小猴脸红了

小猴脸红了Tag内容描述：<p>1、大象 象牙 黑幕 夜幕 吵闹 争吵 拉扯 扯手 管理 水管 委屈 委员 争抢 抢走 胳膊 疼痛 叹息 惊叹 举起 举报 歪斜 歪风 讲课 受伤 是谁 谁家 公众 民众 思考 思念 哈欠 哈气 （幕启）小狗、小兔等请求大象讲故事。（幕启）小狗、小兔等请求大象讲故事。 幕后传来吵闹声，小猴扯着小熊推推搡搡幕后传来吵闹声，小猴扯着小熊推推搡搡 地上来了。地上来了。 夜幕 幕后 象牙 大象 吵闹 争吵 拉扯 扯衣服 小猴:(气呼呼地)大象伯伯， 您还管 不管小黑熊啦？ 大象:什么事呀？ 小熊: (委屈地)我才没打他呢,是他抢 我的蜜糕 小猴:打了!我胳膊都青啦,。</p><p>2、小猴脸红了小猴脸红了 话剧指以对话为主的话剧指以对话为主的戏剧戏剧形式。形式。 话剧虽然可以使用少量话剧虽然可以使用少量音乐音乐、歌唱歌唱等，等， 但主要叙述手段为演员在台上无伴奏的对白或独白。但主要叙述手段为演员在台上无伴奏的对白或独白。 1标出自然段，注意圈画的生字 读音。 2 思考：课文讲了一件什么事？ 时间：5分钟 这是什么地方？有谁来到了草地上？ : “ “幕启幕启” ”就是指大幕拉开就是指大幕拉开,“ ,“ 启启” ”读三声读三声, ,意思是开启。意思是开启。 他们在干什么？他们在干什么？ （幕启）（幕启） 小。</p><p>3、2019-2020年二年级语文上册小猴脸红了教案 长春版一、教材分析 这篇课文属于儿童话剧剧本，主要描述了小猴为了抢小熊的蜜糕受伤，反而诬陷小熊打伤了自己，最后大象用巧妙的办法拆穿了小猴的谎话。剧本通过人物间的对话，表现了小猴、大象、小黑熊三种截然不同的性格，重点揭示了“做人要诚实，要实事求是”的道理，同时还要使学生感受到大象的足智多谋和小黑熊的忍让与明理。本文内容浅显，语言直白、生动，学生喜闻乐见，利于理解和接受。但是本课的体裁为儿童话剧，从形式上看，对于小学二年级学生来讲是非常陌生的，难于把握，这样就。</p><p>4、小学二年级语文小猴脸红了教案及教学反思范文 小猴脸红了讲述了小猴推搡着小黑熊登场。小猴恶人先告状，说小黑熊把它打了。最后大象伯伯想出了办法，让小猴子原形毕露，还小黑熊以清白。下面就是给大家带来的小学二年级语文小猴脸红了教案及教学反思范文，希望能帮助到大家!小学二年级语文小猴脸红了教案一一、复习巩固，导入新课。1.用卡片检测生词。</p><p>5、小猴脸红了 一 教材分析 这篇课文属于儿童话剧剧本 主要描述了小猴为了抢小熊的蜜糕受伤 反而诬陷小熊打伤了自己 最后大象用巧妙的办法拆穿了小猴的谎话 剧本通过人物间的对话 表现了小猴 大象 小黑熊三种截然不同。</p><p>6、大象象牙黑幕夜幕吵闹争吵拉扯扯手管理水管委屈委员争抢抢走胳膊疼痛叹息惊叹举起举报歪斜歪风讲课受伤是谁谁家公众民众思考思念哈欠哈气 幕启 小狗 小兔等请求大象讲故事 幕后传来吵闹声 小猴扯着小熊推推搡搡地上。</p><p>7、小猴脸红了 话剧 话剧指以对话为主的戏剧形式 话剧虽然可以使用少量音乐 歌唱等 但主要叙述手段为演员在台上无伴奏的对白或独白 1标出自然段 注意圈画的生字读音 2思考 课文讲了一件什么事 时间 5分钟 自学指导 这是。</p><p>8、小猴脸红了 1 认识13个生字 会写2个生字 2 正确 流利 有感情朗读课文 并能分角色表演课本剧 3 体会文章所蕴含的道理 学习目标 1自由读课文 标出自然段 注意圈画的生字读音 2思考 课文讲了一件什么事 时间 5分钟 自。