新人教版七年级生物下册

新人教版七年级生物下册Tag内容描述：<p>1、1 人的生殖人的生殖 主备人备课组长二次备课 学科政治年级七年课题第一章第节二人的生殖 第 1 课时 总计 节 授课时 间 月 日教学媒介多媒体 出缺席 情况 教 学 目 标 描述芽的发育和根的生长过程 说明植株的生长需要营养物质 重点 难点 关键 重点 1 根尖的结构及其发 育 2 叶芽的结构及其发育 3 植株生长需要无机盐的 种类 难点根尖的结构及其发 育 叶芽的结构及其发育 知识 回顾 出示 目标 自主 学习 以学 定教 展示 巩固 当堂 检测 及时 反馈 教学环节 时间分配 21255552 内 容个性化修改 教 学 环 节 设 计 意 图 一 ：知识回顾设计意。</p><p>2、1 神经系统的组成神经系统的组成 xxxxxx 中学中学“三学四导三学四导”导学案导学案 主备人：主备人： xxx 审核人：审核人： 时间：时间： 2017 年年 下 学期学期 课型课型新授课年年 级级七年级课时课时第 16 课时 科目科目生物课课 题题 神经系统的组成 学习学习 目标目标 1了解人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现的； 2描述神经系统的组成和功能； 3了解神经元的结构，理解结构与功能相适应的关系。 重点重点 难点难点 1描述神经系统的组成和功能; 2理解神经元的结构和功能相适应的关系。 导导 学学 过过 程程主讲人备课。</p><p>3、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散人体对外界环境的感知第二课时 【学习目标】1. 描述耳的结构及各主要组成部分的功能；2说出导致耳聋的各种因素及预防的措施；【学习重点】1. 耳的结构及各主要组成部分的功能；2. 导致耳聋的各种因素及预防的措施。【学习难点】1. 耳的结构及各主要组成部分的功能；2. 导致耳聋的各种因素及预防的措施。【课堂学习】1.情景导入：回忆上节课内容。2.自主学习：阅读课本观察耳的基。</p><p>4、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第四单元第二章 第二节 消化和吸收 【学习目标】1、人体消化系统的组成2、探究馒头在口腔中的变化【学习重点】1、人体消化系统的组成2、探究馒头在口腔中的变化【学习难点】探究馒头在口腔中的变化【课堂学习】1、 情景导入：刚刚我们看到的视频,是前两年非常红火的的纪录片,展现了各式各样的中国美食,不论是哪种美食吃进你的身体里面,都会慢慢消失,变成什么呢?这里确有一颗顽强。</p><p>5、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散神经调节的基本方式 第一课时【学习目标】1了解反射是人体神经调节的基本方式；2通过膝跳反射的实验理解反射的概念；【学习重、难点】1通过膝跳反射的实验理解反射的概念；【学习过程】一、情境导入人体的各种生命活动，都受到神经系统的调节。例如，物体在眼前突然出现时我们会眨眼；婴儿膀胱里尿液多了就会立刻排尿；有的人看电影，心情随着剧情的变化而变化；气管内有异物会咳。</p><p>6、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散神经调节的基本方式 第二课时 【学习目标】1会描述反射弧的结构；2会举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。【学习重、难点】学会描述反射弧的结构；1、 情景导入你刚开始学习骑自行车时，总是东倒西歪，身体似乎总和大脑闹别扭，经过经过多次练习才能掌握平衡。又如刚出生的婴儿就会吮吸母乳，无论是简单反射还是复杂反射，都是靠神经系统来调节的，那么反射的类型包括几种？。</p><p>7、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散神经系统的组成提升题一选择题（共20小题）1神经系统的结构和功能的基本单位是（）A中枢神经系统B周围神经系统C反射弧D神经元2某体操运动会时不慎受伤，造成颈椎骨折，胸部以下高位截瘫，下肢没有受到任何损伤，却丧失了运动功能原因是（）A大脑无法发出运动指令B大脑中的运动中枢受到损伤C大脑与下肢之间的联系被切断D脊髓中的运动中枢受到损伤3子曰：“温故而知新，可以为师矣。</p><p>8、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散人体对外界环境的感知尖子生题一选择题（共20小题）1如果长时间看电视、使用电脑、玩游戏机，或读书写字时光线太弱、躺在床上看书等，都会使眼过度紧张和疲劳，引发近视眼，导致眼球发生的变化是（）A晶状体凸度过大或眼球前后径过长B晶状体凸度过小或眼球前后径过短C晶状体浑浊D视网膜发炎2小林沉迷于玩手机游戏，致使其眼球的某一结构曲度过大且不易恢复原大小而患上近视这一结。</p><p>9、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第二章第三节合理营养与食品安全 【学习目标】1、举例说出什么是合理营养。2、应该从哪些方面关注食品安全？3、认同环境保护与食品安全之间的统一性。【教学重点】关注合理营养和食品安全在健康生活中的意义。【教学难点】设计一份营养合理的食谱【课堂学习】1、情境导入：我们每天摄入的食物的营养是否合理，食品安全在健康生活中有什么意义呢。2、自主学习：1、合理营养是指___。</p><p>10、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求发生在肺内的气体交换时 间2016年 月 日 第 周 第 课时课 题第三章，人体的呼吸第二节 发生在肺内的气体交换(2)课型新授课教学目标1， 概述肺泡与血液的气体交换过程2， 理解肺泡与血液进行气体交换的结构特点教学重点肺泡与血液的气体交换。