相似三角形

相似三角形Tag内容描述：<p>1、九年级数学相似三角形提优训练题一选择题（共10小题）1（2013自贡）如图，在平行四边形ABCD中，AB=6，AD=9，BAD的平分线交BC于E，交DC的延长线于F，BGAE于G，BG=，则EFC的周长为（）A11B10C9D82（2013重庆）如图，在平行四边形ABCD中，点E在AD上，连接CE。</p><p>2、精品文档九年级数学相似三角形综合练习题2013-12-21 姓名 一、选择题1、如图，已知，那么添加下列一个条件后，仍无法判定的是（ ）A、 B、 C、 D、2、如图，中，点分别是边长的中点，则与的面积之比为（ ）A、 B、C、 D、3、如图在中，那么与相似的三角。</p><p>3、2014吉林教师招聘数学说课稿相似三角形 吉林教师信息考试网：http:/jl.zgjsks.com/ 一、 教材分析 (一)教材所处的地位 这节课是华师大九年制义务教育课程标准实验教科书八年级总第19章第2 节探索勾股定理， 勾股定理是几何中几个重要定理之一，它揭示的是直角三角形中三边的数量关系。它在数 学的发展中起过重要的作用，在现时世界中也有着广泛的作用。学生通过对勾股定理的学 习，可以在原有的基础上对直角三角形有进一步的认识和理解。 (二)根据课程标准，本课的教学目标是： 1、能说出勾股定理的内容。 2、会初步运用勾股定理进行简单。</p><p>4、2014江西教师招聘考试：初中数学优秀说课稿相似三角形 江西教师网 一.教材分析(一)教材的地位和作用 相似三角形的知识是在全等三角形知识的基础上的拓广和发展，相似三角形承接全等三角 形，从特殊的相等到一般的成比例予以深化，学好相似三角形的知识，为今后进一步学习 三角函数及与固有关的比例线段等知识打下良好的基础。 本节课是为学习相似三角形的判定定理做准备的，因此学好本节内容对今后的学习至关重 要。 (二)教学的目标和要求 1.知识目标：理解相似三角形的概念，掌握判定三角形相似的预备定理。 2.能力目标：培养学生探究新。</p><p>5、浙教版九年级数学上册第四章相似三角形检测卷共14套第4章相似三角形检测卷一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)1若2x7y0，则xy等于( )A27 B47 C72 D742如图所示的两个四边形相似，则的度数是( )A87 B60 C75 D120第2题图3(北京中考)如图，为估算某河的宽度，在河对岸选定一个目标点A，在近岸取点B，C，D，使得ABBC，CDBC，点E在BC上，并且点A，E，D在同一条直线上若测得BE20m，CE10m，CD20m，则河的宽度AB等于( )第3题图A60m B40m C30m D20m4(连云港中考)如图，已知ABCDEF，ABDE12，则下列等式一定。</p><p>6、浙教版九年级数学上册第四章相似三角形检测题有答案第4章相似三角形检测卷一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)1若2x7y0，则xy等于( )A27 B47 C72 D742如图所示的两个四边形相似，则的度数是( )A87 B60 C75 D120第2题图3(北京中考)如图，为估算某河的宽度，在河对岸选定一个目标点A，在近岸取点B，C，D，使得ABBC，CDBC，点E在BC上，并且点A，E，D在同一条直线上若测得BE20m，CE10m，CD20m，则河的宽度AB等于( )第3题图A60m B40m C30m D20m4(连云港中考)如图，已知ABCDEF，ABDE12，则下列等式一定成。</p><p>7、相似三角形测试卷一、选择题 （请将正确答案填入题后答题卡表格内，每小题3分，共30分）1下面四组线段中，不能成比例的是（ ）Aa=3, b=6, c=2, d=4 Ba=1, b=, c=, d=Ca=4, b=6, c=5 d=10 Da=, b=, c=2, d=2、下列说法中不正确的是（）A有一个角是30的两个等腰三角形相似；B有一个角是60的两个等腰三角形相似；C有一个角是90的两个等腰三角形相似；D有一个角是120的两个等腰三角形相似；3、下列3个图形中是位似图形的有（ ）A、0个 B、1个 C、2个 D、3个4如图所示，在长为8cm，宽为6cm的矩形中，截去一个矩形（图中阴影部分），如果剩下的。