五十六个民族是一家

五十六个民族是一家Tag内容描述：<p>1、第四学习主题 民族团结与国家统一这一学习主题的内容标准有民族团结和祖国统一两方面内容。新中国的建立，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，实现了我国各民族的空前团结和国家的高度统一。我国平等、团结、互助的社会主义民族关系，是实行民族区域自治制度的结果。进入历史新时期后，完成祖国统一大业成为中国人民的迫切要求，邓小平提出的“一国两制”创造性构想，成功地运用于解决香港和澳门问题，香港和澳门终于回到祖国怀抱。在“和平统一，一国两制”基本方针指引下，必将最终解决台湾问题，完成祖国统一。第1课 五十六个民族是一家。</p><p>2、第1课 五十六个民族是一家 教学设计虞城县三庄初中 张红英一、教材分析：1、本课是八年级历史第四学习主题 “民族团结与祖国统一”的第1课，它前承“沿着中国特色社会主义道路前进”，后接“祖国统一”，它沿着 邓小平提出的建设有中国特色的社会主义道路前进，各民族在经济、社会等方面实现了跨越性发展，人民生活蒸蒸日上，完成祖国统一大业成为历史发展的必然趋势，所以这一课是基础，是奠基石。2、和谐是当今时代的主旋律，所谓“家和万事兴”，民族的大团结正是社会和谐的逐步体现，它极能引起学生情感上的共鸣，帮助他们树立民族平。</p><p>3、五十六个民族是一家,第13课,一、根据图片猜民族,蒙古族,维吾尔族,藏 族,傣族,苗 族,回 族,二、中国民族的分布,1、我国民族分布的格局特点是什么？,2、请举例说说解放前的少数民族状况。,3、新中国成立以后，面对这样的民族情况， 请问你认为应实行怎样的民族政策呢？,三、根据课本内容回答下列问题,大杂居、小聚居,民族区域自治制度,民族区域自治制度,内容:在国家统一领导下的区域自治 原因 1、符合我国的国情和历史传统； 2、长期的经济文化联系，形成了互助合作的民族关系； 3、具有政治和社会基础（共御外敌，争取民族独立和解放） 实。</p><p>4、五十六个民族是一家,单元目标： 民族团结与祖国统一 第13课 五十六个民族是一家,我国少数民族的主要分布地区,看一看,我国少数民族的主要分布区,维吾尔族,蒙古族,壮族,回族,藏族,阅读、思考、回答：,1、什么是民族区域自治制度？,3、实行民族区域自治有什么意义？,2、我国已建立的五个民族自治区是哪些？请在地图上找出来。,1998年我国先后建立的5个民族自治区,维吾尔族自治区,广西壮族自治区,宁夏回族自治区,西藏自治区,内蒙古自治区,你认为应当怎样正确处理国家统一领导和民族区域自治的关系？,小组讨论：,2、看了拉萨“3.14”打、砸、抢。</p><p>5、新乡长垣蒲东二中,思品教师：郭守芳,爱我中华,导入学习,56个民族,知识目标,拓展运用,中国56个民族,大团结,壮族,锡伯族,仡佬族,彝族,布朗族,藏族,白族,保安族,达翰尔族,东乡族,朝鲜族,德昂族,裕固族,独龙族,傣族,侗族,俄罗斯族,高山族,撒拉族,鄂温克族,哈尼族,赫哲族,哈萨克族,景颇族,柯尔克孜族,京族,基诺族,拉祜族,满族,黎族,傈僳族,珞巴族,蒙古族,门巴族,毛南族,怒族,羌族,纳西族,仫佬族,畲族,水族,土族,塔吉克族,塔塔尔族,乌孜别克族,维吾尔族,阿昌族,佤族,普米族,回族,布依族,土家族,鄂伦春族,瑶族,苗族,返回,鄂伦春族,瑶族,苗族,返回。</p><p>6、142,同学们好,242,第九课 手足情深,342,五十六个民族是一家,442,1、知道长期以来，各民族共同缔造了伟大的祖国.（重点） 2、知道56个民族共同捍卫了祖国的统一.（重点） 3、知道56个民族共同创造了灿烂的中华科技文化.（重点） 4、知道各民族相互联系,共同发展.