细节描写.

细节描写.Tag内容描述：<p>1、“以读促写”写作指导之细节描写 教学目标 v1、初步了解细节描写的内涵和作用； v2、初步掌握细节描写的技巧和方法； v3、初步培养突出细节描写的写作意识； v4、初步培养从生活中积累写作素材，摹写经 典课文的写作习惯。 欣赏以下几个课文片段，说说它们属 于哪种描写方法，体会其中的精彩 v却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十 岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀 间，没有系裙，张着两脚，正像一个画 图仪器里细脚伶仃的圆规。故乡 v然而圆规很不平，显出鄙夷的神色， 仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人 不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘。</p><p>2、于细微处见真情于细微处见真情 记叙文写作指导之细节描写记叙文写作指导之细节描写 细节，是泛指自然环境、社会环境、事件过程以及 人物外貌、语言、神态、行为举止中看似无关紧要， 不为人们注意，却很有描写价值的细微环节。 所谓细节描写就是指抓住生活中的细微而又具体的 典型情节或一些富有艺术表现力的细小事物、人物的 某些细微的举止行动，以及景物片断等，加以生动细 致的描绘的一种描写方法，它具体渗透在对人物、景 物或场面描写之中。 细节描写？细节描写？ 品读经典作品中的细节描写品读经典作品中的细节描写 1、肖像细节描。</p><p>3、语文试题四作文指导如何进行细节描写一、什么是细节描写细节描写，是指对人物、景物或场面的某一特征作细致、具体的描绘，以达到“于细微处见精神”的描写方法。二、细节描写种类人物描写：外貌（肖像、衣着、神态）动作细节描写：语言心理环境描写：社会环境自然环境三、赏读名家名篇中细节描写的词语或句子（1）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时。</p><p>4、景物人物细节描写 (3).txt逆风的方向，更适合飞翔。我不怕万人阻挡，只怕自己投降。你发怒一分钟，便失去60分钟的幸福。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活;疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。生活就像呼吸呼是为出一口气，吸是为争一口气。jingwu银白的月光洒在地上，到处都有蟋蟀的凄切的叫声。夜的香气弥漫在空中，织成了一个柔软的网，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的网的东西，任是一草一木，都不是象在白天里那样地现实了，它们都有着模糊、空幻的色彩，每一样都。</p><p>5、记梁任公先生的一次演讲我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问，”眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。他的广东官话是很够标准的，距离国语甚远，但是他的声音沉着而有力，有时又是洪亮而激亢，所以我。</p><p>6、存在问题：,1、开头使用了作文题中的话： “每个人都是一座山。世界上最难翻越的山，其实是自己。往上走，即便一小步，也有新高度，做最好的自己，我能！” 2、一味叙述，记流水账，缺乏生动的人物描写（语言、动作、神态、心理，细节描写），渲染环境更少之又少 ； 3、一少部分同学，没有写具体的事，大篇幅抒情议论，大发感慨：如作业多，学习压力大等等； 4、选材陈旧，缺乏新意。如：做饭，干家务，学骑自行车，如何面对考试，背课文、背单词，上课回答问题，做数学题，体育课跑1000米等等，选材的范围太狭窄。 5、缺乏真情实感，读起。</p><p>7、课前小测,1、我们学过的表达方式有哪几种？ 记叙、描写、议论、抒情、说明 2、人物描写方法又有哪几种呢？ 外貌、动作、心理、语言、神态,作文指导课 外貌描写、动作描写,1、学习对人物外貌、动作的细节描写。,学习目标,一、外貌描写,形象,擦亮眼 明眸善睐,例一：我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。,“小”到什么程度？怎么个“瘦法”？ 穿得有多“差”？,修改后：我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。,这种逐步扩充的方法，我们给它取一。</p><p>8、他是谁?,他是节目主持人，大家都认识他。他的脸很有特点，嘴也长得与众不同，他的头发造型很时尚。,他到底是谁？,他是著名的节目主持人，样子长得挺滑稽：高高的个子，两条腿瘦得像两根火柴棒；一张马脸，额头宽宽的，仿佛能停得下一辆小轿车；眼睛有点小，一笑起来就变成一条细缝；他的嘴巴特别大，吞下一个驼鸟蛋准没问题。哦！对了，他留着狮子一般的卷发，还精心染了几缕黄色，还以为帅呆了，他最擅长使用“兰花指” ,通过细节描写凸显 人物神韵,什么是细节描写？ 细节描写是对事件发展和人物的外貌、语言、动作、心理以及环境等一些。