夏洛的网阅读课教学设计

夏洛的网阅读课教学设计Tag内容描述：<p>1、看了小说，你还记得故事中的哪些人物呢？,每天早晨一起来，她就去热牛奶，给它围上围涎，拿着奶瓶喂它。每天下午，校车在家门口一停下来，她马上跳下车，登登登跑到厨房，又给它弄牛奶。描述的是（）,几十几百个陌生人停下来看他，赞美它一身丝一样细柔的白毛，它卷曲的尾巴，它善良的表情和光彩照人。描述的是（）,弗恩,威尔伯,威尔伯落脚猪,猪的命运？,第一个恩人：弗恩,阿拉布尔先生说，“养小猪的事我比。</p><p>2、夏洛的网导读课教学设计夏洛的网阅读指导课教学设计 一、导入 （1）师：我们的书橱里有一本书，叫夏洛的网，这是一首关于生命，友情，爱与忠诚的赞歌！一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话！一本诞生于52年前的经典，今天，让我们一起来走进它，走进童话的世界。 （2）师：夏洛的网，令无数看过的人无法忘怀。作者是美国的怀特，这。</p><p>3、反 思夏洛的网阅读交流课新课标提倡“读好书，读整本的书”、要求四年级学生能“初步感受作品中生动的形象”，能“与他人交流自己的阅读感受”，因此在这堂阅读课上，一方面希望通过让学生赏析人物形象来鼓励学生畅谈自己的感受，引导学生读明白，读出深度，读出自己对人生的思考；另一方面，更希望让学生在汇报阅读感受的过程当中，学到一些读书的方法。因为四年级学生接触整本书的时间和机会不多，阅读方法的。</p><p>4、精品文档 夏洛的网 阅读指导课 教学设计 活动目标 1 初步了解 夏洛的网 及其作者在世界文学史上的地位 2 阅读 夏洛的网 中的内容简介及片断章节 初步感受人物形象特点 语言文字的魅力 具有强烈的阅读整本书的欲望 3。</p><p>5、夏洛的网阅读交流课教学设计 教学目标： 1.了解小说故事情节，感悟动物之间的友谊温情。 2.交流阅读感受，加深对作品主旨的理解。 3.抓住书中打动人心的细节，让他们懂得爱、友谊和生命的真谛，从而学会帮助别人，学会为别人付出，学会热爱生命，热爱生活。 教学重点： 交流阅读感受，加深对作品主旨的理解。 教学难点： 体会。</p><p>6、夏洛的网阅读指导课教学设计教学目标：1.赏析精彩片段，引导学生谈读后感受，从中懂得友谊的忠诚、以及知恩图报等的美德。2. 通过交流，初步掌握一些读书的方法。3通过读书交流活动，激发学生读书的兴趣。教学重点：（1）通过读书交流活动，激发学生读书的兴趣。（2）赏析精彩片段，引导学生谈读后感受，从中懂得友谊的忠诚、以及知恩图报等的美德。教学难点：提高学生课外阅。</p><p>7、反 思 夏洛的网 阅读交流课 新课标提倡 读好书 读整本的书 要求四年级学生能 初步感受作品中生动的形象 能 与他人交流自己的阅读感受 因此在这堂阅读课上 一方面希望通过让学生赏析人物形象来鼓励学生畅谈自己的感受。</p><p>8、约翰阿拉伯老师阿拉伯夫人艾莉阿拉伯夫妇的儿子，十岁的范恩阿拉伯夫妇的女儿， 八岁霍梅尔朱克曼医生胡安的叔叔艾迪斯朱克曼夫人胡安的姨妈利维朱克曼夫妇的雇佣多琳医生威尔伯可夫罗阿卡德库莫滕普尔顿鼠，人物表，“，在朱克曼家的谷仓里幸福地生活着动物群，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛最成立，但最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯的未来命运竟然变成了咸肉火腿。 作为猪，威尔伯悲痛绝望。</p><p>9、教育精选-一、导入谈话，交流初读印象。寒假里，老师推荐同学们去买了三本书，窗边的小豆豆、亲爱的汉修先生，还有目前同学们最爱不释手的夏洛的网，这是我们班第一次看同样的书，有的同学寒假里就把三本书看完了，有的同学已经看了好几遍了，有的同学还邀请了爸爸妈妈一起看。那么今天这课堂我们就一起来说说这本书，把这本精彩的书推荐给其他人，好吗？二、介绍书中人“物”表、主要内容以及作者。</p><p>10、一 导入谈话 交流初读印象 一 导入谈话 交流初读印象 寒假里 老师推荐同学们去买了三本书 窗边的小豆豆 亲爱的汉修先 生 还有目前同学们最爱不释手的 夏洛的网 这是我们班第一次看同样 的书 有的同学寒假里就把三本书看完了 有的同学已经看了好几遍了 有的同 学还邀请了爸爸妈妈一起看 那么今天这课堂我们就一起来说说这本书 把这本 精彩的书推荐给其他人 好吗 二 介绍书中人二 介绍书中人 物物 表 主。</p><p>11、编织友爱和生命编织友爱和生命 走进 夏洛的网 一 导入 师 有这样一本书 纽约时报书评 这样评价它 课件出示 这是一本关于友谊的书 更是一本关于爱和保护 冒险与奇迹 生命和死亡 信任与背叛 快乐与痛苦的书 它几乎是一本完美的 不可思 议的杰作 纽约时报书评 师 拥有这样高评价的书是一本什么书呢 出示 夏洛的网夏洛的网 今天这节课就让我们一起走进 夏洛的网 在交流中分享我们的快乐与 感动 并一同来了。</p><p>12、阅读导读课 夏洛的网 教学设计 崇实北校 张燕 设计理念 夏洛的网 作为一部风行世界五十年的优秀儿童文学 名著 为我们建构了一个温馨感人而又妙趣横生的童话故 事 这种洋溢于作品中的爱与温情 我想 通过静心地阅 读 孩子们也一定能深刻地感受到 所以 选择了导读这 部作品 希望通过这次导读 让孩子们学会读一本书 并 留下更多 有关生命 有关友情 有关爱 活动目标 1 学会读一本书 2 初步感知故事内容。</p><p>13、______________________________________________________________________________________________________________ 夏洛的网阅读指导课教学设计 教学目标： 1、回顾故事内容，赏析精彩片段； 2、通过畅谈深刻。</p><p>14、阅读指导课 夏洛的网 教学设计 海门通源小学 吴晓琼 活动目标 1 引领学生交流 夏洛的网 读后认识 让学生感动自己的心灵 做一个具有博大爱心和勇于创新的人 2 享受读书乐趣 激发读书热情 教学过程 一 导入 1 十月份开。</p>