写作之细节描写.ppt

军训时，我很想家，打电话回 家，接电话的是母亲，我说：“妈 妈我想你！”妈妈说她也想我。我 们打了20分钟的电话，放下电话, 想家的心情才好了许多。 严监生的病，一日重似一日，再不回头。 诸亲六眷都来 问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医 家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得 一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得 断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走 上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?” 他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫 不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁 的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。赵氏慌 忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只 有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不 放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走 去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登 时就没了气。 听读牵着妈妈过马路精彩文段，请结合文中的语句来谈 谈哪些细节描写能打动你？ 文段1、穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来。她把菜 篮挎在臂弯。腾出右手，习惯性地向我伸来。 文段2、我没有像以往一样把手递过去，而是伸出一只手从她 臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻牵住她的手，对她 说：“妈妈，小时候，每逢过马路都是你牵着我，今天过马路 ，就让我牵你吧!”母亲先是楞了一下，随即眼里马上闪过惊喜 ，笑容立刻在她的脸上荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田 ，像一个渔民提着沉甸甸的渔网。 细节描写细节描写 细节就是指人物细小的动作、 简短的话语、细微的表情等。 作家李准曾说“一个细节在揭示 人物的性格特征的作用上，有时 和一个情节、一场戏起着同样的 作用。” 巴尔扎克也曾说 “唯有细节将组成 作品的价值。” 细节描写是指抓住生活中某个 细微而又具体的典型情节，加以生 动细致地描绘，它具体渗透在对人 物、景物或场面描写之中，来揭示 人物性格为文章的主题思想服务。 细节细节描写 细节描写是指抓住生活中某个 细微而又具体的典型情节，加以生 动细致地描绘，它具体渗透在对人 物、景物或场面描写之中，来揭示 人物性格为文章的主题思想服务。 细节描写细节描写 一、捕捉典型细节 二、进行细致刻画 注意问题注意问题 一、捕捉典型细节 二、进行细致刻画 注意问题注意问题 经典回顾经典回顾 他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身 下去，尚不大难。可是他穿过铁道， 要爬上那边月台，就不容易了。他两 手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖 的身子向左微倾，显出努力的样子， 这时我看见他的背影，我的眼泪很快 的流下来了。 朱自清背影 经典回顾经典回顾 他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身 下去，尚不大难。可是他穿过铁道， 要爬上那边月台，就不容易了。他两 手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖 的身子向左微倾，显出努力的样子， 这时我看见他的背影，我的眼泪很快 的流下来了。 朱自清背影 1、鲁达看看李忠说道：“你也借些出来与洒 家。”李忠去身边摸出二两来银子。鲁提辖看了 见少，便道：“也是个不爽利的人。” 施耐庵鲁提辖拳打镇关西 2、胡屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过 来说：“这个，你且收着，我原是贺你的，怎好又拿 回去？”口里说得漂亮，拳头却缩了回去，往腰里揣 。 1、鲁达看看李忠说道：“你也借些出来与洒 家。”李忠去身边摸出二两来银子。鲁提辖看了 见少，便道：“也是个不爽利的人。” 施耐庵鲁提辖拳打镇关西 2、胡屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过 来说：“这个，你且收着，我原是贺你的，怎好又拿 回去？”