（难点）,课堂目标,课堂目,542,在这个民族大家庭中，各族人民交错杂居，和睦相处，荣辱与共，创造了辉煌灿烂的中华文化，共同缔造了我们伟大的祖国。,642,我们“五十六个民族是一家” 具体体现在哪些方面？,想一想：,阅读课文P111116页相关内容 （时间：5分钟）,742,1、共同缔造。</p><p>7、第九课 手足情深,五十六个民族是一家,主题词：共同缔造、共同捍卫、 共同创造、相互联系。,亳州市风华中学：谢永海,五十六个民族是一家,五十六个民族是一家,我们“五十六个民族是一家” 具体体现在哪些方面？,想一想：,1、共同缔造了中国辽阔的疆域和文化 2、共同捍卫了祖国的统一和昌盛 3、共同创造了祖国的文化 4、相互联系了经济的发展,具体体现在以下四个方面,1、春秋时神州大地 有一百多个国家；,2、战国时就只有七 个国家；,3、从秦朝时，我国开 始成为统一的多民 族国家。,一、共同缔造,1、在国内出现局部的动乱和 纷争之际，各族。</p><p>8、五十六个民族是一家,椒园中学 汤三英,活动:本班同民族朋友汇聚！,汉族,土家族,苗族,侗族,单元目标： 民族团结与祖国统一 第13课 五十六个民族是一家,我国少数民族的主要分布地区,看一看,我国少数民族的主要分布区,维吾尔族,蒙古族,壮族,回族,藏族,阅读、思考、回答：,1、什么是民族区域自治制度？,3、实行民族区域自治有什么意义？,2、我国已建立的五个民族自治区是哪些？请在地图上找出来。,1998年我国先后建立的5个民族自治区,维吾尔族自治区,广西壮族自治区,宁夏回族自治区,西藏自治区,内蒙古自治区,你认为应当怎样正确处理国家统一领。</p><p>9、四年级品德与社会第二学期五十六个民族是一家（第一课时）祁县实验小学 王文静一、教学目标：1、知道我国共有56个民族，是一个统一的多民族国家。2、了解为何称为少数民族。3、了解汉族源远流长的文化，了解少数民族的的特色和传统文化，增强民族自豪感。4、培养搜集、处理、运用信息的能力，并在此过程中进一步了解祖国各民族的特色和传统文化。二、教学重、难点：重点：了解汉族源远流长的文化，了解少数民族的的特色和传统文化，增强民族自豪感。难点：学生自主、合作学习并介绍少数民族的的特色和传统文化。三、教学过程：活动一：欣。</p><p>10、56个民族是一家,科教版 三年级品德与社会下册,高山族和满族男子头像,布依族和朝鲜族妇女头像,苗族和壮族妇女头像,侗族和瑶族妇女头像,维族和彝族妇女头像,藏族和回族男子的头像,汉族和蒙族男子头像,民族团结、民族团结、个民族共同繁荣,小朋友们，你们好!我们都属于同一个民族，是世界上人口最多的民族，占全国人口总数的94%，遍布祖国各个角落。知道我们是什么民族吗?,汉族,我叫马康，瞧我穿的这身衣服，多帅气呀！我们族的男人平时都和我一样，戴白色帽子，穿白色衣服，女人爱戴盖头，只露出两只眼睛，就像阿拉伯人一样。我们族人敬猪为。</p><p>11、第九课 手足情深,中华民族大家庭,我国民族概况,56个民族是一家！,中华民族大家庭,1.知道我国是一个统一的多民族国家，能够列举一些少数民族的名称。 2.能够描述出蒙古族、藏族、傣族等一些少数民族的聚居地、饮食文化、服饰特点、传统节日、建筑风格、风俗习惯、艺术表现形式等文化特色。 3.以平等的态度对待各少数民族的文化，尊重各民族的风俗习惯，热爱我国的民族文化瑰宝。,本节课学习目标,中华民族大家庭,民族是一个历史范畴。广义的民族是指一个国家或者一个地区的各民族，比如我们中华民族。 狭义的民族是指具有共同语言、共同地域。</p><p>12、五十六个民族是一家,猜一猜：,1、听歌曲猜民族,NEXT,2、看舞蹈猜民族,NEXT,3、看图猜民族,NEXT,4、看服饰猜民族,NEXT,汉族是中国的主要民族，也是世界上人口最多的民族，目前，人口约13亿，占世界总人口的19%，分布于世界各地。