心非常明确，语言也较浅显，六年级的学生阅读基本无障碍，容易 满足于对文章浅层的了解。因此，如果不尽力填补文本的空白，增加课堂的“厚度”，就 不会有学生们阅读时心灵的积极参与,智慧得到挑战的火花。 目标预设：在理解品味语言文字的过程中，感受司马迁忍辱负重、发愤。</p><p>6、教学进度计划 章节 及课 时 课 题 计划课时 预计周次 起止日期 完成情况 龙的传人 2 大人们这样说 2 叶公好龙 2 2 2.28-3.71、 龙 语文天地 2 神奇的书 1 3 3.10-3.14 忆读书 2 走遍天下书为侣 2 4 3.17-3.21 2、 书 语文天地 2 古诗二首 2 5 3.24-3.28 牛和鹅 2 3、 角度 语文天地 6 3.31-4.4 检测 用目光倾听 1 信任 2 修鞋姑娘 2 7 4.7-4.114、 真诚 语文天地 2 凡卡 2 8 4.14-4.18 种子的梦 1 5、 心愿 语文天地 4 9 4.21-4.25 期中复习、考试 10 五一放假 11 章节 及课 时 课 题 计划课时 预计周次 起止日期 完成情况 古诗二首 2 幸。</p><p>7、五年级下册语文学习计划五年级下册语文学习计划 新的学期又开始了我们又迎来了一个崭新的学期。下 面由 fwdq 就由小编为大家整理的五年级下册语文学习计划， 欢迎大家阅读与借鉴! 【五年级下册语文学习计划一】 这个学期，我希 望被评为“三好学生” ，但是“三好学生”需要所有学科都 好，特别是语文。这个学期，我的语文学习计划是这样的： 这个学期，我的要求是做作业要认真，做完作业检查 一遍，不懂的题目晚上等爸爸妈妈回来再问，不能把会的 题目也留到晚上。如果爸爸妈妈检查出错误，就在自己家 里的本子上抄三遍，还得记牢，以后。</p><p>8、1 草原 安阳市西大街小学 牛羽 老舍 18991966，中国现代著名小说家、戏剧家。 原名舒庆春，字舍予，北京人。1913年入北京师范 学校，毕业后曾任小学校长、中学教员。1924年赴 英国伦敦大学任教，并开始文学创作。1930年回国 后任大学教授，抗战胜利后赴美讲学，解放后回国 任中国作协和中国文联副主席。他在解放前创作的 骆驼祥子四世同堂等作品揭露了旧社会的 黑暗，同情劳动人民的遭遇。新中国成立以后，他 以极大的热情先后写了话剧龙须沟茶馆 春华秋实，小说无名高地有了名等，歌颂新 社会，语言生动幽默，被誉为“人民艺术家”。草 。</p><p>9、灰椋鸟评课记录灰椋鸟这篇散文描绘来了灰椋鸟归林时的壮观场面，表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳动的敬仰之情。这节课， 李老师通过引导学生自读自悟，领会并欣赏灰椋鸟归林的景象，让学生体会到了作者观鸟时的兴奋，欢呼时的情感，增强了学生爱鸟意识。一、提倡课文批注在复习导入后，李老师请学生仔细读读第四自然段，找出能感受到灰椋鸟归林时壮观场面的语句，并在句子旁写下自己的感受。这样，学生通过有感而发、有疑而注、有得而写，就会逐步提高理解、感悟、欣赏和评价能力，促进良好个性品质的发展。正是这实现个性化阅。</p><p>10、1 习作习作 6 6 课型：习作 授课时间：两课时 【教材分析教材分析】 我们每个人都有自己崇拜（喜欢）的人，有的崇拜（喜欢）现实生活中的人，有的崇拜 （喜欢）文学作品中的人，有的崇拜（喜欢）影视中的人你崇拜（喜欢）谁？崇拜（喜 欢）他什么？为什么崇拜（喜欢）？以“我崇拜（喜欢）”为题写一篇习作。内容要具 体，感情要真挚，注意运用外貌描写。 【学习目标学习目标】 1、训练学生写自己喜欢或崇拜的人，提高学生写人的能力；学会通过人物的外貌、动作、 语言、神态表现人物的特点，通过具体事例表现人物的品质。 2、继续锻炼、。</p><p>11、口语交际习作四教学目的1通过交流学生看到的听到的或者经历过的感动的事，训练学生思维的条理性以及语言表达能力。2在口语交际中感受人与人之间令人感动的真情。3懂得人与人之间有许多值得感动或难忘的事，学会感恩，并写出真情实感，分享习作的快乐。教学重点在口语交际中理清思路，学会表达，完整清楚的叙述出这件感动或难忘的事。教学难点善于表达，说话有顺序，条理清楚，有重点。教学时间：二课时第一课时口语交际教学过程一、营造氛围，激发兴趣1播放歌曲感恩的心。2听了这首歌你有什么感受？师补充叙述：我们的身边，时时会发生许。