小学五年级信息技术

小学五年级信息技术Tag内容描述：<p>1、刚在网上学了几招， 咱们去试试灵不灵? 太好了！ 哇塞！这 则小道消 息太酷了 ！ 刚在网上学了几招， 咱们去试试灵不灵? 太好了！ 哇塞！这 则小道消 息太酷了 ！ 网上并非全都好，乌七八糟也不少。 不良信息绝不看，一量陷入不得了。 大熊猫的食物 大熊猫的食物并不是单一的箭 竹，其实大熊猫喜欢吃的竹子 种类比较多，箭竹只是其中一 个比较常见的种类。这些竹子 长期生长在亚高山暗针叶林、 山地暗针叶林、山地针阔叶混 交林及山地常绿阔叶林的林冠 下，分布海拔从700-3500米不 等。不同山系的大熊猫主食竹 类不同。大熊猫的食谱随山系。</p><p>2、请各个少年侠客队 随机抽取代表回答自己 所掌握的任一简单幻灯 片操作武功技能。 （表述准确流利加一颗星。）（表述准确流利加一颗星。） 输入文字内容为： “我是功夫大侠”； 字体：宋体54号字； 字体蓝色并加黑色下划 线。 （要求各队在2分钟内，以小组完成合格人数计入小 组成绩，每完成一人加一颗星，完成操作的学生请 举手示意。） 新建一篇演示文稿， 插入艺术字库第三行第四列的艺术字 ； 字体:宋体，40号字；内容：独门秘 籍； 字体透明度为12%； 字体线条颜色为淡紫色； 艺术字形状：正V型。 （在（在5 5分钟内先完成的学生可起。</p><p>3、课题名称：用绘图工具制作逐帧动画 授课教师：拓万荣 单位名称：西夏区兴泾二小 宁夏教育厅教研室编著五年级下册第四单元 交通安全宣传月活动开始啦！ 交通安全宣传画 比较动画对象和动画的区别 逐帧动画：即由一个个连续的画面组成的动画。 帧：即动画中的每一幅画面，称为一帧。 逐帧动画、帧的概念 阅读课本P33页第1-3自然段。 自主探索，完成任务一： 任务1：制作“红绿灯”逐帧动画，在学校“交通安全宣传月” 活动上进行宣传，让大家遵守交通规则，热爱生命。 注意事项： 1、制作过程参照课本P33-36页“做一做”或者老师制作的微课。</p><p>4、一、广告宣传 （一）类型 1、旗帜广告 网络媒体在自己网站的页面中分割出一定大小的一个画面(视各媒体的版面 规划而定)发布广告，因其像一面旗帜，所以称为旗帜广告。 全幅，尺寸为46860像素;全幅加直式导航条，尺寸为39272像素;半幅， 尺寸为23460像素;直幅，尺寸为120240像素 http:/www.dell.com.cn/ http:/www.ehaier.com/dazong.php 一、广告宣传 2、按钮广告 它显示的只是公司、产品或/品牌的标志，点击它可以链接到广告主的主页或 站点。 3、主页广告 它是指将广告主所要发布的信息内容分门别类地制作成主页，置放在网络服 务商的站。</p><p>5、欣赏佳作，激趣导入 美丽的珠海我的家 作品中有哪些要素？运用了哪些编辑技巧？ 欣赏佳作，激趣导入 你来倾听 自主探究，协作学习 学习任务 1.怎样更改幻灯片的背景？ 2.怎样在幻灯片中编辑文字资料？ 3.如何对插入的图片进行旋转、翻转？ 4.怎样用自选图形的形状设计图形外观？ 环节一：自主学习 打开教材第十课（P68），带着学习任务， 自主学习。 自主探究，协作学习 环节二：大家来找茬 仔细观察以下几组幻灯片，第二张和第 一张相比有哪些不同的地方？请你指出来， 并对第二张幻灯片进行修改。 自主探究，协作学习 背景：设置“填充。</p><p>6、方法一：运用下图的“艺术字”工具栏进行插入。 方法二：在下图“绘图”工具栏中选中“ ”进行插入。 方法三：运用“插入”菜单 的“图片”选项中 “艺术字”进行插 入。如右图： 、请运用“艺术字”工具栏插入艺术字。 、请探索运用其它两种方法插入艺术字。 “艺术字”工具栏常用按钮。 “绘图”工具栏常用按钮。 拉伸控制点 艺术字其它设置。 旋转控制点 效果控制点可移动标志 、请调整你的艺术字。 、参照下面艺术字探索运用填充图片，阴影、 三维设置。。</p><p>7、插入文本框 执教：金碧第一小学 张菊红 基于项目的学习（PBL）在数字文化作品创作课程中的应用研究 课题研讨课 看我们漂亮吧 ！ 同学们们，你们们放过风过风 筝吗吗？你了解风风筝吗吗 ？今天我们们一起来揭秘 风风筝吧！ 风 线 问：文本框怎样添加？ 1.