心理健康教育概论

心理健康教育概论Tag内容描述：<p>1、2015 安徽广播电视大学心理健康教育概论 第一次形成性考核作业参考答案 第 1 题 单选题 (2 分) 在在遇到组织变革，如并购、重组、裁员等情况时，都会使 许多员工不得不重新考虑自己的事业发展、学习新技能、适应新 角色、结识新同事等，这都将引起很大的心理压力。这种压力源 是 （ ） A.生活压力 B.学习压力 C.社会压力 D.工作压力 参考答案：D 工作压力 第 2 题 单选题 (2 分) （ ）会使人们产生不同的压力感受，例如一些天生容易焦 虑的人，在出现特殊状况时，马上会从紧急、危险的角度去思考。 A.生活压力 B.性格因素 C.认知 D.学习压。</p><p>2、心理健康教育概论考试复习题及答案一、单项选择题1、标志一个民族的良好素质和社会发展水平的重要元素之一是个体乃至大众的（ C ）A.心理状况B.智力状况 C.健康状况D.工作状况2、维护和增进人的心理健康是心理卫生的最终目的，心理卫生是达到心理健康的（B ）A.目标 B.手段 C.方法D.依据3、正常的智力水平是人们生活、学习、工作的最基本的（ B）A。</p><p>3、L/O/G/O 第一章 大学生心理健康概述 主讲人：王玉娇 2013-8-261 第一节 心理健康的概念 （一） 什么是健康？ 简单地说，健康就是没有疾病的状态。 身体健康的判断标准 亚健康 70% 15%,15% 但人的健康不仅是指人有机体的健康，也包括 人的心理的健康。 人的健康是人心身健康的和谐统一。一个健康 的人既要有健康的身体，又要有健康的心理，好比 “人”字的一撇一捺，二者缺一不可。 你觉得自己健康吗？为什么？ 2013-8-262 第一节 心理健康的概念 （二）什么是心理健康？ 没有统一概念，心理健康一般主要是指人心理上一种持续、 积极、有效。</p><p>4、L/O/G/O 第一章 大学生心理健康概述 主讲人：王玉娇 2013-8-261 第一节 心理健康的概念 （一） 什么是健康？ 简单地说，健康就是没有疾病的状态。 身体健康的判断标准 亚健康 70% 15%,15% 但人的健康不仅是指人有机体的健康，也包括 人的心理的健康。 人的健康是人心身健康的和谐统一。一个健康 的人既要有健康的身体，又要有健康的心理，好比 “人”字的一撇一捺，二者缺一不可。 你觉得自己健康吗？为什么？ 2013-8-262 第一节 心理健康的概念 （二）什么是心理健康？ 没有统一概念，心理健康一般主要是指人心理上一种持续、 积极、有效。</p><p>5、大学生心理健康教育 河北中医学院公共课部医学人文教研室 赵岩 主题目录 第一讲 大学生心理健康教育概论 第二讲 大学生的自我意识与心理健康 第三讲 大学生人格心理与人格完善 第四讲 大学生认知能力与学习心理 第五讲 大学生情绪心理与情绪管理 第六讲 大学生的意志品质与磨炼塑造 第七讲 大学生的需要动机与理性调适 第八讲 大学生的挫折心理及合理应对 第九讲 大学生的人际交往心理 第十讲 大学生恋爱与性心理 第十一讲 大学生心理问题与心理咨询 课程情况及要求 学时数32，共2学分 分组讨论 要求积极参与，认真思考，踊跃发言 欢迎向。</p><p>6、2015电大心理健康教育概论第二次形成性考核作业第1题单选题 (2分) （ ）是克服焦虑的必要前提A 自信B 回避C 放松D 求助您的答案：A参考答案：A第2题单选题 (2分) 职业倦怠最为集中也是最多的年龄段是（ ）A 23岁之前年龄段的人群B 23至27岁年龄段的人群C 27至45岁年龄段的人群D 处于即将退休的年龄段的人群您的答案：C参考答案：C第3题单选题 (2分) 不同的人对同样的事物会产生截然不同的（ ），这使得人们在面对同样压力情境时感受。A 认识B 反应C 情绪D 行为您的答案：A参考答案：A第4题单选题。</p><p>7、第一章 心理健康的概念与标准第一节 心理健康的概念1、健康不仅是没有疾病和虚弱的现象，而且是一种个体在身体上、心理上、社会上完全安好的状态。