下册语文第一课燕子

下册语文第一课燕子Tag内容描述：<p>1、1、燕子,燕子 乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾巴 活泼 机灵 微风 赶集 聚拢 光彩夺目 增添 生机 掠过 稻田 偶尔 一圈 音符 演奏 赞歌 一转眼,yn,jin,hup,we,gn j,jlng,zngtin,l,do,u,qun,f,ynzu,zn,zhun,燕子 乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾巴 活泼 机灵 微风 赶集 聚拢 增添 生机 掠过 稻田 偶尔 一圈 音符 演奏 赞歌 一转眼 光彩夺目,燕 聚 增 掠 稻 尖 偶 沾 圈 漾 倦 符 演 赞,yn,j,zng,l,do,u,qun,f,yn,zn,jin,zhn,yng,jun,燕 聚 增 掠 稻 尖 偶 沾 圈 漾 倦 符 演 赞,圈,qun 圆 圈,jun 羊 圈,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的。</p><p>2、1 燕子 教案 教学目标 知识与技能 1 认识本课的生字 生词 并学会运用 2 有感情地朗读课文 理解燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象 过程与方法 在反复朗读中 理解课文内容 通过多种学习活动 让学生学会交流合作 情感态度和价值观 培养学生热爱大自然 热爱春天的思想感情 教学重点 1 认识本课的生字 生词 并学会运用 2 有感情地朗读课文 理解燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象 3 培养学生热爱。</p><p>3、精品文档 2016 全新精品资料 全 程指导写作 独家原创 1 / 16 燕子专列第一课教案 一、教学目的： 1、会认 11 个生字，会写 14 个生字。正确读写“欧洲、瑞士、舒适、空调、启程、特殊、长途、骤降、疲劳、饥寒交迫、温暖、政府、救护、车厢、致谢”等词语，摘抄自己喜欢的句子。 2、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 3、体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。 4、感受贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。 二、教学重点： 引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，体会贯 穿全文的爱。</p><p>4、东关小学网络教学备课设计模板 年级 三 学科 语文 执教人 祁建华 教学内容 三年级语文下册第一单元燕子第一课时 学习目标 1.认识“伶、俐”等8个生字，读准多音字“散、杆”会写“奏、拂”等13个字，会写“乌黑、活泼”等15个词语。 2.边读课文，边想象画面，读出对燕子的喜爱。 3.初读课文，初步认识燕子。 学习方式 学习内容呈现方式 1. 看中小学学习站同步辅导微课视频。 2. 看电子课本。。</p><p>5、课题课题1 1 燕子 燕子教学课时教学课时 2 课型课型新授 教学内容教学内容 初读感悟学习 第一自然段 节次节次 1 备课备课 时间时间 2013 2 教学目标教学目标 1 初读课文 了解课文大意 2 学会本课 11 个生字 理解 俊俏 吹拂 舒展 光彩夺目 百花争 艳 波光粼粼 等词语 学习课文第一自然段 体会燕子外形的可爱 教学重点教学重点 字词教学 初步理解课文 教学难点教学难点 培养学生。</p><p>6、教材教材小学语文三年级下册上课班级上课班级三 2 课题课题 燕子 第一课时 上课老师上课老师胡敏 设计设计 意图意图 这篇课文写的是在桃花盛开 绿柳轻扬 燕子飞来停歇的情景 作者描绘了 充满生机的如诗如画般的春天景色 赞美了活泼可爱的小燕子 表达了对光彩夺 目的春天到来的欢欣热爱之情 教学本课第一课时应让学生体会燕子的外形特点 和活泼可爱 激发学生对充满活力的春天的向往和热爱的感情 并学习作者细致。</p><p>7、燕子 课堂实录 第一课时 师 同学们好 新的一学期又开始了 从今天起 我们要来学习第一组的课文 在这一组 的课文中 我们将感受到大自然迷人的景物 请同学们把书翻到第一页 谁来读一读导语 生 1 读导语 师 好 今天这节课就让我们一起走进春天 拜访一下春天的使者吧 让我们一起读一读 课题 生齐读课题 师 同学们一定都见到过小燕子吧 谁来说一说燕子到底是什么样子的 多媒体出示燕子图片 生 1 我看到。</p><p>8、春天多美好 小燕子 真灵巧 拖着一把小剪刀 剪彩云 彩云飞 剪柳条 柳条摇 一幅图画剪好了 春天风光多美好 燕子 春天来了 我们从南方飞来了 这里的春天真美丽啊 课外知识大比拼 你对燕子了解多少 燕子主要以蚊 蝇等昆。</p><p>9、3 燕子 第一课时 教学目的 1 会读生字新词 理解词意 着重认清 掠 痕 的读音 关注 微 翼 的字形 记住 掠过 烂漫 的意思 2 正确 流利 有感情地朗读课文 知道课文从 外形 赶来 飞行 休息 四个方面写出了燕子的可爱和春天的美丽 3 学习课文第一小节按整体到部分的写作顺序 仿写一种自己熟悉的小动物的外形 4 背诵第一小节 教学过程 一 直示课题 齐读课题 1 导入 这节课 我们一起来学。</p><p>10、燕子 第一课时 教学目标 1 学会本课生字 掌握两个多音字 晕 杆 2 理解词语的意思 3 学习课文1 2自然段 了解燕子的外形特点 感受春天的迷人风光 4 品读课文第1自然段 学习写作方法 进行仿写 课前准备 1 布置学生预习课文 自主学习生字 正确 流利地朗读课文 2 准备多媒体课件 教学流程 一 导入新课 1 师 阳春三月 春天的使者 燕子翩然而至 拉开了春天美丽的画卷 今天我们一起来学习第。</p><p>11、燕子教学设计 教学目标 1 学会课文中的生字新词 2 正确理解课文中的长句子 初步掌握读懂长句子的基本方法 体会祖国的语言美 3 能有感情地朗读课文 背诵课文第四自然段 4 通过对课文中优美词句的理解 感受燕子的可爱 春光的美丽 体会春天给人们带来的愉悦心情和蓬勃向上的力量 第一课时 一 今日名言 儿歌 春天多美好 小燕子 真灵巧 拖着一把小剪刀 剪彩云 彩云飞 剪柳条 柳条摇 一幅图画剪好了 春。</p><p>12、猜一猜,小小姑娘穿黑袄，尾巴像把小剪刀。屋子造在房梁上，捕捉虫子本领高。,砚山县平远镇田心民族学校王卓玲,人教版语文三年级下册,第一课时,第二课时,2燕子,郑振铎出生于浙江温州，原籍福建长乐。作家、诗人、学者、翻译家。代表作：猫我们是少年,第一课时,郑振铎（18981958），生于浙江温州，原籍福建长乐。我国现代著名作家、学者、社会活动家。新文化运动的积极倡导者之一，曾主编小说月报。</p>