小班语言活动儿歌家

小班语言活动儿歌家Tag内容描述：<p>1、小班语言活动：儿歌小鸟的家活动目标：1.在图标的帮助下初步学习儿歌，理解词：快乐，发准音：种、住。2.乐意和同伴一起愉快地念儿歌。活动准备：和儿歌有关的图标：小鸟、小兔、小狗、小熊、房子、笼子、树等。活动过程：一、谈话引入：你们有没有自己的家，你们的家在哪里?喜欢自己的家吗?有一只小鸟没有自己的家，它的好朋友都来帮助它。二、教师朗诵儿歌，理解儿歌内容。1.朗诵第一遍：提问：谁来帮助小鸟的?(依据幼儿回答出示图标)2.朗诵第二遍：提问：小兔、小狗和小熊是怎样帮助小鸟的?(依据幼儿回答出示图标)三、分段练习，理解词。</p><p>2、小班语言活动:儿歌小鸟的家活动目标：1.在图标的帮助下初步学习儿歌，理解词：快乐，发准音：种、住。2.乐意和同伴一起愉快地念儿歌。活动准备：和儿歌有关的图标：小鸟、小兔、小狗、小熊、房子、笼子、树等。活动过程：一、谈话引入：你们有没有自己的家，你们的家在哪里?喜欢自己的家吗?有一只小鸟没有自己的家，它的。</p><p>3、1 / 3 小班语言活动：手指儿歌 小班语言活动：手指儿歌 一、活动目标： 1、指导幼儿在做做玩玩中学念儿歌。 2、鼓励幼儿大胆地朗诵儿歌，感受手指游戏的乐趣。 二、活动准备： 幼儿学过玩手指游戏石头剪刀布 三、活动过程： 1、以手指游戏导入课题。 （ 1）教师和幼儿一起唱歌曲手心手背。 （ 2）老师和幼儿一起复习手指游戏乒板儿。 2、引导幼儿学习新的手指变化。 2 / 3 （ 1）引导幼儿先伸出一个手指头，想一想可以变成什么？ 师： &ldquo;我们先伸出一个手指，动一动，想一想，象什么？ &rdquo; 启发幼儿伸出食指一弯一伸，变成 &ldqu。</p><p>4、幼儿园小班语言活动：儿歌小鸟的家活动目标：1.在图标的帮助下初步学习儿歌，理解词：快乐，发准音：种、住。2.乐意和同伴一起愉快地念儿歌。活动准备：和儿歌有关的图标：小鸟、小兔、小狗、小熊、房子、笼子、树等。活动过程：一、谈话引入：你们有没有自己的家，你们的家在哪里?喜欢自己的家吗?有一只小鸟没有自己的家，它的好朋友都来帮助它。二、教师朗诵儿歌，理解儿歌内容。</p><p>5、1 / 2 小班语言活动：春雨（儿歌欣赏） 小班语言活动：春雨（儿歌欣赏） 活动目标： 1、喜欢儿歌，感受儿歌中语言的美。 2、学习并理解儿歌中 “ 反复 ” 表现的手法，丰富句式 “ 滴答，滴答，下小雨啦！ ” 以及词语 “ 开花 ” 、 “ 发芽 ” 、 “ 长大 ” 等。 3、能积极的参与表演活动，敢于在集体面前表达自己的想法。 活动准备： 1、教具：小雨、种子、梨树、麦苗、小朋友。 2、有关春天的背景图一副。 3、磁带、录音机。 活动过程： 1、歌曲导入春天在哪里，引入主题。 教师清唱歌曲春天在哪里，引导幼儿倾听 歌曲。提问：歌曲好。</p><p>6、小班语言活动儿歌教案 语言活动由教师为主导 促进幼儿学习的主动性 那怎么写教案呢 本文是为大家收集的小班语言活动儿歌教案 欢迎参考借鉴 设计意图 吃过餐点 我带着孩子们在幼儿园散步 突然间有孩子指着地上自己的。</p><p>7、1 / 4 小班语言活动：小白鹅（儿歌） 小班语言活动：小白鹅（儿歌） 一、活动目标： 1、跟随儿歌韵律协调地念词。 2、仿编儿歌中的动物名称及叫声。 3、初步掌握 5 以内的数。 二、活动重难点： 1、感受儿歌韵律，了解儿歌内容 2 / 4 2、能根据游戏内容进行想象创编 三、活动准备： 小白鹅图片 四、活动过程： （一）猜谜语导入，引出主题。 头戴红帽子 ,身穿白袍子 ,说话伸脖子 ,走路摆架子。 我们一 起来学一学大白鹅走路的样子。 （二倾听儿歌，感受儿歌的韵律。 3 / 4 大白鹅有 5 只有顽皮的小白鹅崽崽，它们很喜欢和妈妈玩捉迷藏的游。</p><p>8、小班语言儿歌活动教案 小班语言儿歌活动教案是朗诵儿歌 体验关爱小蜗牛的情感 小班语言儿歌活动教案怎么设计 以下就是的小班语言儿歌活动教案 一起来看看吧 一 活动内容 儿歌 不要吵醒小蜗牛 二 活动目标 1 学习儿歌。</p><p>9、小班语言活动：儿歌好朋友设计意图：进入幼儿园后，小朋友首先遇到的问题就是找一个好朋友，并且学会和好朋友相处，见到好朋友要相互打招呼。通过这堂语言课活动，小朋友们应该基本了解了打招呼的各种方式，不拘于只会用嘴说你好，也可以是点点头，也可以用微笑向他人问好，这些都是日常生活中所能碰到的。好朋友这首儿歌，内容很简单也非常适合小班幼儿朗读，重要的是拓展了幼儿的生活经验，让幼儿学会了知识迁移。