（识记）2、心理健康是指个体在适应环境的过程中，生理、心理和社会性方面达到协调一致，保持一种良好的心理功能状态。（识记）第二节 心理健康的标准1、心理健康标准制定的依据（识记）l 统计常模 根据统计学的正态分布曲线，可认为处于总体平均标准范围内者为心理正常，偏离这一范围者就是异常。l 社会规范 以社会规范作为心理健康状况的标准，并以此判断一个人的行为和心理是否异常。l 生。</p><p>8、第一章 心理健康的概念与标准第一节 心理健康的概念1、健康不仅是没有疾病和虚弱的现象，而且是一种个体在身体上、心理上、社会上完全安好的状态。（识记）2、心理健康是指个体在适应环境的过程中，生理、心理和社会性方面达到协调一致，保持一种良好的心理功能状态。（识记）保持良好的心理功能状态，必须符合三项原则： 一、心理活动与客观环境的同一性原则；二、心理过程之间协调一致原则；三、个性特征的相对稳定性原则。第二节 心理健康的标准一、心理健康标准制定的难处和制定的依据1、心理健康标准制定的困难：（1）、心理健康是相。</p><p>9、心理健康教育概知识点一、解释名词 1、健康：健康是指身体上、心理上和社会上的完满状态而不仅是没有疾病和虚弱现象。即健康应包括生理、心理和社会适应等三个方面的完满状态。1989年该组织又在健康的定义中增加了道德健康的内容，使健康的含义更加完整、全面。*2、心理健康；指的一种心理功能状态，即能够使人们所具备的全部心理潜能都得到充分发挥的理想状态。3、心理问题；指个体发展过程中，由于外部影响或内部失调而引起的暂时性的心理失衡现象。*4、心理障碍；是心理功能发生局部障碍的表现，其原因多与自我调节水平下降有关。*5、。</p><p>10、1、健康的含义：健康不仅是没有疾病和虚弱现象，而且是一种个体在身体上，心理上，社会上安全好的状态。健康包括生理，心里和社会适应等几个方面。健康的观念也逐渐由医学模式转向生物心里社会医学模式。2、心理健康的含义：心理健康是指一种高效而满意的，持续的心理状态；狭义的心理健康，指人的基本心理活动的过程与内容完整协调一致，即认知，情感，意志，行为，人格完整和协调。我们认为心理健康是指个体在适应环境的过程中，生理，心里和社会性方面达到协调一致，保持一种良好的心理功能状态。其一是心理活动与客观环境的同一性原则。</p><p>11、2016电大考试心理健康教育概论答案1第1题 单选题 (4分) （ ）是制定目标以后，保障目标实现的关键要素A 决心B 时限C 信心D 行动您的答案：D参考答案：D第2题 单选题 (4分) 职业倦怠最为集中也是最多的年龄段是（ ）A 23岁之前年龄段的人群B 23至27岁年龄段的人群C 27至45岁年龄段的人群D 处于即将退休的年龄段的人群您的答案：C参考答案：C第3题 单选题 (4分) 在遇到组织变革，如并购、重组、裁员等情况时，都会使许多员工不得不重新考虑自己的事业发展、学习新技能、适应新角色、结识新同事等，这都将引起很大的心理压力。这种压力源是 。</p><p>12、一、单项选择题（每小题1分，共20分）1、以下不属于与性格的意志特征相关的性格教育内容是（ C ）。A、要培养学生的目的性、独立性 B、要培养学生的主动性、自制力 C、要培养学生的机智敏捷和幽默感 D、要培养学生的恒心、坚忍性 2、心理健康教育必须坚持面向全体学生，为全体学生服务，这是贯彻（ C。</p><p>13、心理健康教育概论健康的含义：健康不仅是没有疾病和虚弱现象，而且是一种个体在身体上、心理上、身会上完全安好的状态。健康应包括:（生理）、（心理）和（社会适应）等几方面。心理健康的含义: 广义的心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态；狭义的心理健康，指人的基本心理活动的过程与内容完整协调一致，即认知、情感、意志、行为、人格完整和协调。概念;心理健康是个体在适应环境的过程中,生理,心理和社会性方面达到协调一致,保持一种良好的心理功能状态.