形形色色的植物

形形色色的植物Tag内容描述：<p>1、形形色色的植物 叶 观察、比较这些叶子，你发现了什么？ 植物的叶子，有许多不同的地方 大小不同 颜色不同 边缘不同 形状不同 气味不同 小任务： 把桌上的叶子按形状分类。 叶子的形状 卵形叶 掌形叶 针形叶 带形叶 把树叶宝宝送回家 叶贴画 爱护绿化，不要随意采摘植物 ！。</p><p>2、形形色色的植物同步练习 基础知识达标一、给生字注音并组词。潮()_______啊()_______绽()_______ 渔()_______ 狮()_______ 掀()_______滔()___________二、给加点的多音字注音。睡觉() 背()着星星。</p><p>3、教材分析第七节 我国的珍稀植物本节内容涉及我国的珍稀植物的种类、分布、保护现状及保护意义等，在拓宽学生视野、提高学生对珍稀濒危植物的保护意识及培养学生科学素养方面具有重要意义。我国珍稀植物相关资料的搜集较为困难，教师课前要做好充分准备工作。【知识与能力目标】1.说出我国珍稀植物的种类和分布及多样性的原因；2.分析我国珍稀植物濒危的原因；3.阐明我国珍稀植物保护法。</p><p>4、第一节 在实验室里观察植物一、学习目标1.说出实验室观察植物的一般方法。2.运用实验、观察的基本方法，识别一般植物的根、茎、叶、花等器官。3.举例说出常见植物的变态茎、变态叶。二、重难点分析重点：根、茎的外部形态特征及其与环境的关系。难点：块茎和块根的区别。三、学习过程（一）新知预习知识点一：根系1.概念：一株植物体上所有______。</p><p>5、形形色色的植物 三年级 2018.9.26 形形色色的植物 庞大 澳洲 杏仁桉树 亩 榕树 覆盖 树冠 长短 昙花 待宵草 芭蕉 银杏 秘密 电信草 遮盖 贪玩 默读课文，找一找植物世界是什么样子的？ 默读1-3自然段，思考：这部分课文 中哪些字词让你感受到了植物的什么 特点？ 边读边用“”画出。 植物世界是一个庞大、复杂的世界。世界上的 植物，人们已经知道的就有四十万种以上，可以肯 定地说还有许多植物没有被发现。 比较： 人们已经知道的就有四十万种以上。 人们已经知道的就有很多种 。 植物世界是一个庞大、复杂的世界。世界上的 植物，人们。</p><p>6、形形色色的植物教学目标知识与技能：1、正确认读本课的生字，能结合上下文理解“庞大”、“形形色色”、“随风见长”、“五光十色”等词语的意思。掌握11个要求会写的字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文中所传达出的情感。过程与方法：1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。2、继续学习从题目入手，抓住中心词语理解课文内容。</p><p>7、植物,形形色色,各种各样的,生字,貌仁孟冠亩杉短遮宵贪秘,联系上下文理解词义,庞大随风见长五光十色,自由读课文，思考：植物世界是怎样的世界？,（1）植物世界是一个庞大的、复杂的世界。,（2）植物世界还是一个奇趣无比、五光十色的世界。,植物世界是一个,庞大的、复杂的世界,杏仁桉树,榕树,“世界爷”巨衫,芭蕉,“人们已经知道的就有四十万种以上”。杏仁桉树，榕树，“世界爷”巨杉“有些植物的寿命很。</p><p>8、冀教版四年级上册四单元16.形形色色的植物中华南大街小学 吴佳希教材分析：在这篇课文中，作者抓住“形形色色”这一文眼，从植物世界的“庞大、复杂”与“奇趣无比、五光十色”之处落笔，以流畅自然的语言描绘了一个神奇有趣的植物世界。有详有略，重点突出。作者对整个自然、对奇妙的绿色世界、对生命都洋溢着满怀的热爱。通观课文全篇，文中运用了举例子、列数字、打比方等多种说明方法介绍植物的特点。