</p><p>10、抓鱼（小班语言活动儿歌）活动目标：1、理解儿歌内容，初步学会看图标念儿歌。2、在游戏中体验合作的快乐。活动准备：1、PPT课件、2、黑手套一只及大鱼和小鱼的图标若干。 活动过程：媒体呈现儿童学习策略1、游戏：小鱼大鱼幼儿和老师一起学小鱼、大鱼游戏。集体游戏利用游戏，引导幼儿进入积极、活跃的学习状态2、欣赏PPT课件，教师示范朗读儿歌。提问：儿歌的名字儿歌里有谁？媒体呈现欣赏PPT课件，激发学习的兴趣教师有表情的朗诵儿歌，帮助幼儿理清思路，理解儿歌的内容。3、逐一呈现PPT课件，幼儿学念儿歌：（1）图片上有谁？它是怎。</p><p>11、小班语言活动敲门儿歌 活动目标 1 理解儿歌内容 掌握 拱 刨 顶 等词汇 2 能有趣味地朗诵儿歌 会模拟小动物的各种形态和语言 3 养成讲文明 懂礼貌的好习惯 活动准备 图片43张 自制门一个 活动过程 一 直接点题 激发幼儿学习兴趣 1 教师敲门门 小朋友 老师刚才在干什么 2 来 小朋友一起来敲敲门 小结 这节课我们一起来学习儿歌敲门 小朋友先听老师说一遍 仔细听儿歌中都有哪些小动物在敲门。</p><p>12、第 1 页 共 2 页 小班语言儿歌活动小班语言儿歌活动 鱼鱼 教学反思教学反思 小班语言儿歌 鱼 结构简单 读起来朗朗上 口 比较能激发小班幼儿的学习兴趣 小班幼儿也喜 欢模仿扮演各种小动物 如何更好地激发幼儿学习儿 歌和表现儿歌是重点 为了能激发幼儿的学习兴趣 在活动开始之初 我先请幼儿欣赏了一段关于热带鱼的视频 让幼儿对 热带鱼有些初步的感知与认识 很快 幼儿就被视频 中各色各样的热带鱼深深。</p><p>13、幼儿教育：________小班语言活动：儿歌钻泥巴教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页小班语言活动：儿歌钻泥巴【活动目标】1.学说儿歌，理解儿歌内容。2.能用动作表现种子。</p><p>14、小班语言活动：月亮巴巴（儿歌）儿歌：“月亮巴巴”执教：南京药科大学：刘蕊活动目标：1.在图标的提示下，初步地学习念儿歌。2.尝试用看图标以及相互交流的方法学习儿歌。3.体会在语言活动中的愉快的情绪。活动准备：与儿歌有关的图片：大的月亮的底板妈妈，奶奶，小鸟，乌龟，娃娃以及鸡蛋的图片，煮熟的鸡蛋若干。教师活动幼儿活动活动观察1.以谈话的方式引起幼儿的兴趣。*今天，刘老师带来了一样东西，你们看看是什么呀？（月亮），你们在什么地方见过月亮呀？有谁住在月亮上呢？我们一起来听听看。*教师完整地念儿歌。（不出示教具）。</p><p>15、1 / 2 小班语言活动：拉大锯（儿歌游戏） 小班语言活动：拉大锯（儿歌游戏） 活动目标： 1、愿意参加语言活动，感受与同伴合作的快乐。 2、学习儿歌拉大锯，发准 “j” 和 “x” 的音。 3、能用相应的形体动作表达出儿歌内容，并进行简单表演。 活动准备： 1、事先与配班教师排练两人合作的 “ 拉大锯 ” 的游戏。 活动过程： 1、情境导入，激发幼儿兴趣。 小朋友，今天天气真好，老师要带你们去姥姥家看戏，我们一起开着火车出发吧！一边开火车一边说 “ 你也去，我也去，大家一起去看戏！ 2、教师表演，引导幼儿 整体感知儿歌。 （ 1）。</p><p>16、小班语言活动儿歌 甜嘴巴 活动目标 1 能用普通话有节奏的念儿歌 2 吐字清楚 理解儿歌内容 3 懂得看见长辈要有礼貌 主动问好 活动准备 1 经验准备 熟悉幼儿园的教师 保育员 早上入 园会问早 2 洋娃娃 爸爸 妈妈 奶奶图片各一张 活动过程 一 介绍洋娃娃 引起幼儿的注意 提问 小朋友们你们知道她为什么叫甜嘴巴吗 二 第一遍 教师有感情的念儿歌 激发幼儿的兴趣 解释为什么叫甜嘴巴 提问 小朋。</p><p>17、小班语言活动之儿歌教案 一 活动内容 儿歌 不要吵醒小蜗牛 二 活动目标 1 学习儿歌 不要吵醒小蜗牛 初步感知哄蜗牛睡觉时安静 恬美的氛围 2 探索用轻柔的声音与雷公公对话 哄小蜗牛睡觉 3 注意与同伴协调一致的朗诵。</p><p>18、小班语言活动：儿歌动物餐厅【活动目标】1、幼儿初步学念这首儿歌。2、幼儿能理解儿歌内容，感受儿歌的趣味。3、幼儿能大胆表演，并能用适当的动作，表达自己对儿歌的理解。【活动准备】1、教师创设一个“餐厅”，里面摆放着各各食物，有小虫、小虾、青草、水果等。2、小猪、小鸡、小鸭、小青蛙、小羊头饰。【活动过程】一、教师将幼儿带入创设的情境中，激发幼儿学习的兴趣。指导语：小猪的餐厅今天新开张啦！里面可热闹啦！现在请小朋友们扮演小动物，一起到小猪的新餐厅里参观，看看餐厅里有些什么好吃的东西！（幼儿自由选择动物角色。</p>