</p><p>8、1 考点达标训练考点达标训练 1717 相似三角形相似三角形 比例线段 1. (2015四川乐山)如图，l1l2l3，两条直线与这三条平行线分别交于点 A，B，C和D，E，F，已知 ，则的值为( ) AB BC 3 2 DE DF ,(第 1 题) A. B. 3 2 2 3 C. D. 2 5 3 5 2. 如果在比例尺为 14000000 的地图上，A，B两地的距离是 3.3 cm，那么A，B两 地的实际距离是________km. 3. 已知线段a4 cm，b9 cm，则线段a，b的比例中项为________cm. (第 4 题) 4. 如图，已知P是线段AB的黄金分割点，且PAPB.若S1表示以PA为一边的正方形 的面积，S2表示长为AB，宽为PB的矩形的面积，则。</p><p>9、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”相似三角形应用章节第七章课题相似三角形应用课型32复习课教法讲练结合教学目标（知识、能力、教育）1.了解图形的位似，能够利用作位似图形等方法将一个图形放大或缩小。2.掌握相似三角形对应高线的比，对应中线的比和对应角平分线的比都等于相似比，相似三角形面积的比等于相似比的平方等性质，能应用他们进行简单的证明和计算。3.利用图形的相似解决一些实际问题教学。</p><p>10、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第22讲: 相似三角形及其应用一、复习目标1. 复习相似三角形的概念。2. 复习相似三角形的性质。3. 复习相似三角形的判定。4. 复习相似三角形的应用，用相似知识解决一些数学问题。二、课时安排1课时三、复习重难点重点：运用相似三角形的判定定理分析两个三角形是否相似。难点：正确运用相似三角形的性质解决数学问题。四、教学过程（一）知识梳理 相似图形的有关概念相似图形形状相同的图形称为相。</p><p>11、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第22讲：相似三角形及其应用一、夯实基础1下列判断正确的是( )A. 不全等的三角形一定不是相似三角形B. 不相似的三角形一定不是全等三角形C. 相似三角形一定不是全等三角形D. 全等三角形不一定是相似三角形2ABC中，ABC为直角，BDAC，则下列结论正确的是( )A. B. C. D. 3一个三角形三边长之比为456，三边中点连线组成的三角形的周长为30 cm，则原三角形最大边长为 （ ）A. 44 cm B. 40 cmC. 36 cm D。</p><p>12、相似三角形判定方法相似三角形判定方法 1、(定义)三组对应边的比相等且对应角相等； 3、（判定定理1）三组对应边的比相等的两个三角 形相似。 2、（平 行）平行于三角形一边的直线与其他两边(或 两边的延长线)相交，所构成的三角形与原三角形相似 。 4、（判定定理2）两组对应边的比相等且夹角相等的 两个三角形相似。 5、（判定定理3）两角对应相等的两个三角形相似。 7、 (母子相似)直角三角形被斜边上的高分成的两个直 角三角形和原三角形相似。 知识点 SSS SAS AA HL （不常用） 6、 (判定定理4) 斜边的比等于一组直角边的比的两个 直。</p><p>13、相似三角形 的判定 A B CD E F 1. 对应角_______, 对应边的两个 三角形, 叫做相似三角形 相等 成比例 2. 相似三角形的, 各对应边。 对应角相等成比例 如果 ABC DEF, 那么 A=D, B=E, C=F 、两个全等三角形一定相似吗？为什么？ 、两个直角三角形一定相似吗？为什么？ 两个等腰直角三角形呢？ 、两个等腰三角形一定相似吗？为什么？ 两个等边三角形呢？ 相似比是多少？ 300450 A BC 10 6 12 51 82 它们是相似三角形吗？为什么？ A 6 B C 5 3 82 47 6 (2)记两个三角形相似时，表示对应顶点的字 母写在对应的位置上。 （3）相似比带有顺序性，。</p>