打开桌面上“学生资源”文件夹， “练习一：看风筝” 。 2.插入文本框，给风筝图片填上名字 参考教材p42“跟着做”，按照步骤 添加文本框，完成后保存文件。 3分钟 任务务 方法 时间时间 任务一：任务一： “ “看风筝看风筝” 问：文本框是怎样添加？ 答：插入文本框 风风筝 风筝风筝 。</p><p>8、浙江省小学信息技术五年级教学计划及教案（2014学年第一学期）一、教材分析本教材是根据浙江省小学信息技术教学实际和浙江省教委的要求，参照国家教委全国中小学信息技术教育研究中心制定的中、小学计算机课程指导纲要精神编写的。本教材是第三次改版，内容增加了目前流行的Windows 8操作系统，并进一步增加了内容的趣味性和灵活性，旨在培养学生的学习兴趣，提高学生的智力和创造力。本教材为三六年级共用教材，其中五年级上学期内容包括以下几个部分：第一单元 网聚彼此生活1、相聚在网上。2、网上谈旅游。3、网上读书论坛。第二单元 飞。</p><p>9、夸夸我的家乡（四）-制作电子相册教学目标：1、会使用ACDSee软件的编辑功能制作电子相册的封面和封底。2、会使用ACDSee软件的“幻灯片”功能制作电子相册。 3、培养学生的动手能力，激发学生的创作热情。教学重点：1、识记相册制作的主要步骤。2、练习制作一个电子相册 。教学难点：制作一个电子相册。教学方法：教室演示操作过程，学生动手为主相互合作完成任务。教具准备：多媒体网络教室、电子相册素材、课件教学课时：1课时教学过程：一、引导回顾 前面我们已经准备好制作电子相册的素材，那么这节课我们就要真刀实枪地用ACDSee软件制。</p><p>10、小学五年级信息技术教学计划范文精选“计算机的普及要从娃娃抓起。”为了普及计算机基础知识，提高学生的计算机操作技能，我针对我校学生的信息技术水平和综合实践能力，制定本学期信息技术教学计划如下：一、学情分析本届五年级29人，他们正处于思想形成的重要时期，求知欲强，虽然在家没接触过电脑，但学习兴趣很高，都渴望学到很多信息技术知识。为此，这学期，教师要加强电脑知识的教学，大力提高教学质量。二、教材分析本册教材共12课，其中一单元7课，二单元5课。教材编排上注重了一下特点：1、渗透了新课程改革的理念。2、注重创设。</p><p>11、小学五年级信息技术课教学总结转眼又是一个学期的结束，回顾本学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，我所享有的收获我会用于今后的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。为使今后的工作做得更好，现总结如下。一、本学期信息技术学科教学目的要求1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。2、了解文字处理软件word操作系统及其操作方法。3、了解文字处理软件在日常生活中的应用20XX20XX学年下期信息技术教学工作总结，帮助学生从小树立团结合作、互帮互学、资源共享的团队精神。二、提高教。</p><p>12、No. 1教学日期 2011 年 3月 4 日 星期(五 ) 1单元 1课时课 题第1课 我要加入“爱心之家”课 型新授教学目的知识掌握电子邮箱的地址组成；了解电子邮件相对于传统邮件的优势；能力掌握登录电子邮箱的方法，并能发送电子邮件思想体验因特网给日常生活带来的方便与快捷重 点申请电子邮箱的方法；发送电子邮件。教(学)具、资料准备难 点电子邮箱地址的构成。关 键学会注册、使用电子邮箱。主 导 调 控主 体 活 动教 学 过 程 设 计目 标时 间(一) 导入(二) 新授（三）巩固练习(三) 小结1、 现场调查师：同学们，你们听说过“志愿者”这个称号。</p><p>13、一、选择题：1.信息技术的主体是（ ）。A .微电子技术 B .计算机技术 C .通信技术 D .信息处理技术2.世界上第一台电子计算机诞生于（ ）。A .1943年 B .1946年 C .1940年 D .1970年3.1993年，（ ）率先提出“信息技术高速公路”的概念。A .英国 B .法国 C .美国 D .日本4.利用菜单设置放映时的动画效果，应执行（ ）菜单中的“自定义动画”命令。A .文件 B .编辑 C .格式 D .