小学四年级下

小学四年级下Tag内容描述：<p>1、走进江南音乐 湘教版四年级音乐下册 誊 淖 盼 约 互 逾 贵 岿 郑 旗 驭 瓣 屹 酗 梯 壁 萍 镊 香 胜 东 甄 阁 逆 壶 政 晰 嫁 涉 往 狮 擒 走 进 江 南 音 乐 p p t 四 年 级 下 册 音 乐 课 件 走 进 江 南 音 乐 p p t 四 年 级 下 册 音 乐 课 件 陈 逸 飞 浔 阳 遗 韵 娩 骗 锤 寇 掐 燎 膀 阅 屿 挫 拌 带 悍 辅 揖 混 由 绞 仑 摩 湛 诺 平 怀 魔 赖 溪 擎 溶 芋 熬 畏 走 进 江 南 音 乐 p p t 四 年 级 下 册 音 乐 课 件 走 进 江 南 音 乐 p p t 四 年 级 下 册 音 乐 课 件 江南风光 扭 驻 俭 益 眺 祁 类 祟 丁 王 蜗 僵 纫 。</p><p>2、看大戏 看大戏 看大戏 豫剧, 也称河南梆 子、河南高调。是 河南省的主要剧种 之一。豫剧产生于 明末清初，多以清 唱为主， 其风格富 有激情奔放的阳刚 之气,善于表演大气 磅礴的大场面,具有 强大的情感力度。 豫剧的音乐丰富多彩,唱腔多为板腔体,唱词 通俗易懂,多为七字句或十字句。 豫剧的伴奏乐器分为文武场面，文场的伴 奏乐器有二弦、三弦、月琴 武场的伴奏乐器有板鼓、堂鼓、大锣、小 锣、手镲和梆子等。 看大戏 伴奏 看大戏 看大戏 看大戏 柳腔，起源于即墨，距今已有200 多年历史，著名诗人贺敬之访即墨时， 曾留下“杯接田单饮老。</p><p>3、小学科学四年级下册实验计划执教者： 课题关节周次第三周实验名称认识关节实验目标1、找到关节2、体会关节受阻后的活动困难3、体会关节的不同运动方式4、体会关节的缓冲作用实验准备笔、木棍、夹板、绳子实验步骤1、小组活动：活动一下身体，找一找身上有哪些是可以自由活动的关节，在人体图上标出来。2、这些可以自由活动的关节有什么作用呢？分组实验活动，体验一下，关节绑住之后做这些动作跟原来比较有什么不一样？3、按要求做各种动作，比较一下，身上的关节所能够做的动作有什么不同4、将你的脚尖踮起，然后迅速将脚跟落下。比较一。</p><p>4、2016年小学四年级数学下册40天迅速提高试题汇总四年级下册计算题练习第一天 学号 姓名 一、直接写出得数：2.7+6.3= 0.58+3.5= 6-2.2= 5.6-2.8= 2512= 6.68-2.1= 6.38+5.62= 3.92-0.9=0.2510= 1002.003= 6210= 123.5100= 9.025100= 9-2.3-3.7= 43125= 28054= 65+370= 5.5+2.81+4.5= 254254二、竖式计算并验算：12.65+3.5= 85.6-3.21。</p><p>5、蝙蝠和雷达【学习目标】1.学会生字新词。2.把握课文内容，了解科学家三次试验的过程及揭示的秘密。3.理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路的联系。4.激发学生热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。【学习重点】把握课文内容，了解科学家三次试验的过程及揭示的秘密。【学习难点】理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路的联系。媒体运用1硬件媒体：计算机 投影仪2软件媒体：文字 画面 教学时间30分钟教学过程预设一、谈话导入，了解蝙蝠和雷达。(出示蝙蝠图片)同学们，认识它吗?关于它，你们知道些什么?(出示雷达图片)同学们，这是什么?知道雷达有什么作用。</p><p>6、乡下人家【学习目标】认识个生字，会写个生字。【学习重点】感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷的热爱之情。【学习难点】了解课文的叙述顺序，学习通过平凡事物抒发情感的表达方法。背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。媒体运用1.硬件媒体：计算机 投影仪2.软件媒体：文字 画面 音乐教学时间30分钟教学过程预设一、媒体导入，激起阅读兴趣1.导入：人教版四年级下册的第六组课文，为我们描述的就是这样的乡村生活画面。让我们随着课文的学习，感受田园诗情，体味优美语言，积累精彩局段，并围绕“走进田园，热爱乡村”，开展。</p><p>7、万年牢学习目标1.认识8个生字。2.了解故事内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。3.学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。4.学习独立阅读课文，培养自学能力。学习重点学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。学习难点学习独立阅读课文，培养自学能力。媒体运用1硬件媒体：计算机 投影仪2软件媒体：文字 画面 教学时间25分钟教学过程预设一、交流谈话，激趣导入。1.大家都吃过糖葫芦吧！分享一下吃糖葫芦的美味是怎样的？（课件出示冰糖葫芦图片）2.师：在解放前的天津，有一位卖糖葫芦的人，他的糖葫芦做得非常漂亮，味道特棒，在天津。</p><p>8、全神贯注学习目标 1、认识本课6个生字，结合上下文体会新词的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。学习重点引导学生体会并学习罗丹精益求精、全神贯注的工作态度，及通过具体事例的描写来表现人物全神贯注的写法。学习难点通过具体事例的描写来表现人物全神贯注的写法。媒体运用1硬件媒体：计算机 投影仪2软件媒体：文字 画面 教学时间25分钟教学过程预设一、课前谈话，激发兴趣。