下册第25课短文两篇

下册第25课短文两篇Tag内容描述：<p>1、课前准备,课 本 导学案 双色笔,神话故事竞猜,女娲补天,女娲造人,嫦娥奔月,后羿射日,精卫填海,神话：是关于神仙或神化的古代英雄故事，是古代人们对世界起源、自然现象和社会生活的一种天真的解释、原始的理解和美丽的向往。所以，神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点。,什么是神话,短文两篇,学习目标,1、了解有关神话、山海经和淮南子的有关知识，扎实掌握古今异义、一词多义和词类活用等重点文言文基础知识，提高准确翻译文言文的能力。 2、自主学习，合作探究，探究夸父和共工的英雄形象。 3、激情投入，全力以赴，感受夸父。</p><p>2、25.短文两篇,本节目标,了解神话 会读、会背、 理解故事（重点） 探究神话人物的精神（难点） 课堂知识检测,2,你了解哪些古代的神话？比比看，谁能猜得最多，最快！,3,5,6,7,8,夸父逐日,9,神话,反映古代人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解，并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说。“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。”,10。</p><p>3、人教版语文七下第25课 短文两篇 夸父逐日教案 一、导语： 教师：上学期我们学过一篇神话故事是女娲造人。现在我们复习一下有关神话知识。 投影：神话是在科学水平不发达的远古时代产生的，那时的人们无法对许多自然现象做出科学的准确的解释。但是，人类又想要探求这方面的知识，所以，只好借助于想像来解决这个问题了，而这种大胆而奇特的想像恰恰就是神话故事中的亮点。这种想像体现了远古时代人们那种强烈的探。</p><p>4、第第 1818 课程课程 短文两篇短文两篇 一 教学目标 一 教学目标 1 比较阅读 对比探究 2 揣摩句子 体悟生命的意义 3 学习先抑后扬的写法 二 教学重点 二 教学重点 比较阅读 揣摩句子 三 教学难点三 教学难点 感悟生命的意义 四 教法学法 四 教法学法 比较法 讨论法 五 课时安排 五 课时安排 一课时 六 教学流程 六 教学流程 一 导入一 导入 冰心曾说过说 宇宙是一个大的生命。</p><p>5、语文九年级上册多媒体课件,新课程新思想新理念,学习短文两篇我们要：,1、扫清谈读书一文中的语言障碍，加强朗读，做到熟读成诵；并摘抄文中的名言、警句学会运用。2、尝试列出不求甚解的结构，体会作者是怎样一步一步地驳斥对方论点，同时阐明自己观点的。3、了解两篇文章思想内容上的相似之处和写法上的不同之处，作比较阅读。,谈读书,培根,走近作者：,培根,(1561-1626）英国17世纪杰出的唯。</p><p>6、15短文两篇,书籍是人类进步的阶梯。读书是人生一大要事，亦为人生一大乐事。,关于读书方面的名言警句：,腹有诗书气自华,好（ho）读书时不好(ho)读书，好(ho)读书时不好（ho）读书。,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。,读书破万卷，下笔如有神。,读万卷书，行万里路。,书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。【英】莎士比亚,谈读书培根,培根（1561-1626），英国哲学家、作。</p><p>7、陋室铭,刘禹锡,短文两篇（其一）,教学目标：1、理解本文的主题。2、了解铭文的特点。3、理解托物言志的写法。4、朗读、背诵全文。教学重点：理解作者描述陋室的情怀和托物言志的写法。,返回,作者简介,刘禹锡（772840），唐代文学家。字梦得，洛阳（今属河南）人。贞元进士，曾官监察御史。永贞元年（805），与柳宗元等参与王叔文政治革新运动，失败后长期被贬在外。直到永和元年（827）回到长安，任太子。</p><p>8、夸父逐日 一 教学目标 1 掌握基本的文言字词 学会翻译课文 尽量能当堂成诵 2 了解 山海经 有关知识及神话的含义 3 认识学习夸父精神 体会古代劳动人民探索 征服大自然的愿望和意志 培养学生的探索兴趣和探索精神 二。</p><p>9、七年级语文下册第25课短文两篇教案 昔者共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。