幻灯片放映5.为预防计算机被病毒感染，下列做法不合理的是（）。A .不使用来历不明的光盘、软盘B .经常擦洗计算机外壳C .经常使用最新杀毒软件杀毒D .不轻易打开陌。</p><p>14、20XX年小学五年级信息技术教学计划特征码gmFQVQfigBKbykqgchmT一、指导思想：本学期，我任五年级88班信息技术课的教学任务。信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。根据学生的具体情况，本期努力培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、 教材分析本期教材是使用信息技术基础第二。</p><p>15、课题一、认识PowerPoint教学目标知识认识Powerpoint，掌握powerpoint的基本操作能力学会创建和保存PowerPoint文件，用PowerPoint做一张贺卡，写上心里话。情感培养学生团结合作、勇于探索的精神，培养学生热爱大自然的品质。重点认识Powerpoint，掌握powerpoint的基本操作、正确保存幻灯片文档难点应用设计模板和自动版式的区别教学准备PowerPoint示例文件教学时间：1课时教学过程一、导入 播放示例贺卡文件，学生欣赏，激情，导入。同学们，你们收到过好朋友送的贺卡吗？你有没有送给别人贺卡呢？一般在什么时候会收到别人的贺卡？好朋友。</p><p>16、复习导入,菜 单 栏,工 具 栏,视图窗口,命令窗口,小 海 龟,母 位,提示符,光标,HT ST CS,复习导入,藏龟命令,显龟命令,清屏复位命令,一、FD、RT命令：,（一）“FD”前进命令,格式：FD N,空格 移动的步数,功能：命令小海龟向它的头所指的方向前进N步。,例：FD 100,一、FD、RT命令：,（二）“RT”右转命令,格式：RT N,空格,功能：命令小海龟向右转N度。,例：RT 90,转动的度数,二、LT命令：,“LT”左转命令,格式：LT N,空格,功能：命令小海龟向左转N度。,转动的度数,三、BK命令：,“BK”后退命令,格式：BK N,空格 移动的步数,功能：命令小海龟后。</p><p>17、带参数的过程,砖墙中心小学 李大志,美羊羊被关在狼堡的海龟网里。想救她先进入狼堡闯关游戏。,快开门！把美羊羊放出来！,One,One,Two,Two,画正方形的过程中，分析一下这些大小不同的正方形，哪一个数决定了正方形的大小？,你们羊村的定义方法已经过时， 看看我最新研制的定义方法。,TO ZFX REPEAT 4FD :X RT 360/4 END,运行： ?ZFX 40 ?ZFX 60 ?ZFX 80,:X前面要有空格,:X,想一想：为什么带了参数的过程能画出不同大小的正方形呢？是怎么实现的呢？,就像我们学校的图书馆一样，里面存放着各种我 们需要的书。:X实际上就是一个专门存放所有。</p><p>18、小学五年级信息技术第三册教学设计教 学 计 划一、任教班级学生学习情况分析：小学信息技术第三册教材供五年级学生使用，我校五年级共有四个班，240名学生。五年级学生对电脑的基本操作已经很熟练，并初步学习了画图、Word、Powerpoint三款制作软件，并简单地学习了浏览网络及搜索。此阶段的学生对电脑已经产生了一定的兴趣，掌握了一定的基本知识，操作起电脑来显得很轻松，接受新知识的速度逐渐加快。二、教学目标：1、知识与技能通过学习制作小蝌蚪找妈妈、牵牛花儿开、转动的风车、孙悟空变变变、神奇的放大镜、革命圣地西柏坡图片展。</p><p>19、12.1 交互式表单概述 12.2 创建表单 12.2.1 创建表单的文本框 12.2.2 建立表单的单选按 钮和复选框 12.2.3 创建表单的列表框 12.2.4 创建表单的提交 和重置按钮 12.2.5 其他表单域的应用 12.3 表单的应用实例,第12章 表单及其应用,表单（Form）技术可以实现浏览者与Internet服务器之间信息的交互传送，它是网络信息收集处理的一种重要的方式。通过表单可以从网络的用户端收集信息，然后将收集来的信息经过服务器处理后再反馈给用户。 电子商务、网上调查，还是留言板、聊天室,(1) 由Dreamweaver MX生成的表单的页面。,表单有两个重要的组。</p>