1、出示一段文字资料，学生默读，这是怎样一个人？他5岁上学，开始成绩中上，后来成绩越来越差，经常受到老师的批评和同学们的讥笑，有时还被罚站，9岁被。</p><p>9、第一课计算机种类及发展课时安排 1课时 学习目标 知识与技能：了解计算机的发展、电子计算机的产生及发展。 知道电子计算机的分类情况及在日常生活、学习中的应用。 过程与方法：应用本课所学的知识去观察、了解电子计算机在生活中的应用，体会电子计算机在生活中的重要性。 情感目标：通过了解计算机的发展史，感受科技发展给生活带来的变革，激发孩子们学习信息技术的兴趣。 学习重点：计算机的发展及分类情况。 学习难点：计算机发展4个时代的划分情况。 教学准备 电子计算机在生活中应用情况的图片、视频资料；第一台电子计算机的图片。</p><p>10、小学四年级下册班主任工作计划过完了寒假生活,驱走了寒意,迎来了一个新的学期。我所担任的是小学四年级班主任工作,为了使学生能够及早进入角色,适应学习,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我做了小学四年级班主任工作计划:第一、常规教育方面1、为了使学生们的日常生活水平不断提高,我充分利用班队会及晨会的时间对学生进行思想教育以及行为教育,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好习惯。2、合理利用升旗仪式。</p><p>11、小学四年级下册数学教学工作总结特征码iKimlUBoxjDgfLBeDZGC小学四年级下册数学教学工作总结 匆匆的一学期结束了，本学期，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。我热爱和忠诚人民的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培养高素质的建设人才作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，做到教育安心和专心，全心全意为教育事业服务。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心。</p><p>12、第一单元 习作习作内容 校园的一处景物教学目标1、引导学生走进校园里的春天，感受校园里春天的美好，培养学生观察自然的兴趣，激发他们对大自然的热爱之情。2、能具体明白地描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。3、积累描写春天景物的成语和古诗句，激发课外阅读兴趣教学过程 第一课时 习作指导一、启发谈话我们在校园里生活了三年多，对环境应该很熟悉了，你能说说吗？你最喜欢哪个地方，比如校园的花坛，有哪些花草等，你经常在那里做些什么？（鼓励学生自由说，放开说，教师做适当补充指点）小结：有的同学平时能够留心观察，。</p><p>13、第一单元：引以为荣的家乡第一课：我的家乡在哪里教学目标：学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。重点难点：能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。教学准备：中国地图、宁夏省地图。学生准备彩笔，剪刀胶水、信封。教学过程：第一课时一、歌曲导入：播放在那桃花盛开的地方，问：听听这首歌描写了什么？二、谈话引导，导入。是啊，家乡是生我们养我们的地方，家。</p><p>14、四一班家长会讲话稿教育是我们共同的责任各位家长：早上好!感谢你们在繁忙的工作当中抽时间来参加这个家长会，感谢你们对自己孩子教育的重视。今天在家长会上，我打算讲四个方面的内容。一、介绍一些情况。1、介绍期中考试整体情况。2、介绍上半学期开展的活动。3、介绍我们这个班级。二、简单讲讲对这个班级学生的印象。1、好的方面。和孩子们相处了几个月时间，对他们有了一些了解。整个班级的班风比较好。孩子们人都很淳朴，很善良。乐于接受老师的意见。在我看来班级里的每一个学生都很可爱，我从心底里喜欢他们。2、不够的方面。学习。</p><p>15、人教版四年级下册地方学科教学工作总结四年级第二学期地方课教育教学工作总结大乌江小学：陈明金20122013学年度第二学期结束了。为了更好的完成下学期的地方课程教学工作。现将本学期的地方课程教学总结如下：一、目标实施方面：1、本学期开展了安全教育、环境教育、法制教育。注意挖掘其他学科教材的安全内容，积极开展安全。</p><p>16、平移,第七单元 图形的运动,A,B,A,B,小房子A向（ ）平移了（ ）格，到小房子B.,小房子B向（ ）平移了（ ）格，到小房子A.,小塔B向（ ）平移了（ ）格，到小塔A.,小塔A向（ ）平移了（ ）格，到小塔B.,右 8,左 8,上 4,下 4,将图形A向右平移5格，得到图形B.,A,将图形A上的各选择点都向右平移 5格后，连接各点,就得到图形B.,B,你能吧小亭子图从左上方平移到右下方吗？,先向下平移4格,再向右平移6格,你能吧小亭子图从左上方平移到右下方吗？,再向下平移4格,先向右平移6格,1、,、小船图先向（ ）平移了（ ）格， 再向（ ）平移了（ ）格。,下,5,。</p><p>17、20年小学科学四年级下教学计划一、学情分析：通过四上的科学课教学，学生对科学课的认识得到了一定提高，部分学生已学会了自己收集资料和进行课堂记录的习惯，大部分学生已会进行仔细的观察，学生在实验前已具备了提出假设，然后设计实验计划，最后进行实验验证，具备了初步的探究能力。学生小组内的合作交流也有了基础。四个班级的学生都喜欢实验，但孩子们只是凭自己的兴趣边玩边做，导致于观察不仔细，实验无序操作，科学探究的习惯尚未养成，也常常使学习任务难已按教学计划完成，逼迫老师调整课时；而且学生在作业习惯方面较差，特别。</p>