以下是出guo的七年级语文下册第25课短文两篇教案，供您参考，请点击教案栏目查看。 教学目标： 1、 知识和技能 (1)利用课文注释和工具书读懂课文。 (2)朗读课文，正确掌握句。</p><p>10、课前准备 课本导学案双色笔 神话故事竞猜 女娲补天 女娲造人 嫦娥奔月 后羿射日 精卫填海 神话 是关于神仙或神化的古代英雄故事 是古代人们对世界起源 自然现象和社会生活的一种天真的解释 原始的理解和美丽的向往 所以 神话作品通常具有超现实想象 夸张的浪漫主义特点 什么是神话 短文两篇 学习目标 1 了解有关神话 山海经 和 淮南子 的有关知识 扎实掌握古今异义 一词多义和词类活用等重点文言文基础。</p><p>11、答谢中书书 教学目标 1 背诵并默写课文 2 品味 积累写景的优美语言 3 理解作品意境 体会文中蕴含的思想感情 教材分析 重点 教学目标1 2 难点 教学目标3 课前准备 1 借助注释工具书了解课文大意 2 查阅资料 了解陶弘。</p><p>12、1 / 11 第 19 课短文两篇教案 文 章来源 m 第 19 课短文两篇教案 第一课时：湖心亭看雪 【教学目标】 1阅读课文，反复诵读，培养诵读能力。 2积累文言词汇，培养顾问的阅读理解能力。 3体味文章写作手法及语言风格，理解作者的思想感情。 【教学重点】 1深入理解本文的写景特点（白描手法）。 2熟读背诵课文。 【教学难点】 理解作者的精神世界，把握写景与叙事、抒情的关系。 【教学方法】 1诵读法 2讨论法与点拨法相结合。本文文字较浅显，注释较详细，学生自读课文， 把握文意不成问题。在此基础上教师引导学生把握文章的写作特色和语。</p><p>13、15短文两篇 书籍是人类进步的阶梯 读书是人生一大要事 亦为人生一大乐事 关于读书方面的名言警句 腹有诗书气自华 好 h o 读书时不好 h o 读书 好 h o 读书时不好 h o 读书 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 读书破万卷。</p><p>14、第27课 短文两篇 一 重点字词 1 给下列加点字注音 颓tu 鳞ln 藻z o 荇xng 2 解释下面加点词语 1 五色交辉 交辉 交相辉映 2 青林翠竹 四时俱备 四时 四季 3 晓雾将歇 歇 消散 4 夕日欲颓 颓 坠落 5 未复有能与其奇者 与 参与 这里指欣赏 6 念无与为乐者 念 考虑 想到 7 相与步于中庭 相与 共同 一起 8 但少闲人如吾两人者耳 但 只是 二 重点句子背记知识清。</p><p>15、1 / 9 第 27 课短文两篇教案 第 27 课短文两篇教案 答谢中书 【教学目标】 1、背诵并默写课文。 2、品味、积累写景的优美语言。 3、理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。 【教材分析】 重点：教学目标 1、 2 难点：教学目标 3 【课前准备】 1、借助注释工具书了解课文大意。 2、查阅资料，了解陶弘景的生平。 【课时安排】 一课时 【学习过程】 一、导入新课 1、让学生齐背郦道元的山峡 2、教师充满感情的导言 同学们，我 们无不为三峡的雄奇险拔、清幽秀色所陶醉。其实，莽莽神州，茫茫九派，高山大岳，千流百川，我们伟大的祖国哪儿。</p><p>16、人教课标版八年级语文 上 同步训练 第27课 短文两篇 基础知识应用 1 下列加点字注音不正确的一项是 A夕日欲颓 tu B沉鳞竞跃 jng C藻荇交横 xng D何处无松柏 b i 2 下列加点字的解释有误的一项是 A四时俱备 全 都 晓。</p><p>17、陋室铭 教学目标 1 理解托物言志的写法 2 体会精妙新颖的构思 3 当堂背诵全文 教字方法 导读法 通过 三读 达到理解课文内容 当堂背诵全文 教学课时一课时 教学步骤 一 教学铺垫 导入 师生问好 板书课题 陋室铭 刘禹。</p><p>18、第22课 短文两篇 一 重点字词 1 给下列加点字注音 馨x n 苔ti 鸿儒r 案牍d 蕃fn 淤y 泥 濯zhu 清涟lin 亵xi玩 2 解释下面加点词语 1 山不在高 有仙则名 名 出名 著名 2 惟吾德馨 馨 香气 指品德高尚 3 可以调素琴 调 调弄 指弹 琴 4 无案牍之劳形 形 形体 身体 5 水陆草木之花 可爱者甚蕃 蕃 多 6 濯清涟而不妖 濯 洗涤 妖 美丽而不端庄 7 亭亭。</p>