除两岸四地外，在东南亚和北美洲也有较多分布。汉族信仰儒家、道教、佛教，主食以稻米、小麦为主，辅以蔬菜、肉食、豆制品，茶和酒也是汉族的传统饮料，汉族有自己悠久华美的服饰，即汉服。汉族还有自己许多传统节日：春节、端午节、中秋节、元宵节,知识问答,1我国共有____个民族。 2.我国人口最多的民族是____。</p><p>13、56个民族是一家,一起去参加大聚会吧,图片里都有什么民族参加了大聚会？,我们国家有五十六个民族,56个民族名称 蒙古族 回族 藏族 维吾尔族 苗族 彝族 壮族 朝鲜族 满族布依族 侗族 瑶族 白族 土家族 哈尼族 哈萨克族 傣族 黎族 僳僳族 佤族 畲族 高山族 拉祜族 水族 东乡族 纳西族 景颇族 柯尔克孜族 土族 达斡尔族 仫佬族 羌族 布朗族 撒拉族 毛南族 仡佬族 锡伯族 阿昌,你去过北京吗？ 见过升国旗吗？ 你知道升旗要注意什么吗？ 我们一起看一下北京天安门的升旗仪式吧,升国旗的时候要行注目礼,爱我中华,56个民族在一起想什么一样？开心吗。</p><p>14、我们都是龙的传人,龙是中华民族的徽章，其造型是：牛头、猪嘴、蛇身、鱼鳞、龟颈、马鬃、鸟爪、羊须、鹿角、狗形、狮鼻。,在我国少数民族发展历史中，苗族、独龙族、佤族以牛为图腾，白族以鸡为图腾，裕固族、蒙古族以鹿为图腾，侗族尊崇蛇，水族以鱼为图腾，锡伯族以马为图腾，塔塔尔族以羊为图腾，塔吉克族、达斡尔族以鹰为图腾每个以某种动物为图腾的民族都可以在龙的身上找到自己认同的象征和归属感。,你认为这种认同和归属感说明了什么?,去卓玛家做客,藏族是我国的古老民族之一。公元822年，吐蕃（西藏历史上的称呼）与当时的唐朝结。</p><p>15、五十六个民族是一家,鸡东县银峰中学 讲课人：赵华,学习目标： 1.知道我国是一个统一的多民族国家，各族人民形成了“你中有我，我中有你”的亲缘关系。 2.明确民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 3.能说出我国新型的民族关系。 4.明白“三个尊重”的含义。 5.以实际行动践行“三个尊重”，处理好民族关系，维护民族团结。,自主学习,阅读教材第3942页，并完成下列问题 （一）民族大家庭 .我国是一个统一的 国家，有 个民族分布在祖国的四面八方。其中有 个少数民族。 .你能说出我国历史上各民族融合的事例吗？ .在中华大家庭里，由。</p><p>16、主备人：李 华辅备人：吴湘莲 上课人：总第 16 课时课 题第六课 手足情深 - 第1课时 五十六个民族是一家课 型新授课教学目标情感、态度与价值观目标：培养学生热爱中华民族的情感，增强民族凝聚力。知识目标：知道中华民族是由56个民族组成，是一个多民族国家；各族人民和睦相处、荣辱与共、亲如一家；共同创造了辉煌灿烂的中华文化，共同缔造了我们伟大的祖国。能力目标：通过阅读、探究、交流了解中华各族人民和睦相处，荣辱与共。教学重点我国是一个统一的多民族国家，中华各族人民，共同缔造了我们伟大的祖国教学难点民族间的团结，关。</p><p>17、五十六个民族是一家,自学指导一,阅读112页的小资料，思考这段资料说明了一个什么问题？ 各族人民交错杂居，和睦相处，荣辱与共，创造了辉煌灿烂的中华文化，共同缔造了我们伟大的祖国。,共同缔造 共同捍卫 共同创造 相互联系,阅读课本111-115页，思考： 五十六个民族是一家，具体体现在哪些方面？,1.共同缔造祖国的疆域 中国辽阔的疆域和富饶的土地以及悠久的历史和灿烂的文化都是历代中华各族人民共同开拓和缔造的，各族人民辛勤的劳动，艰苦创业，为祖国的统一贡献了力量。 从秦朝以来就是一个统一的多民族国家。,自学指导三,阅读课本11。</p>