</p><p>9、小猴 气呼呼地 大象伯伯 您还管不管小黑熊啦 大象 什么事呀 q qi o 小熊 委屈地 我才没打他呢 是他抢我的蜜糕 小猴 打了 我胳膊都青啦 不信您瞧 小熊 那是你抢我蜜糕时 自己在墙 g o 上撞的 zhu ng 小猴 他把我打伤。</p><p>10、2019 2020年长春版二年级上册 小猴脸红了 教学设计 教学目标 1 认识13个生字 会写8个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 并能分角色创造性表演课本剧 3 通过学习课文能明白小伙伴之间相让要诚实 团结 不说谎话的道理。</p><p>11、小学二年级语文 小猴脸红了 教案及教学反思范文 小猴脸红了 讲述了小猴推搡着小黑熊登场 小猴恶人先告状 说小黑熊把它打了 最后大象伯伯想出了办法 让小猴子原形毕露 还小黑熊以清白 下面就是给大家带来的小学二年级语文 小猴脸红了 教案及教学反思范文 希望能帮助到大家 小学二年级语文 小猴脸红了 教案一 一 复习巩固 导入新课 1 用卡片检测生词 2 用卡片检测生字 3 朗读剧本 课文 前半部分的内。</p><p>12、第 1 页 共 4 页 小猴脸红了小猴脸红了 教学设计教学设计 教学目标 1 认识 13 个生字 会写 8 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 并能分角色创 造性表演课本剧 3 通过学习课文能明白小伙伴之 间相让要诚实 团结 不说谎话 教学重点 1 认 识 13 个生字 会正确书写 8 个字 正确 有感情地 朗读课文 2 以小组为单位 生动 形象地把课文 内容表演出来 教学准备 生字卡片 小猴。</p><p>13、小猴子脸红了,象,幕,吵,扯,管,委,抢,胳,膊,疼,叹,举,歪,我会读,讲,说,话,请,语,认,让,吵,吵架,争吵,吵吵嚷嚷,伤,伤心,受伤,伤害,谁,众,群众,众口难调,观众,叹,赞叹,叹气,感叹,思,哈,讨论： 小猴告状有没有道理，为什么？ 大象可能对小猴说些什么呢？,选择恰当的字、词填空,时间,手,头,水,打（ ）,抢（ ）,举（ ）,抬（ ）,填韵母,u,伤,谁,众,思。</p><p>14、小猴脸红了,话剧,话剧指以对话为主的戏剧形式。 话剧虽然可以使用少量音乐、歌唱等， 但主要叙述手段为演员在台上无伴奏的对白或独白。,1标出自然段，注意圈画的生字读音。 2 思考：课文讲了一件什么事？ 时间：5分钟,自学指导：,这是什么地方？,有谁来到了草地上？,幕启,:“幕启”就是指大幕拉开,“启”读三声,意思是开启。,他们在干什么？,（幕启） 小狗、小兔等请求大象讲故事。,讲。</p><p>15、小猴脸红了,伤心 哈气 思想 讲话 叹气 万众一心,读一读,u,h h 老虎 护士 ( ),q j 委屈 举手 ( ),时间,水,手,头,看谁写得最漂亮！,1标出自然段，注意圈画的生字读音。 2 思考：课文讲了一件什么事？ 时间：5分钟,自学指导：,这是什么地方？,有谁来到了草地上？,幕启,:“幕启”就是指大幕拉开,“启”读三声,意思是开启。,他们在干什么？,（幕启） 小狗、小。</p><p>16、语文上册二年级长春版小猴脸红了教案 教学目标 把本文课后要求的生字学会认写。 按课文内容演绎，课文要熟读。 明白课文内容所包含的道理。 教学准备 字、词卡片 教学过程 第一课时 一、 谈话引入。 前几天，我们和熊猫盼盼一起做出国前的准备，又成了小松鼠和小青蛙友谊的信使。动物王国的趣事真的不少，瞧，今天又发生了什么有趣的事情呢？ 二、 初读课文，排除障碍。 1、观察课文，与我们平时学的课文有什么不同。</p>