教学难点肺泡与血液的气体交换过程。教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动一，导入课题设问：上节课我们学习了人体吸入气体的过程及原理。</p><p>11、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求人类的起源和发展时 间2016年 2 月 日 第 1 周 第 1 课时课 题第四单元 第一章 人的由来第一节 人类的起源和发展课型新授课教学目标概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法。。</p><p>12、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求发生在肺内的气体交换时 间2016年 月 日 第 周 第 课时课 题第三章 人体的呼吸第二节 发生在肺内的气体交换（3）课型复习课教学目标1， 肺与外界的的气体交换2， 肺泡与血液的气体交换教学重点肺与外界的的气体交换肺泡与血液的气体交换教学难点肺与外界的的气体交换教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动一，指导学生明确复习目标二，梳理知识（）肺与外界的气体交换：1、 呼吸系。</p><p>13、第六章 第一节 人体对外界环境的感知 第1课时 眼和视觉,眼球的结构,眼球,眼球壁,外膜,角膜（透明）,巩膜 （白色）,眼与视觉,一眼球的结构,中膜,虹膜（有色素）,脉络膜,内膜视网膜,内容物,房水,晶状体,玻璃体,眼和视觉,观察与思考,想一想，眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？ 晶状体 瞳孔 视网膜,镜头,光圈,胶卷,光圈,大脑一定区域（视觉中枢）,如果你看电影迟到了，刚进电影院时伸手不见五指，过一会儿，你才能看见周围的人和座位。当你刚走出电影院时，你会感到外面太亮了，不由地眯起双眼。你知道这是为什么？,人。</p><p>14、对于失血过多的病人应如何进行抢救？,流动的组织-血液,为什么把血液称做“流动的组织”?,血液中有大量的血细胞，这些细胞与血浆共同构成血液，完成物质运输等功能，因此血液是一种组织，属于结缔组织。血液可以流动，因此称作“流动的组织”。,属于结缔组织,抗凝血剂,观察: 分成几层? 思考: 为什么分层? 推测: 每层是什么成分?,血液由不同成分组成的,13100 医院检验科报告单(一)NO.0031220 姓名 性别 年龄 病案号 科 病房 临床诊断 检查结果: 项目 测定值 送检物 RBC 3.59 x 1012/L 检验目的 WBC 4.8 x 109/L 送检人 HB 127g/L 医师 PLT 1。</p><p>15、第一节呼吸道对空气的处理学习目标1.描述呼吸系统的组成。2.说出呼吸道的作用,并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。3.关注自身呼吸系统健康,养成良好的生活习惯。4.形成生物体结构与功能相适应的观点。学习过程导入新课情境:体验憋气小游戏。描述:憋气感受。探究新知一、呼吸系统的结构自主学习观察课本P41呼吸系统组成图,自主完成以下问题。(1)呼吸系统由和组成。(2)空气要依次通过、才能顺利地到达肺部。(3)呼吸系统中最重要的结构是,它是的场所,它结构和功能的基本单位是。(4)是呼吸道和消化道的共同通道。二、呼吸道的作用合作探。</p><p>16、发生在肺内的气体交换,肺是怎样实现与外界的气体交换的？,体内气体交换,?,下表是某位学生测量结果，计算该同学的胸围差。,呼吸过程模拟 呼气过程原理 吸气过程原理,看清楚了吗?,胸廓横向的扩张和收缩,是肋间肌和膈肌收缩和舒张的结果。 胸腔容积的变化还和膈的活动有关，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径也增大。呼气时，膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小。,小结,思,考,为什么肺积的变化会导致吸气和呼气？,DIY一个肺模型,点我,再见。</p><p>17、第二节 消化和吸收,温故而知新,一、食物中的营养物质种类,糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素,供能物质,非供能物质,二、食物中营养物质的作用,糖类 脂肪 蛋白质, 直接能源物质, 备用能源物质, 为人体生长发育、细胞修复及更新提供原料；也是能源物质之一, 人体细胞主要成分之一， 参与人体各种生理活动,水,无机盐, 构成人体组织的重要原料， 维持人体正常生理活动,维生素, 维持人体正常生理活动,学习目标： 1、消化系统的组成和功能 2、探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用 3、概述食物的消化和营养物质的吸收过程 4、分析小肠结构与功能。</p><p>18、第三节 输送血液的泵心脏,分组学习课,一、问答题：复习旧知识,全班同学分成八组，每组安排一位同学回答教师问题，共有ABCDEFGH八组题目请选择后回答。每组只有一题，答对得10分，答错不扣分。,A B C D E F G H,A组：选择题,在抽血或输血时，针刺入的血管是： A、动脉 B、毛细血管 C、静脉 D、动脉或静脉,答案：C,B组：判断题,动脉是流动脉血的血管,答案：不对，动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管,C组：选择题,答案：D,某人不小心手被刀割伤，流血一直不易被止住。他可能是血液中什么成分缺少？ A血浆 B红细胞 C白细胞 D血小板,D。</p>