保持良好心理功能状态,必须符合三项心理原则:其一是心理活动与客观环境。</p><p>14、45心理咨询与辅导考试必看（最方便的夹带）单选一1心理咨询关注的是来访者行为方面的问题。2心理咨询处理的是来访者心理矛盾。3心理咨询服务的对象是需要帮助的正常人。 4下列对心理咨询中所谓的“正常人”理解有误的是心理咨询只能处理正常的生活困扰，对异常心理没有帮助。5心理咨询谈话中所谓的“个人化”是指来访者的谈话要围绕个人体验 6心理咨询谈话中所谓的“深入化”是指来访者应深入挖掘内在的心理冲突7对心理咨询谈话中所谓的“过程化”理解有误的是个人化就是一个将个人感受泛化到群体的过程 8以下对心理咨询理解正确的是为了。</p><p>15、2015安徽广播电视大学心理健康教育概论第二次形成性考核作业参考答案第1题 单选题 (2分)（ ）是一种压力下复原和成长的心理机制A.意志力 B.心理调节 C.心理韧性 D.自我修复参考答案：C.心理韧性 第2题 单选题 (2分)面对职业倦怠，个人干预策略通常有两种，一个是改变环境，另一个是（ ）A.改变自己 B.改变性格 C.更换工作 D.改变工作方式参考答案：A.改变自己第3题 单选题 (2分) 处理情绪的基本方法是（ ）A.回避 B.忙碌 C.宣泄 D.放松参考答案：C.宣泄 第4题 单选题 (2分)人与人的距离也是一种（ ）。我们可以在马路上根据人们之间的距离。</p><p>16、心理健康教育概论习题一、判断题1、健康不仅是人们最珍惜的生活需要，而且是人类创造物质文明和精神文明的社会发展基础。（ ）2、身体健康就是真正的健康。（ ）3、健康是指没有疾病和虚弱现象。（ ）4、一般而言，有心理障碍者必然偏离社会规范，但偏离社会规范者未必都有心理问题。（）5、根据统计学的正态分布曲线，可认为处于总体平均标准范围内者为心理正常，偏离这一范围者就是异常。（ ）6、由于心理健康的人喜欢别人、接受别人，所以他在别人中间也总是受欢迎的。（ ）7、健康是人类赖以生存和发展的基本条件之一，也是旺盛生命力。</p><p>17、名词解释：1. 心理健康教育：心理健康教育是根据心理活动的规律，采用各种方法与措施，以维护个体的心理健康及培养良好的心理素质。2. 心理咨询：心理咨询是指通过良好人际关系，受过专业训练的咨询员协助当事人认识自己、接受自己以致克服成长的障碍，达到自强自立的过程。3. 团体辅导：团体辅导是在团体领导者的带领下，团体成员围绕某一共同关心的问题，通过一定的活动形式与人际互动，相互启发、诱导，形成团体的共识与目标，进而改变成员的观念、态度和行为。4. 智商：智商是个体智力水平的数量化指标，用以衡量智力水平的高低。5. 。</p><p>18、第一章 心理健康的概念与标准1、健康不仅是没有疾病和虚弱的现象，而且是一种个体在身体上、心理上、社会上完全安好的状态。2、心理健康是指个体在适应环境的过程中，生理、心理和社会性方面达到协调一致，保持一种良好的心理功能状态。1、心理健康标准制定的依据.l 统计常模 根据统计学的正态分布曲线，可认为处于总体平均标准范围内者为心理正常，偏离这一范围者就是异常。l 社会规范 以社会规范作为心理健康状况的标准，并以此判断一个人的行为和心理是否异常。l 生活适应 以生活适应作为判断人们心理正常与否的标准，是以个体是否表现。</p><p>19、第一章 心理健康及其标准 2第二章 学校心理健康教育概论 3第三章 学校心理健康教育的目标体系 4第四章 学校心理健康教育的原则 5第五章 学校心理健康教育的内容128 6第六章 学校心理健康教育的实施途径和方法（一）：专门课程 7第七章 学校心理健康教育的实施途径与方法（二）：学科渗透 8第八章 学校心理健康教育的实施途径与方法（三）：寓于活动 9第九章 学校心理健康教育的实施途径与方法（四）：优化环境 10第十章学校心理健康教育的实施途径和方法 （五）：运用网络 10第十一章学校心理健康教育的实施途径与方法（六）：心理咨询 11。</p>