教学中，教师要通过品读体会、比较句式、仿写等手段，引导学生体会作者富有情趣的表达，让他们逐步学会积累语言表达的“样式”。学情。</p><p>9、义务教育课程标准实验教科书,冀教版小学语文,(四年级 上册),形形色色的植物,自读提示：默读1至3自然段，思考：这部分课文中哪些语句让你感受到了植物世界“庞大、复杂”的特点? 边读边勾画出重点的标点、词语、句子。,世界上的植物，人们已经知道的就有四十万种以上，可以肯定的说，还有许多植物没有被人们发现。,这些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里,高大的植物，大得让你看不清它的全貌。澳洲的杏仁桉树，就有一百几十米高；孟加拉有一种榕树，树冠可以覆盖十五亩土地，树荫下可以容纳万人乘凉。微小的。</p><p>10、行行色色的植物,藻类植物、苔藓植物和蕨类植物对比,多数水生,没有根、茎、叶,食用、药用,生活在阴湿的地面或背阴处,一般具有叶和茎。植株矮小，叶只有一层细胞,食用、药用、 监测空气污染的程度的指标植物,生活在阴湿的环境,植株较高大，具有根、茎、叶体内有输导组织,食用、药用、可作农业的绿肥原料、重要能源之一：古代大型木本蕨类植物的遗体-煤,都没有花、果实、种子，生殖方式都是靠孢子繁殖。 都没有花、果实、种子，生殖方式都是靠孢子繁殖。 都没有花、果实、种子，生殖方式都是靠孢子繁殖。,种子裸露，没有果皮保护， 如松、银。</p><p>11、12形形色色的植物第二课时一、选择合适的关联词填空。 不但而且要是就既又 1.你（）在树下待半天，眼看着树叶（）把你遮盖起来了。2.有些植物（）能够运动，（）还会“跳舞”呢。二、按照要求写句子 。1.植物世界是一个庞大复杂的世界。（改成反问句）_______________________________________________________ 2.这些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里（仿写，用上加点字） ____________________________________________________ 3.植物世界是一个渺小的、复杂的世界。（修改病句）_____________________。</p><p>12、12形形色色的植物第一课时一、看一看，写一写。庞（庞）（庞大） 澳（ ）（ ）昙（ ）（ ） 宵（ ）（ ）贪（ ）（ ） 秘（ ）（ ）二、辨字组词。肉（ ）漠（）杉（） 榕（ ）内（ ）摸（ ）衫（） 容（ ）三、写出下面词语的反义词。庞大（ ） 覆盖（ ） 发现（。</p><p>13、泰坦魔芋花最高的花,此花每隔75年才开放一次 因其开花时会散发出一种类似腐尸的刺鼻气味，因此人们又把它叫做“尸体花”或“尸臭魔芋”,紧密小鹰芹可以燃烧的植物,主要分布在秘鲁、玻利维亚、智利以及阿根廷的安第斯山脉。它外表好似苔藓，长长的茎干上布满数千个花蕾。这些花蕾排列非常紧密，能够承受一个人的重量。很多紧密小鹰芹生活在山坡上，紧密小鹰芹很容易燃烧，就像泥炭一样。充当燃料这种功能危及到它的生存，一些负责对其进行保护的护林员甚至也会在寒冷的夜晚用小鹰芹取暖。,捕蝇草最著名的食肉植物,由于具备了诱捕昆虫的技能。</p><p>14、16 形形色色的植物,庞大 澳洲 榕树 覆盖 芭蕉 昙花 槭树 外貌 树冠 巨杉 极短 遮住 秘密 待宵草 十五亩 贪玩儿 孟加拉 杏仁桉树 蹿几尺高,貌 仁 孟 冠 亩 杉 短 遮 宵 贪 秘,思考：这篇课文主要写了什么？,这篇课文主要描绘了一个神奇有趣的植物世界。,学习要求： 默读课文，想想作者是从哪几个方面围绕“形形色色”来介绍这些植物的？找出文中的关键词并勾画出来。