</p><p>9、如何写好细节描写,问题一：我总是写得不生动，怎样才能写生动呢？,回答：对大部分同学来讲，是非常困难的事情。一是找不到什么可以写，二是写得不够具体详细。作文课上，经常看到一些同学边写边数字数的情况。凑不齐老师要求的字数，写作文真难啊！要解决这种问题，一是要学会观察，有了认真的观察才有东西可以写；二是要学会用上比喻句、拟人句等修辞方法，作文才能生动形象。,问题2：细节描写要怎么样才能写完整、写饱满？,回答：细节是展示文章主旨思想、灵魂的关键处，所以一定要选好。要使细节描写生动形象，就要调动自己的各种感官。</p><p>10、记叙文写作系列训练,细节描写,A、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张， 犹豫了很久，终于走上了讲台,感受细节,B、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺。</p><p>11、活着细节描写的运用,明白什么叫细节描写 学会分析细节描写，加深对文本的理解 能够运用基本的细节描写,概念和分类,一、概念 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是情节的基本构成单位。 二、分类 (1)人物方面：肖像（身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点）、动作、语言、心理 （2）环境描写：自然环境描写、社会环境描写,作用和特点,作用 细节描写是刻画人物性格，揭示人物内。</p><p>12、轻 松 学 习 享 受 写 作,文不在多，有情则行。字不在多，细节就灵。斯是写作，唯吾无心。勉强凑字数，眉头锁得紧。肚中无墨水，脑海无才情。善于玩游戏，偷菜行。写错字连篇，文一窍不通。老师云：“如此白丁！”,写 作 铭,轻 松 学 习 享 受 写 作,请用一段话写一写你是怎样吃蛋糕的。,小试牛刀,细节描写在写作中的运用,动作细节描写,（第一讲）,现代文学大师,我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。。</p><p>13、,记叙文写作归纳：细节描写,记叙文写作细节归纳,名人谈细节,著名作家赵树理说过：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。”,何永康教授说过:从某种意义上说，一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中亮点和得分点。,教学目标,1、回顾常见到的细节描写有哪些？重点是动作细节和肖像细节。 2、进行动作和肖像细节描写片段训练。,细节描写 : 是指对文学作品中的人 物、 环境或事件的某一局部、某 一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。,什么是细节描。</p><p>14、,关键处驻足，慢绘细微处,细节描写写作指导课,学习目标,想一想：怎样选取细节,学一学：怎样刻画细节,1,2,3,看一看：什么是细节描写,练一练：怎样写好细节,4,细节描写是指抓住生活中某个细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中，为文章的主题思想与人物形象服务。,片中哪个瞬间最使你感动？ 哪些地方放慢节奏？哪些地方定格画面？,1,2,选取视频中使你最感动的瞬间或片段，以“孝”为主题，做细节描写。,1、紧扣主题，服务人物形象 2、具有独特性，典型生动 3、有触动点，真切感人,选取细节的。</p><p>15、,作文指导,人物的细节描写,著名作家赵树理说过：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。”,学习目标,想一想：怎样选取细节,学一学：怎样刻画细节,1,2二,3,看一看：什么是细节描写,练一练：学会写好细节,4,细节描写 : 是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。,孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷”,一个十一二岁的少年项带银圈，手捏一柄钢叉，尽力向一匹猹刺去。,父亲头发上像是飘了一层细雨。</p><p>16、细节描写之语言描写,重庆市第一二二中学 刘蜀黔,语言也就是说话。 吕叔湘,县官、秀才和财主在大雪天不期而遇。财主提议，以“雪”为题，每人吟一句诗。 ( )说了一句：“大雪落地似鹅毛。” ( )听后马上接了一句：“皇家瑞气降人间。” ( )笑着说：“下它三年又何妨？” 这时正好走过来一位穷人，一听就生气，嘟囔了一句：“放你娘的狗屁。”,请在( )里填上说话人，并说明理由。,语言描写的基本要求： 1.要符合人物的身份（职业、地位、经历） 2.要符合人物的性格,阅读文本（一）（二）： 看看杨二嫂和菲利普夫人的语言描写是否遵循了这样。</p><p>17、：,记叙文写作指导 细节描写,教学目标：,1、学会运用细节描写 2、“人生感悟”类记叙文的写作训练,一、经典回顾,我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我。</p>