</p><p>12、北师大版五年级下册语文第四单元北师大版五年级下册语文第四单元 真诚的人片段描写 临洮县第一实验小学 仪红芳 真诚 说话算数 宽容关爱 助人为乐 礼貌待人 尊敬长辈 诚实守信 坦诚相待 她只是打量了我一眼，也不管 同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉 进去，接着一手拽着鞋底，一手扯 着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思 是说：“这下你该放心了吧？” 她只是打量了我一眼，也不管 同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉 进去，接着一手拽着鞋底，一手扯 着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思 是说：“这下你该放心了吧？” 我要摘下手表做抵押。谁知，姑娘。</p><p>13、龙” 在我身边 习作目标： 1.写一写“我”与龙的故事。 2.通过细节描写写出我对龙的喜 爱。 3.通过抓住事物的特点来进行描 写，联想丰富。 。 远远地，我就看到一条大蛟龙在街 上游动着，我被这庞然大物怔住了。“咦 ！这不是哪吒闹海中的东海龙王吗？ ”一旁的叔叔告诉我，这是每年正月十五 最热闹的节目，只见巨龙张着嘴，鼻子翘 的老高，两只铜铃般的圆眼，放射出白光 。龙头插满了五颜六色的花絮，龙身足有 十几丈长。金黄的龙身上披满了片片银甲 ，像古代出征将军身上披挂着的盔甲。龙 尾尖而有力，摇摆的十分自然。 “起风了”小伙。</p><p>14、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”槐乡的孩子教学目标：1、会认11个生字；会写11个生字；理解并掌握“漩涡、暮霭、满载而归、忙碌”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累优美的语言。3、结合课文段落，想象作者描绘的画面，体会画面的美；品读重点语句，谈谈自己的体会，感悟槐乡孩子自立、自强的形象。教学重点：1、通过朗读课文，感受槐乡的风土人情及槐乡孩子勤劳淳朴、吃苦耐劳的。</p><p>15、望庐山瀑布 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 资料： 黄果树瀑布是我国第一大瀑布，也 是亚洲第一大瀑布：它位于贵州省镇宁 市布依族苗族自治县境内，高74米，宽 81米，奔腾的河水自70多米高的悬崖绝 壁上飞流直泻犀牛潭中，两三里就能听 到雷鸣般的声响，震天动地，如千人击 鼓，万马奔腾。素以“雄伟、壮观”而 名扬四海。 自由读课文思考：作者写了黄果树 瀑布的哪些方面？ 声音 气 势 形态 作者对黄果树瀑布的描述 采用了什么顺序？ 入口处 看瀑布 逐渐靠 近瀑布 绕过了 瀑 布 （由远及近 通过立。</p><p>16、人教版小学五年级下册语文总复习教案一、复习总目标：根据本册教材的内容和特点，结合本班实际，把本学期知识进行系统归类，突出重点。抓好薄弱环节，认真设计练习，面向全体学生，对差的学生做好查漏补缺的工作。使学生能掌握好本学期应该掌握的基础知识，并进一步形成运用知识的能力。二、复习要求1、巩固汉语拼音，准确熟练地运用三种查字典的方法。2、巩固掌握所学过的生字词。辨别多音字、形声字、同音字、形近字、形近词，会进行词的归类。3、能背诵和默写指定的课文，复习一些有关朗读的知识。4、理解句子的含义和意思，注意理解句。</p><p>17、第四单元 14 、秦兵马俑 一、多音字： 乘（ ）战车千乘 ( )乘车 shng chng 和：和谐（ ） 掺和( ) 应和( ) hhuo h 干：干练（ ） 干涉( ) gn gn 翘：翘起（ ）翘首（ ） qio qin 二、易错字： 军吏（l）矗（ch）立 魁梧（w ）鸟瞰（kn ）擎（qng ）着 曝（p）晒（shi） 模拟（n） 金碧（b）辉煌 战靴（ xu） 惟妙惟肖（xio ） 三、词语补充完整，并解释所填的字 （ ）世无双 （ ）有所思 所向披（ ） 跃跃（ ）试 举全 若 好像 靡 顺风倒下欲将要 四、比一比，再组词 拱（ ） 供（ ） 含（ ）颔（ ） 戈（ ） 弋（ ） 僵（ ）。</p>