口里说得漂亮，拳头却缩了回去，往腰里揣 。 方法一：方法一：抓住特征抓住特征 细化动作细化动作 方法探究方法探究 项项目中举举前 中举举后 对对范进进的称呼 对对嫁女的解释释 对对相貌的评评价 对对才学的评评价 能否考中 对亲对亲 家母称呼 范进中举前后胡屠户态度对比(语言描写) 现世宝老爷 贤婿 倒运 养到多岁 毕竟要嫁与个老爷 尖嘴猴腮 不三不四 品貌又好 张府 也没有这样的相貌 不是你的文章好 舍与你的 才学又好 癞蛤蟆就想天鹅屁吃天上的“文曲星” 你那老不死的老娘 你家老太太 胡屠户： 前倨后恭，欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、 庸俗自私的典型的虚伪市侩的性格跃然纸上。 方法二：方法二：运用语言 揭示性格 方法探究方法探究 一只禁不住诱惑的手不由自主地轻轻在 鼠标键上按了一下，顾不上去擦额头上正在 沁出的汗水，“放松一下，就玩一小会儿，对 ，就一小会儿，上帝保佑，妈妈发现不了， 没关系的！”我屏住呼吸，抑制住心跳，当我 用颤抖的手再次按下了游戏开关，谁知弹出 一个画面来却写着“合理安排时间，拒绝诱惑 ！”，唉，我晕，真扫兴啊。 拒绝诱惑 方法三：方法三：刻画心理 体现个性 方法探究方法探究 1、父亲忽然冲着楼上（ ）吹响了哨子，玛丽 亚小姐连忙（ ）躲到一边，（ ）望着楼 上。 2、爸爸把妈妈正要走的一步棋给堵住了，并（ ） 向妈妈做了一个鬼脸。妈妈（ ）对爸爸说：“别 高兴得太早！”说完将另一粒棋子跳了过去，又向爸 爸回敬了一个鬼脸。该我走了，我一看堵不住妈妈了 ，（ ） ，忙（ ），央求妈妈道 1、父亲忽然冲着楼上神情严肃地吹响了哨子，玛 丽亚小姐连忙慌张地躲到一边，惶恐地望着楼上。 2、爸爸把妈妈正要走的一步棋给堵住了，并得意 地向妈妈做了一个鬼脸。妈妈笑着对爸爸说：“别 高兴得太早！”说完将另一粒棋子跳了过去，又向 爸爸回敬了一个鬼脸。该我走了，我一看堵不住妈 妈了，着了急，忙摆出一副可怜相，央求妈妈道 方法四：方法四：描写神态 画其神韵 方法探究方法探究 小芳骂小刚混蛋。 尽你最大的努力， 将这句话的内容充实起 来。 提示：运用你的想象 ，对人物所说的话，说 这句话时的动作、神态 、心理等展开详细描写 。 练笔超市 对语言进行描写 对动作进行描写 小芳用手指着小刚的鼻子骂道： “偷抄作业是你的错，报告老师是我的 责任，你怎么还对我冷嘲热讽，你真 是个混蛋！” 小芳骂小刚道：“偷抄作业是你的错，报告 老师是我的责任，你怎么还对我冷嘲热讽，你真 是个混蛋！” 对心理进行描写 小芳早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但 她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失 态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是 怒睁杏目，用手指着小刚的鼻子骂道：“偷抄 作业是你的错，报告老师是我的责任，你怎么 还对我冷嘲热讽，你真是个混蛋！” 小芳早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于 是怒睁杏目，用手指着小刚的鼻子骂道：“偷 抄作业是你的错，报告老师是我的责任，你怎 么还对我冷嘲热讽，你真是个混蛋！” 对神态进行描写 可我能感觉妈妈并没有出去，反而 好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈 妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着 我。那是什么样的眼神啊！那是第一缕 晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风 对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的 辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那 是冬日里的朝阳与小草的交谈！ 方法五：妙用修饰方法五：妙用修饰 知识迁移知识迁移 片段修改，任选一题： 1、爸爸看见我卷子上的100分，他高兴 极了。 2、西瓜真好吃啊！ 原文 西瓜真好吃啊！ 改后 那西瓜好像不是在嘴里， 而是同身体里的每一根神经亲 密接触。那清凉的感觉神秘地 游走,抵达指尖、足尖，喊醒每 一个细胞。 原文 爸爸看见我卷子上的100分，他 高兴极了。 改后 记得那天，卷子上的100分映得 爸爸的脸都红了，他乐得不知说什么 好，嘴里衔着一根没有点着的香烟， 轻轻地哼着小调。一会儿摸摸我的头 ，一会儿拍拍我的肩，眼睛、眉毛乱 动，得意得像是在他脸上跳舞。 原文 爸爸看见我卷子上的100分，他高兴极了 。 改后 记得那天，卷子上的100分映得爸爸的脸 都红了，他乐得不知说什么好，嘴里衔着一 根没有点着的香烟，轻轻地哼着小调。一会 儿摸摸我的头，一会儿拍拍我的肩，眼睛、 眉毛乱动，得意得像是在他脸上跳舞。 温馨提示 围绕中心 选材典型 内容真实 语言简洁 四个原 则 托尔斯泰曾说“我在生活中到处寻找细节，