下册第24课金钱的魔力

下册第24课金钱的魔力Tag内容描述：<p>1、第二十四课金钱的魔力,R五年级下册,广西省来宾市兴宾区城厢镇中心小学韦克春,课前导入,一说到金钱的魔力，大家一定会想起一句七个字的俗语。,有钱能使鬼推磨,你们见过鬼吗？我也没有，因为这世界上根本没有鬼那么，这句话中的“鬼”肯定指人，请问指的是那类人？,见钱眼开、唯利是图、虚情假意的人。,下面就请大家读课文，琢磨琢磨，把课文中的“鬼”抓出来，并想想课文写了一件什么事情。,马克吐温，美国幽默大师。</p><p>2、五年级语文下册第二十四课,民族小学 武云喆,认识作者,生平简介：马克.吐温（1835-1910），美 国 作家，也是著名演说家。 主要作品：艰苦岁月汤姆.索耶历险 记百万富翁等。,重点词语,蹩脚 通融 刻薄 武断 窘况 阔佬 撵跑 雅致,学习一下,听一听课文,课文我知道,金钱的魔力节选的就是得到一百万之后的主人公去买衣服前后受到的不同的待遇。看到这儿，一方面觉得主人公 很“幸运”，同时又想到：店铺伙计和老板态度的改变，不就是因为那一百万金钱吗？金钱的魔力已经发生效应。 初读本文，不由得会被作者幽默，夸张的语言所吸引，常常忍俊不禁。</p><p>3、第24课 金钱的魔力 三维目标 知识与技能 1 认识生字 识记新词 2 理解课文内容 了解托德和老板的性格特点 学习作者描写人物的方法 3 激发学生阅读外国名著的兴趣 过程与方法 1 引导学生抓住人物言行的前后变化 体会人物性格特点 2 通过分角色朗读 在读中感受人物情感 体会人物性格 情感态度与价值观 1 感受资本主义社会小市民以钱取人 金钱至上的丑态 2 激发学生阅读外国名著的兴趣 教学重点。</p><p>4、24、金钱的魔力,执教：武平岩前中心学校钟祥英,了解作者,马克吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师,也是幽默大师。他的作品融幽默与讽刺为一体。充满轻松的幽默又蕴涵深刻的批判意义，受到广大读者的欢迎和喜爱。他曾被誉为：文学史上的林肯。,有钱能使鬼推磨,1、找出这篇课文中总共有几个“鬼”？2、想想课文写了一件什么事？,我会认生字,钞票熔岩,cho,rng,阔佬撵跑,lo,n。</p><p>5、22、人物描写一组预习单 班级 姓名 一、 我会做： 1、我能读课文,争取读准字音、读通句子、不丢字填字、读通课文。我一定扫清文字障碍。 2、我会读下列的词语。 魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬 撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美 我和（ ）比赛读，我读得（ ）。 3、 比一比，组词。 老（ ） 容（ ） 炒（ ） 撵（ ） 佬（ ） 熔（ ） 钞（ ） 攒。</p><p>6、第二十四课 金钱的魔力 一 正字音 蹩脚 bi bi 挑剔 t t 钞票 ch o c o 窘况 ji ng j ng 丧服 s ng sng 蛆虫 q j 二 形近字组词 换 瞟 钞 蹩 唤 漂 炒 弊 三 近义词辨析 刻薄 操心 考究 道歉 耽误 素净。</p><p>7、24 金钱的魔力教材分析这篇课文节选自美国著名作家马克吐温写的短篇小说百万英镑。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。文章主要采用前后内容对比的方法，通过描写人物动作、语言、神态等变化来刻画人物形象。本文是本组的最后一篇课文，教学时，要注意承前和小结。教学本文前，先。</p><p>8、金钱的魔力金钱的魔力 执教者 周罗平 执教时间 5 月 8 日 教学目标教学目标 1 熟读课文 了解故事发生的情境 能从内心批评和唾弃托德和老板在金 钱面前的丑恶嘴脸 2 通过对描写人物的语言的揣摩 把握托德和老板的特点 感受课文神态 描写和语言描写的传神之处 3 认识课文中的 4 个生字 积累有关语言 教学重点教学重点 了解故事发生的情境 能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前 的丑恶嘴脸 教学。</p><p>9、24 金钱的魔力 新课导入 感受了中国文学作品中的一些人物形象 让我们再来看看外国作家笔下的人 我们将要学习的这篇课文选自美国著名作家马克 吐温的短篇小说 百万英镑 影片欣赏 百万英镑 片段 作家名片 马克 吐温 1835 1910 美国作家 小说家 亦是著名演说家 世界著名短篇小说大师 美国批判现实主义文学的奠基人 被誉为 美国文学中的林肯 主要作品 竞选州长 汤姆 索亚历险记 百万英镑 等 作。