小牧笛说课稿

小牧笛说课稿Tag内容描述：<p>1、1 / 37小牧笛说课稿小牧笛说课稿一 说教材、说学生教材分析：1、 小牧笛选自人音版音乐教材三年级第一学期第六单元。本单元的主要内容包括：本课所选的四首作品产生于四个地区，所以其音乐风格也不尽相同。通过本课的学习，了解音乐与地区有密切的关系，感受祖国丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。音乐知识技能方面涉及认识 2/4、3/4 变换拍子。本课为本单元第一课时综合课。我选择的内容是：学唱歌曲小牧笛 ，听放牧 。2、 小牧笛是一首创作歌曲，2/4、3/4 变换拍子。节拍、节奏的变化使歌曲充满生气，歌词朴素、简练，。</p><p>2、五年级音乐小牧笛说课稿一 说教材、说学生教材分析：1、 小牧笛选自上音版音乐教材五年级第一学期第三单元。本单元的主要内容包括：（1）欣赏、学唱具有浓郁民族民间风格特点的乐曲、歌曲，感悟民族文化，使学生感受不同音乐的不同情绪，抒发对生活的喜爱之情，激发学生热爱劳动、热爱农村的真挚感情。 （2）音乐知识技能方面涉及认识2/4、3/4 变换拍子，并能用正确的节拍、合适的节奏型为歌曲伴奏，也可用较规范的动作为歌曲指挥；初步认识我国常见民族乐器笛子。本课为本单元第一课时综合课。我选择的内容是：学唱歌曲小牧笛和欣赏乐曲。</p><p>3、小学音乐课 小牧笛 说课稿范文 小牧笛 说课稿 一 说教材 说学生 教材 一 小牧笛 选自上音版教材五年级第一学期第三单元 本单元的主要内容包括 1 欣赏 学唱具有浓郁民族民间风格特点的乐曲 歌曲 感悟民族文化 使学生。</p><p>4、1 课课 堂堂 教教 学学 设设 计计 课题 课题 小小 牧牧 笛笛 授课时数 授课时数 2 2 日期 日期 年 月 日 总课时 总课时 设计 要素 设 计 内 容 教学 内容 分析 歌曲 小牧笛 这是一首以民歌音调为素材的创作歌曲 商调式 歌曲的结束音使 用了下滑音 使歌曲充满了浓郁的民族风格 歌词以朴素的语言 简练的手法 融咏物 写景 抒情于一体 生动地展现出一幅农村风情画 表现了纯朴真挚的感。</p><p>5、教案小牧笛 设计思路 三年级学生的音乐学习应培养更为广泛的音乐能力 因此 通过学 习 小牧笛 这首歌曲富于儿童生活气息的歌曲 要求学生体会歌曲的民 歌风格 变拍子及情绪特点 感受歌曲为了表达歌词的内容的需要而变。</p><p>6、三年级音乐 小牧笛说课稿 站长由中国教师范文吧 小学频道提供 是根据小学整理的三年级 小牧笛说课稿 因此老师及家长请认真阅读 关注孩子的成长 三年级音乐 小牧笛说课稿 内容 1 学唱歌曲 小牧笛 2 表演歌曲 小牧笛。</p><p>7、灵宝市实验小学 三步六环节 导学案 年级 三年级 学科 音乐 总课时 年 月 日 学习内容 表演 小牧笛 学习目标 通过本课的学习 了解音乐与民族 地域有密切的关系 感受祖国丰富多彩的民族音乐音调 激发学生对祖国民族音乐的热爱之情 学习重点 能准确的演唱 小牧笛 学习难点 音乐知识 la do re及八分音符时值 学习过程 一 复习 放牛山歌 二 导入 师 边唱歌边放牧可真愉快 这不你们看又来了两。</p><p>8、备课时间 2012 10 14 学科 三年级音乐 课型 唱歌课 课题 小牧笛 备课人 教学目标 1 通过学唱歌曲 引导学生用欢快 优美相结合的声音演唱歌曲 体会两个农家少年情谊 表达了热爱农村生活 热爱劳动的情感 2 通过趣味的节奏练习 掌握变拍子节奏 引导学生做到2 4拍与3 4拍歌谱衔接自然通顺 教学重难点 1 有感情的演唱歌曲 2 歌曲中2 4拍与3 4拍的情绪衔接 歌曲中的四度音程要唱准。</p><p>9、,小牧笛,.,四、歌曲演唱,三、歌曲情绪,二、歌曲学唱,一、歌曲简介,四、课外作业,.,.,有哪位小朋友想说一说我们今天要学的小牧笛是一首怎样的歌曲呢？