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小学数学2011版本小学四年级平移
人教版四年级数学上册 平移 邓州汲滩明德小学 李红勤 平移 教学目标 1 让学生进一步认识图形的平移 能在方格纸上把简单的图形先沿水平 竖直 方向平移 再沿竖直 水平 方向平移 2 学会画平移图形 教学重点 让学生进一。
小学数学2011版本小学四年级平移Tag内容描述:<p>1、基础检测 1 小船图先向 平移了 格 再向 平移了 格 2 电灯图先向 平移了 格 再向 平移了 格 3 这两幅图还可以怎样平移到现在的位置 可在图上画一画 再说一说 达标测试 4 小船图先向 平移了 格 再向 平移了 格 5 2电。</p><p>2、桥东区实验学校 张晓菁 平移 教学目标 知识目标 1 结合生活经验和实例 感知平移现象 能直观地分辨常见的平移现象 能力目标 能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向 竖直方向平移后的图形 情感目标 经历观察 操作等。</p><p>3、内容范围 教材86 87页例3 课题 平移 设计 教学目标 1 知识与能力 结合生活经验和实例 感知平移现象 能直观地分辨常见的平移现象 2 过程与方法 能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向 竖直方向平移后的图形 3 情感。</p><p>4、平移 教学设计 第一课时 教学目标 1 让学生进一步认识图形的运动 能在方格纸上把简单图形先沿水平 或竖直 方向平移 再沿竖直 或水平 方向平移 2 让学生在认识平移的过程中 产生对图形变换的兴趣 教具准备 多媒体课。</p><p>5、人教版四年级数学上册 平移 邓州汲滩明德小学 李红勤 平移 教学目标 1 让学生进一步认识图形的平移 能在方格纸上把简单的图形先沿水平 竖直 方向平移 再沿竖直 水平 方向平移 2 学会画平移图形 教学重点 让学生进一。</p><p>6、平移 教学目标 1 结合生活经验和实例 感知平移现象 能直观地分辨常见的平移现象 2 能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向 竖直方向平移后的图形 3 经历观察 操作等过程 感受图形的美 发展空间想象能力 会判断图形。</p><p>7、四年级数学 平移 教学设计 教学内容 教材第86页例3 教学目标 1 结合操作活动 认识图形的平移变换 2 能按要求在方格纸上画出一个简单图形平移后的图形 3 在探索图形平移的过程中发展空间观念 教学重难点 重点 能在方。</p><p>8、平移 教学设计 教学内容 国标本第八册64 65页 教学目标 1 使学生进一步认识图形的平移 能在方格纸上把简单的图形先沿水平 或竖直 方向平移 再沿竖直 或水平 方向平移 2 使学生进一步积累平移的学习经验 更充分地感。</p><p>9、教学目标 1 结合操作活动 认识图形的平移变换 2 能按要求在方格纸上画出一个简单图形平移后的图形 3 在探索图形平移的过程中发展空间观念 教学重难点 重点 能在方格纸上画出图形的平移后的图形 难点 能正确说出图形。</p><p>10、图形的平移教学设计 教学目标 1 通过观察 比较 掌握图形平移的方法 能在方格纸上将简单图形进行平移 2 培养学生的操作能力和分析能力 发展学生的空间观念 3 通过图形的平移 激发学生学习数学的兴趣 积累成功的体验。</p><p>11、平 移 教学内容 教材第86页例3 第87页例4 教材分析 平移是一种基本的图形变换 学习这一知识对于帮助学生建立空间观念 掌握变换的数学思想方法有很大作用 例3通过让学生移一移 找一找等活动 感知图形平移的特征 为以。</p><p>12、课题 平移 教学内容 教材P86图形的运动 二 平移 例3 教学目标 1 知识目标 通过具体实例认识图形的平移变换 探索它的基本性质 2 能力目标 培养学生观察问题 分析问题 解决问题的能力 3 情感目标 认识通过观察 归纳 推。</p><p>13、平 移 一 教学内容 平移P86例3 二 教学目标 1 知识与技能 掌握图形平移的两个关键要素 一是平移的方向 二是平移的距离 会在方格纸上画出一个简单图形沿着水平方向 竖直方向平移后的图形 2 过程与方法 从具体的实例。</p><p>14、平移作业设计 1 独立完成练习1 巩固已学平移方向和距离的知识 师 同学们真是太棒了 挑战 一 请同学们翻开书43页练习十的第1题 把红色的小帆船向右平移4格得到哪个图 请涂上颜色 巡视学生完成练习 进行个别指导 展示。</p><p>15、平移 例3 图形的运动 二 一 复习导入 二年级时我们已经认识了生活中的平移现象 你还见过哪些平移现象 你们还记得这些现象吗 平移 在平面内 将一个图形沿某个方向移动一定的距离 这样的图形运动叫做平移 二 探索新知 平移前后的图形什么没变 什么变了 平移前后的图形形状和大小不变 位置变了 画出平移后的图形 再数一数 填一填 向上平移5格 向右平移7格 向 平移 格 向 平移 格 下 5 左 6 方。</p><p>16、图形的运动 平移 课前导入 探索新知 巩固练习 课堂总结 探索新知 平移 在平面内 将一个图形按照某个方向作相同距离的移动 图形平移前后的形状和大小没有变化 只是位置发生变化 图形 形状 位置 大小 特点 不变 平移后的 改变 只是 巩固练习 课堂总结 畅谈学习收获 用学具画一排小汽车 T h a n k y o u。</p>
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