小学三年级科学

小学三年级科学Tag内容描述：<p>1、小学三年级科学教师工作总结小学三年级科学教师工作总结是一篇好的范文，觉得有用就收藏了，希望大家能有所收获。篇一：三年级科学上册教学工作总结三年级科学上册教学工作总结（20132014学年度第一学期）任课教师：徐茂林转眼一个学期就过去了，回想这个学期的教学工作，有成功的地方也有不尽人意之处，总结如下：一、指导思想：在教学中我注重培养学生的创新能力和实践能力。</p><p>2、我们周围的空气,三年级科学,龚场镇刘市小学张云龙,看不见，摸不着，不香不臭没味道，说它宝贵到处有，植物动物离不了。,（谜底：空气）,猜一猜：,空气的组成：,拉瓦锡法国化学家世纪以前人们一直认为空气是一种单一成分的物质，世纪才认识到空气的复杂性法国化学家拉瓦锡通过多次的实验，分析出了空气的主要成分。,主要成分是氮气和氧气，还有极少量的稀有气体和水蒸气、二氧化碳和氨气尘埃等。,二、我们了解的。</p><p>3、小学三年级科学下册科学复习题【2012.5】 第一单元目标测试题 一、我会填空： 1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生）（成长）（繁殖）（衰老）直至（死亡）的过程。 2、不同植物的种子，它们的（形状）、（ 颜色）、（ 大小）等各不相同。 3、植物的根能够吸收土壤中的（水分）和（矿物质）满足植物的生长需要，还能将植物固定在土壤中。 4、多数植物能自己制造“食物”（养料），满足植物生长的需要。 5、植物的养料是由绿色的（叶）依靠（阳光）提供的能量，利用（二氧化碳）和（水）制成的。 6、植物的茎具有（支撑植物）及（运输。</p><p>4、小学科学三年级实验教学计划（下册）小学科学三年级实验教学计划（下册） 单元单元实验名称实验名称实验材料实验材料演示演示分组分组 土壤与生命土壤与生命研究土壤的成分研究土壤的成分 酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿、酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿、 玻璃片、烧杯、土壤玻璃片、烧杯、土壤 天平的作用天平的作用天平、砝码、用于称重的物品天平、砝码、用于称重的物品 固体的混合前后重量和体积的变化情况固体的混合前后重量和体积的变化情况 黄豆、米、面粉、天平、量筒、砝黄豆、米、面粉、天平、量筒、砝 码码 液体的混合前后。</p><p>5、小学三年级综合科期末考查试卷 品德与社会部分(30 分) 一、判断题。 1、家庭是我们的第一所学校。 （ ） 2、急救电话拨打 110。 （ ） 3、作业写完了可以去游戏厅玩一会。 （ ） 4、红灯亮时如果没有车辆行驶我就可以过马路。 5、我家比较富裕我想要什么就买什么。 二、选择题。在后面的括号里填上正确答案的序号。 1、人人皆我师处处有学问。 A、陶行知 B、陈鹤琴 C、朱柏庐 2、一粥一饭当思来之不易半丝半缕恒念物力维艰。 A、 弟之规 B、朱柏庐 C、孔子 3、母亲节是 A、每年五月份的第一个星期日。 B、每年五月份的第二个星期日。 C、。</p><p>6、学情分析本年级共有学生15人，其中女生存5人，男生10人。科学成绩合格的有10人。本年级优等生和较差的人数所占比例较少，中等生所占人数较多，成绩差距不大。但由于新课程改革的实施，教学方法有很大变动，由于受硬件设施的限制，好多教学活动都没实施。所以导致课堂氛围压抑沉闷。在本学期我将尽力培养学生们学习科学的兴趣，使课堂教学不再呆板，培养学生独立自独立思考的习惯。我认为大多数学生的学习习惯不佳，无合理的学习计划，不会合理安排时间，学习的自学性不够，作业不能很好完成，甚至有偷工减料的情况，学习任务只是局限于书。</p><p>7、XXXX 年三年级科学教学工作总结年三年级科学教学工作总结 作为教师，在总结成绩的同时，也要不断反思教学， 以科研促课改，以创新求发展。今天小编给大家为您整理 了三年级科学教学工作总结，希望对大家有所帮助。 三年级科学教学工作总结范文一 回顾本学期的科 学教学工作，注意了以更新科学教育观念为前提，以优化 科学课堂教学为重点，以发展学生科学素质为核心，以培 养学生创新精神和实践能力、传授基本知识和兴趣为起点， 认真完成现将本学期工作总结如下： 一、加强理论学习，不断更新教育教学观念 1、继续努力学习科学课程标准 ，。</p><p>8、小学科学三年级下册教学计划小学科学三年级下册教学计划 一、指导思想： 充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织 学生开展真正有深度的科学探究性活动。 二、教学目标： 1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲 近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生 活习惯； 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识， 增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学。</p><p>9、课题：磁铁的两极课前导入：游戏：玩小狗汪汪抓的游戏。8：33师：关于磁铁你知道什么？生1：磁铁有各种各样的形状。生2：磁铁会吸引铁的。师：这是小钢珠，注意看盘子里。教师出示条形磁铁。板书：条形磁铁师：想玩一下吗？学生玩磁铁 8：36-8：38师：请你说说。生1：我们的小钢珠全被吸住了。师：你知道为什么吗？生1：因为小钢珠是铁做的物质。师：还有吗？生2：磁铁最中间的地方很难吸住。生3：磁铁还有一个侧面吸力小一些。生4：一颗小钢珠被吸住，另外的小钢珠也会吸住。师：在哪里吸住小钢珠？生4：磁铁的两边。师：（演示指出磁铁。</p><p>10、教科版小学科学三年级下册磁铁有磁性教学设计【教材分析】磁铁有磁性是教科版小学科学三年级下册“磁铁”单元的第二课。本课是在上节课引导学生初步认识和整理有关磁铁的知识后，指导学生通过具体的探究活动认识磁铁有磁性，并进一步指导学生在实践的基础上认识到磁铁隔着一些物体也能吸铁。为学生进一步研究磁铁的性质，提升学生的科学素养打下坚实基础。本课主要安排了两个探究活动。第一个活动是：引导学生探究磁铁能吸引什么物体，初步建立“磁性”的概念。进而，让学生用磁铁辨别一些物体。这一活动从探究和应用两方面帮助学生建立和。</p><p>11、茎越长越高 植物从幼苗 长成参天大 树，茎有哪 些变化和作 用？ 植物茎在不同生长阶段外部形态的 变化 成长期：开枝散叶，茎是成长最快的部分 成熟期：粗壮的茎部支撑起了整个植物 二、在显微镜下观察颈部组织的结构 三、把在红墨水中放置的凤仙花切取茎部 组织，再观察！ 观察茎的显微结构 一、切取凤仙花茎部的组织 各种各样的叶片 叶子的组成： 叶脉的种类： 叶脉具有支持叶片伸展和输导水分与营养物质的功能 叶子分为单叶和复叶 每个叶上只有一个叶 片的叫做单叶 叶柄上有两个以上的 叶片的叶叫做复叶 叶在茎上着生的次序叫做叶序，叶。</p>