,.,小牧笛是一首创作歌曲，2/4、3/4变换拍子。节拍、节奏的变化使歌曲充满生气，歌词朴素、简练，生动地勾勒出农村风景画，抒发了孩子对农村生活的喜爱之情，激发学生热爱劳动、热爱农村的真挚感情。由于旋律建立在商调式上，并采用民歌音。</p><p>10、小牧笛的教案范文 教学内容 一 歌曲 小牧笛 二 综合训练 发声练习 二声部 节奏填空 三 欣赏 都有一颗红亮的心 京剧选段 京调 笛子与乐队 教学目标 一 指导学生用纯朴 明亮的声音来表现歌曲的民歌风格 抒发热爱农村。</p><p>11、小学三年级音乐 小牧笛 教学设计 临高县第一小学 陈彩燕 教材分析 歌曲 小牧笛 是一首民歌风的创作歌曲 商调式 为一段体结 构 2 4 3 4 变换拍子 节拍 节奏的变化使歌曲充满生气 歌词朴 素 简练 生动地勾勒出农村风景画 抒发了孩子对农村生活的喜爱 之情 激发学生热爱劳动 热爱农村的真挚感情 歌曲的结束音使用 了下滑音 使歌曲充满浓郁的民族风格 教学目标 1 通过学唱歌曲 引导学生用欢快。</p><p>12、上音版小学五年级音乐小牧笛说课稿“上音版小学五年级小牧笛说课稿”这篇音乐说课稿由教师范文吧（jsfw8.com）为您编撰，希望为广大音乐教师在教研说课等活动中参考。一、说教材、说学生教材（一）小牧笛选自上音版音乐教材五年级第一学期第三单元。本单元的主要内容包括：（1）欣赏、学唱具有浓郁民族民间风格特点的乐曲、歌曲，感悟民族文化，使学生感受不同音乐的不同情绪，抒。</p><p>13、小学音乐五年级第一学期第三单元小牧笛说课稿一 说教材、说学生教材分析：1、小牧笛选自上音版音乐教材五年级第一学期第三单元。本单元的主要内容包括：（1）欣赏、学唱具有浓郁民族民间风格特点的乐曲、歌曲，感悟民族文化，使学生感受不同音乐的不同情绪，抒发对生活的喜爱之情，激发学生热爱劳动、热爱农村的真挚感情。（2）音乐知识技能方面涉及认识2/4、3/4变换拍子，并能用正确的节拍、合适的节奏型为歌曲伴奏，也可用较规范的动作为歌曲指挥；初步认识我国常见民族乐器笛子。本课为本单元第一课时综合课。我选择的内容是：学唱歌曲。</p><p>14、三年级 小牧笛 教学目标 1 有感情地唱好 小牧笛 感受歌曲的民歌风格 2 抒发热爱农村 热爱劳动的真挚情感 激发对祖国民族音乐的热爱 3 听辨 6 1 2 教学重点 难点 歌曲的学习 教具 学具的准备 电子琴 课本 录音机 磁带 课时时间 1 课时 教学过程 本文来自优秀教育资源网斐 斐 课 件 园 一 情景导入 1 师 今天老师要带领大家走进一片大草原 和放牧的孩子们一起来唱一首歌 小牧笛 2。</p><p>15、小牧笛 （六册第七课）第七课教学内容一、 歌曲：小牧笛二、 综合训练：发声练习（二声部） ；节奏填空。三、 欣赏：都有一颗红亮的心 （京剧选段）京调 （笛子与乐队）教学目标一、 指导同学用质朴、明亮的声音来表示歌曲的民歌风格，抒发热爱农村、热爱劳动的真挚情感。二、 进一步发展写作的能力三、 通过欣赏，使同学接触京剧音调 ，初步培养他们对我国戏曲音乐的兴趣，同时增强听辨欣赏曲中对比性旋律的能力。教学重点：歌曲小牧笛的节奏特点教学难点：24 拍、34 拍节转换教学布置：3 课时第一课时教学内容一、 综合训练 1二、 歌曲。</p><p>16、语文计划总结之小牧笛教学随笔 练兵课虽然上课是上完了，教学任务是完成了。但学生学习的过程中还是存在很多的问题。第一，从课堂结构上来说，可以学唱和欣赏并用。但小牧笛这首歌曲的学唱时间太短，整体感觉学歌的部分时间太紧张，学生没有唱得很好就马上接着下一个环节了，难点和唱错的地方都没有很好地解决。歌曲有部分地方比较难唱，转音的地方比较多，学生在学习的时候比较困难，在难点的解决上还不是很好。</p>