小河蚌的故事

小河蚌的故事Tag内容描述：<p>1、2019-2020年三年级语文上册小河蚌的故事学案语文A版学习目标1. 了解课文内容，懂得珍惜时间的重要。课前预习通过读课文，说说课文讲的是一个什么故事？学习过程一、预习检测（5分钟）指答预习内容。评价：全对的画笑脸（ ）个案补充（教师反思）二、新知探究（2025分钟）（一）独立学习读书批注：自由朗读课文，完成下列问题。1.小河蚌们为什么会去捡沙子呢？2.找到老河蚌的话读一读，理解“语重心长”的意思。联系生活实际，想想爸爸妈妈语重心长地对自己说过什么话。 小河蚌们的结果怎样？那只没捡沙子的河蚌它心里是怎样想的呢？练习有。</p><p>2、大家好,河蚌,河蚌是生活在淡水里的一种软体动物。它的身体内两片对称的硬壳保护着。河蚌是杂食性的。在我国江河湖塘中，河蚌约140多种，目前已经用来培育珍珠的只有10余种。,照层并内贪庆,照,字音：zho结构：上下扩词：照明照相照射,层并内贪庆,fngf仿佛,cyng簇拥,tnwn贪玩,jn竟然,ml磨砺,zhuzh追逐,zhomng照明,一层,bngqi并且,tni体内。</p><p>3、小河蚌的故事学习目标1. 了解课文内容，懂得珍惜时间的重要。课前预习通过读课文，说说课文讲的是一个什么故事？学习过程一、预习检测（5分钟）指答预习内容。评价：全对的画笑脸（ ）个案补充（教师反思）二、新知探究（2025分钟）（一）独立学习读书批注：自由朗读课文，完成下列问题。1.小河蚌们为什么会去捡沙子呢？2.找到老河蚌的话读一读，理解“语重心长”的意思。联系生活实际，想想爸爸妈妈语重心长地对自己说过什么话。 小河蚌们的结果怎样？那只没捡沙子的河蚌它心里是怎样想的呢？练习有感情的朗读背诵课文。（二）组间交流你。</p><p>4、小河蚌的故事会写字照同音召形似昭/沼P 914繁体炤 造字形声Z灬短语照亮13画英语shine上下字源字义+组词：光线射在物体上 日照/照射造句：阳光照射在河面上，小河更加美丽了。辨字：照（照耀）（光照） 沼（沼泽）（沼气）扩词：昭（昭示）（昭雪） 召（召开）（号召）好句：昔者十日并出,万物皆照。庄子笔顺：竖横折横衡横折钩撇竖横折横点点点点层同音曾形似屋/展P 914繁体層 造字形声C尸短语楼层7画英语floor半包围字源字义+组词：量词（a.用于重叠、积累的东西，如“五层楼”；b.用于可以分项分步的东西，如“还有一层顾虑”；c.用于可。</p><p>5、三年级上册小河蚌的故事第2课时教学设计一、教材分析小河蚌的故事是一篇委婉有趣富有哲理的童话故事。讲述了一群小河蚌听从老河蚌的教诲，纷纷去捡沙子并埋在体内。光阴荏苒，沙子被磨砺成美丽的珍珠，小河蚌们欢乐的庆贺自己的成果。可是有一只小河蚌望着这喜庆的场面却躲在一旁落泪了，它后悔当初没听老河蚌的话，让时光白白的在它身边流走了。课文通过小故事引出了大道理，启迪我们要把握好人生，不怕困难，珍惜时间，刻苦学习。二、教学目标1、梳理课文内容，朗读，感悟，找出关键词语。2、以故事情节发展为主线，以小河蚌心理变化为。</p><p>6、【教育资料】小学语文三年级教案小河蚌的故事教学设计之一 1、会认7个生字，会写6个字，自主积累词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过朗读感悟，理解课文内容，懂得珍惜时间的重要。 4、能够自主。</p><p>7、小学语文三年级教案小河蚌的故事教学设计之一 1、会认7个生字，会写6个字，自主积累词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过朗读感悟，理解课文内容，懂得珍惜时间的重要。 4、能够自主积累古今中外。</p><p>8、小河蚌的故事 教学设计 教学目标 1 知识与技能 学习生字新词 有感情地朗读课文 2 过程与方法 了解寓言的写作特点 学习记提纲式笔记 尝试快速阅读法 3 情感态度与价值观 通过朗读感悟 理解课文内容 懂得珍惜时间的重。</p><p>9、小学语文 小河蚌的故事 教学反思 小河蚌经过岁月的磨砺 获得了晶莹的珍珠 这是在课堂上我对学生们说的话 也是这次教学 小河蚌的故事 后 我自己对教学的反思 一堂好的课 也需要经过不断的磨砺 不断的思考 来使课堂充。</p><p>10、小河蚌的故事学习目标1. 了解课文内容，懂得珍惜时间的重要。课前预习通过读课文，说说课文讲的是一个什么故事？学习过程一、预习检测（5分钟）指答预习内容。评价：全对的画笑脸（ ）个案补充（教师反思）二、新知探究（2025分钟）（一）独立学习。</p><p>11、小河蚌的故事 学习 目标 1 了解课文内容 懂得珍惜时间的重要 课前 预习 通过读课文 说说课文讲的是一个什么故事 学 习 过 程 一 预习检测 5分钟 指答预习内容 评价 全对的画笑脸 个案补充 教师反思 二 新知探究 20。</p><p>12、小河蚌的故事 会写字 照 同音 召 形似 昭 沼 P 914 繁体 炤 造字 形声 Z 灬 短语 照亮 13画 英语 shine 上下 字源 字义 组词 光线射在物体上 日照 照射 造句 阳光照射在河面上 小河更加美丽了 辨字 照 照耀 光照 沼。</p><p>13、3 小河蚌的故事 全国小学语文 语文 版 教学观摩研讨会观摩课教学设计 一 教材说明 小河蚌的故事 是语文出版社义务教育课程标准实验教科书三年级上册第 课 这是一篇很有哲理的小童话 小河蚌们听从老河蚌的提醒 纷纷捡沙子埋在自己的体内 经过岁月的磨砺 沙粒在小河蚌体内变成了光亮晶莹的珍珠 小河蚌们欢快地庆祝自己的成果 可是 一只小河蚌却伤心得流下了悔恨的泪 因为它当初没有听从老河蚌的提醒 时光白白。</p><p>14、第 1 页 共 5 页 小河蚌的故事小河蚌的故事 教学反思教学反思 小河蚌经过岁月的磨砺 获得了晶莹的珍珠 这是在课堂上我对学生们说的话 也是这次教学 小河蚌的故事 后 我自己对教学的反思 一堂好 的课 也需要经过不断的磨砺 不断的思考 来使课 堂充满活力 让学生收获更多 发展更大 这篇文章是含有深刻哲理的故事 通过小河蚌们 不同的表现来告诉学生要珍惜时间 勤奋学习的道理 课文中有很多生字词语学生。</p>