</p><p>10、24.金钱的魔力,钞(cho)票 阔佬(lo)熔(rng)岩 撵(nin)跑雅致 通融 考究 武断 窘况 刻薄 兴致勃勃 妙不可言十全十美,说说课文中出现了哪几个人物，主要讲他们之间的什么事情。,阅读课文,勾画批注,在“我”拿出钞票前后，托德的态度有什么不同？老板看到钞票后又是怎样的态度？ 从他们的态度变化中，你体会到他们怎样的性格特点?,“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的。</p><p>11、新课程、新教材、新概念、五年级语文多媒体课件、五步教学法、课文介绍、阅读理解、学习目标、新单词自学、知识发展、终结、语文多媒体课件、金钱的魔力、五年级第二册，一个富裕家庭的两个兄弟从银行取出100万英镑钞票来验证这100万英镑的价值。他们选择身无分文的年轻人作为实验对象。后来，一个住在伦敦街头的穷人突然得到了一张100万英镑的钞票，这极大地改变了他的生活，导致他的生活方式突然改变。金钱的魔力导致了。</p><p>12、人民教育出版社，五年级，第二册，第24课金钱的魔力 写教案不能一样。每个老师的智慧和创造力都应该得到发挥。因此，教师的教案应结合自身特点，因材施教。体验作者通过刻画人物动作、语言，尤其是方式方法来塑造人物形象，并能尝试运用这种方法。以下是郭的人教版金钱的魔力，第24课，语文，五年级，第二册，供您参考，请点击教案栏查看。 教学目标： 1、借助拼音，阅读生词，理解和总结课文的主要内容。 2.借。</p><p>13、金钱的魔力,马克吐温百万英镑,一个富豪之家的两兄弟，从银行中取出面额为一百万英镑的钞票，藉此验证这一百万的价值。他们选择了身无分文的年轻人作为实验品。于是一个流落伦敦街头的穷光蛋忽然之间得到了一张一百万英镑的钞票，他的生活由此发生了翻天覆地的改变，引起了他生活方式的突变,引出课文,一个贫穷、诚实的人，也就是故事的主人公收到了一对兄弟的信，信里面送给了他一百万英镑。原来这对兄弟打了一个赌，赌如果一个。</p><p>14、24、金钱的魔力,谯家镇铅厂完小：杨伟制作时间：2013年5月,有这样一件事：一个衣着朴素的老奶奶在一家电器商店选电冰箱，当她向服务员咨询时，却遭到白眼。后来这个老奶奶到旁边的一家百货商店去为她的儿女买了两台电冰箱，先前那家商店的服务员看到后瞠目结舌，后悔莫及。,听了这件事后，你们有什么想法？,又一个故事：一个富豪之家的两兄弟，从银行中取出面额为一百万英镑的钞票，借此验证这一百万的价值。他们选择了。</p><p>15、五年级下册第24课金钱的魔力课后习题1， 把下面的词语补充完整天（ ）无（ ） （ ）（ ）自语半信（ ）（ ） （ ）（ ）眼快（ ）声（ ）气 兴致（ ）（ ）2.读课文，填空。开始老板和托德对待“我”的态度是非常（ ）。后来的态度变得非常（ ）。前后态度变化的原因是（。</p><p>16、绿色果园的中小学教育网络，富豪家的两兄弟，从银行取出面额100万英镑的纸币，薯验证这100万的价值。 他们挑选身无分文的年轻人做实验品。 所以，流落在伦敦街上的穷蛋突然收到一百万英镑的钞票，他的生活因此翻天复地，引起他生活方式的突变，了解绿色果园中小学教育网络、金钱魔力、绿色果园中小学教育网络、作者他经历了美国从“自由”资本主义到帝国主义的发展过程，其思想和创作也表现了从轻快的笑声到辛辣的讽刺，再。</p><p>17、24 金钱的魔力 一 教材解读 本篇课文是人教版小学语文五年级下册第七组课文中的最后一篇 是一篇略读课文 这篇课文节选自美国著名作家马克吐温写的短篇小说 百万英镑 课文主要讲了 我 到裁缝铺买衣服时 先遭到冷遇。</p><p>18、24.金钱的魔力,义务教育课程标准实验教科书五年级下册,看拼音，写词语 好句分享 练一练 作者介绍,目录,m l tng rng k b w dun （ ） （ ） （ ） （ ） rng yn jing kung ku lo （ ） （ ） （ ） nin po y zh ko ji （ ） （ ） （ ） mio b k yn sh qun sh mi （ ） （ ）,返。</p><p>19、马克 吐温 1835 1910 美国作家 本名塞谬尔 朗赫恩 克莱门斯 马克 吐温是其笔名 出生于密西西比河畔小城汉尼拔的一个乡村律师家庭 从小出外拜师学徒 当过排字工人 密西西比河水手 南军士兵 还经营过木材业 矿业和出。</p>