,植物世界是一个庞大的、复杂的世界。 植物世界还是一个奇趣无比、五光十色的世界。,思考： 作者为什么要在课文题目中用到“形形色色”这个词语？,16 形形色色的植物,自学要。</p><p>15、形形色色的植物,覆盖,树冠,槭树,蹿,自读提示,文中讲了哪些形形色色的植物？按顺序边读边画。,高大的植物，大得让你看不清它的全貌。澳洲的杏仁桉树，就有一百几十米高；,孟加拉有一种榕树，树冠可以覆盖十五亩土地，树荫下可以容纳万人乘凉。,微小的植物，小得让你用肉眼看不见。,有些植物的寿命很长，北美洲有一种名叫“世界爷”的巨杉，能活几千年。有些植物的寿命又极短，几十分钟就会死亡。,世界上最长寿的植物 龙血树 (据专家研究，龙血树树龄可达8千多年，是地球上最长寿的树。),植物的生长速度也不一样，有的很快，如山间竹笋，一。</p><p>16、16 形形色色的植物,庞大 澳洲 榕树 覆盖 芭蕉 昙花 槭树 外貌 树冠 巨杉 极短 遮住 秘密 待宵草 十五亩 贪玩儿 孟加拉 杏仁桉树 蹿几尺高,貌 仁 孟 冠 亩 杉 短 遮 宵 贪 秘,思考：这篇课文主要写了什么？,这篇课文主要描绘了一个神奇有趣的植物世界。,学习要求： 默读课文，想想作者是从哪几个方面围绕“形形色色”来介绍这些植物的？找出文中的关键词并勾画出来。,植物世界是一个庞大的、复杂的世界。 植物世界还是一个奇趣无比、五光十色的世界。,思考： 作者为什么要在课文题目中用到“形形色色”这个词语？,16 形形色色的植物,自学要。</p><p>17、课前诵读： 爱绿护绿小标语 1、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 2、小草对您微微笑，请您把路让一让。 3、生命在于绿色，绿色依靠你我。 4、蓝天蓝，白云白，小草绿，小花开，我们都要爱环境，争当绿色小卫士！ 5、我是一棵小小草，最怕你的大大脚。 6、人心齐，泰山移，绿化家园没问题；草木绿，花儿笑，空气清新环境好。,注意力训练： 奇趣无比 五光十色 形形色色 姹紫嫣红,16 形形色色的植物,（一）字词整合,孟,冠,1.生、难字,杉,宵,2.多音字,冠辨读：(鸡冠花)(冠军) 运用：校长给舞蹈比赛的冠( )军戴上了漂亮的花冠( )。,3.近义词辨。</p><p>18、16 形形色色的植物,庞大 澳洲 榕树 覆盖 芭蕉 昙花 槭树 外貌 树冠 巨杉 极短 遮住 秘密 待宵草 十五亩 贪玩儿 孟加拉 杏仁桉树 蹿几尺高,貌 仁 孟 冠 亩 杉 短 遮 宵 贪 秘,思考：这篇课文主要写了什么？,这篇课文主要描绘了一个神奇有趣的植物世界。,学习要求： 默读课文，想想作者是从哪几个方面围绕“形形色色”来介绍这些植物的？找出文中的关键词并勾画出来。,植物世界是一个庞大的、复杂的世界。 植物世界还是一个奇趣无比、五光十色的世界。,思考： 作者为什么要在课文题目中用到“形形色色”这个词语？,16 形形色色的植物,自学要。</p><p>19、12形形色色的植物第二课时一、选择合适的关联词填空。 不但而且要是就既又 1.你（）在树下待半天，眼看着树叶（）把你遮盖起来了。2.有些植物（）能够运动，（）还会“跳舞”呢。二、按照要求写句子 。1.植物世界是一个庞大复杂的世界。（改成反问句）_______________________________________________________ 2.这些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里（仿写，用上加点字） ____________________________________________________ 3.植物世界是一个渺小的、复杂的世界。（修改病句）_____________________。</p>