欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

新人教版上册

 A    B   C   D。一、教学目标。1、使学生初步认识平行四边形。1、使学生初步认识四边形。3.2平行四边形的认识。本单元教学目标。1.使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程。教学目标。1.使学生认识计数单位。培养学生的数感。《亿以内数的认识》。

新人教版上册Tag内容描述:<p>1、5 世说新语两则 咏雪 2014 年 月 设 计 李桂香 审 核 七语组 备 注 【教学目标】 1、阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。 2、能借助注释和工具书理解基本内容。 3、了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧。 【教学重难点】 1、阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。 2、能借助注释和工具书理解基本内容。 【教学方法】 自主、合作、探究的学习方式。 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 一、导入新课 说说你知道的古代聪颖机智少年的故事。 同学们,我们都听过“司马光砸缸”的故事。其实像司马光这样 聪明的中国古代少年还有很多。</p><p>2、第一章 机械运动基础知识梳理一、长度和时间的测量2、长度的单位:在国际单位制中,长度的基本单位是米(m),其他单位有:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)。1km=1 000m;1dm=0.1m;1cm=0.01m;1mm=0.001m;1m=0.000 001m;1nm=0.000 000 001m。测量长度的常用工具:刻度尺。刻度尺的使用方法:注意刻度标尺的零刻度线是否磨损、最小分度值和量程;测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体,位置要放正,不得歪斜,零刻度线应对准所测物体的一端;读数时视线要垂直于尺面,并且对正观测点,不能仰视或者俯视。读数时。</p><p>3、http:/cai.7cxk.net 中小学课件 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课题3 二氧化碳和一氧化碳 第一课时 二氧化碳 第二课时 一氧化碳 http:/cai.7cxk.net 中小学课件 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 订正作业 1、CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 向上排空气法 二氧化碳的密度比空气的大,而且二氧化碳与水发生反应 将气体通入澄清的石灰水,看是否变浑浊 2、(1)长颈漏斗下端管口没有伸入液面下;会导致CO2从 长颈漏斗逸出。(长颈漏斗下端管口应伸入液面以下) (2)出气导管管口不应伸入液面下;这样CO2会把酸液 压出,无法收集。</p><p>4、我们在这里,召开私营企业家联谊会,借此机会,我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会,祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康,祝各位企业家事业兴旺美国的诞生课题第12课 美国的诞生课型新授班级九年级( )班教务处审批姓名时间:课堂流程环节具体内容学法指导一学习目标1.学啥我知情了解美国独立战争的起因,简述美国独立战争的过程,掌握独立战争的影响。重点 :独立战争的过程,认识华盛顿在美国历史上的重要作用难点 :探讨美国独立战争的起因,加深对美国独立战争历史影响的认识、请把关键词标出来二自主学习三展示交流20。</p><p>5、6和7解决问题教学内容: 义务教育课程标准实验教科书数学第一册第46、47页,练习十第1、4题。 教学目标: 1使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题。 2培养学生用不同的方法解决同一个问题的能力。培养学生的观察、口头表达能力。 3初步感受数学在日常生活中的作用。培养学生热爱自然的美好情感。教学重点: 1.知道图上“大括号”和“?”表示的意思。2.能正确分析情境图的题意,并列出正确的算式。教学难点:正确分析情境图的题意,并列出正确的算式解决问题。 教具学具: 课件,图片等 教与学活动设计过程: 一、复习旧知,激趣引。</p><p>6、多边形重点解析 1一个多边形的每一个外角都等于18,它是___________边形。【解析】根据多边形外角和为360,而多边形的每一个外角都等于18,所以它的边数为【答案】二十【点评】本题考查的是多边形的外角和为360,外角个数和边数相同。难度较小。2如图,1、2、3、4是五边形ABCDE的4个外角,若A=1200,则1+2+3+4= . 解析:由于多边形的外角和均为3600,因而1、2、3、4 及其A的领补角这五个角的和为3600,A的领补角为600,所以1+2+3+4=3600-600=3000.答案:3000.点评:多边形的外角和均为3600,常用这一结论求多边形的边数、外角的度数等问题。</p><p>7、直 线 七年级几何 请同学们举出一些 直线形象的实例。 一段笔直的铁轨给 我们直线的形象 代数里的数轴就是一条直线。 -2-1012 目录 同学们回答得很 好。但在几何中, 直 线有它特殊的性质 1、直线的性质: 直线是向两边无限延伸着的。 伸展方向 伸展方向 直线没有长度,我们不能够度量 它的长度。 n 点的记法 我们常用一个大写字母表示 一个点。如点A、点B等。 我们可以把直线看着是 由无数个点组成的几何 图形。那么我们怎样来 表示它呢? AB 2、直线的记法 n(1)我们用直线上的两个点来表示这条直线。如下列直 线记作直线AB。 (2)我们。</p><p>8、朝阳小学三年级上册第一至三单元检测卷班级 姓名 评分 一、填一填。(34分,每空1分。)1、( )针走1小格是1秒,( )针走1小格是1分钟,( )针走1大格是1小时,( )针走1圈是1小时。2、3时=( )分 60分=( )时4分=( )秒 2时30分=( )分 3、新闻联播是晚上7:00开始,7:30结束,播报的时间是( )。4、5米 =( )毫米 6分米 =( )厘米28厘米 +72厘米 =( )米 1米 4分米 =( )分米40毫米 =( )厘米 2400米=( )千米( )米3千米 =( )米 400米。</p><p>9、第十一章 全等三角形11.1 全等三角形1(2008年仙桃、潜江)ABC中,点A的坐标为(0,1),点C的坐标为(4,3),如果要使ABD与ABC全等,那么点D的坐标是 .答案: 2(2007年泰安)如图,和是分别沿着边翻折形成的,若,则的度数是 CDAEB答案:6011.2 三角形全等的条件(1)1(2008年宜宾市)已知:如图,ADBC,ACBD.求证:CD 答案:证明:连结AB在ADB与ACB中ADBACB DC11.2 三角形全等的条件(2)1(2008年遵义市)如图,OAOB,OCOD,O50,D35,则AEC等于( )A60 B50 C45 D30OEABDC答案:A根据OAOB,OCOD,OO可证O。</p><p>10、制作:LiuRuiHuai 二、用配方解一元二次方程的步骤是什么? 回顾与复习 1 1 一、用配方法解一元二次方程: 2、把常数项移到方程右边; 3、在方程的两边各加上一次项系数的一半的平方, 使左边成为完全平方; 4、如果方程的右边整理后是非负数,用直接开平方 法解之,如果右边是个负数,则指出原方程无实根。 1、若二次项系数不是1,把二次项系数化为1(方程两 边都除以二次项系数); 用直接开平方法和配方法解一元二次方程,计算比 较麻烦,能否研究出一种更好的方法,迅速求得一 元二次方程的实数根呢? 公式法是这样生产的 你能用配方法解。</p><p>11、第三节 生物圈是最大的生态系统 地球上最大的 生态系统是生物圈生物圈 地球上所有的生物与其环境的总和就 叫生物圈。 一.生物圈的范围 地球表面分成三个圈层 地球地球 大气圈大气圈岩石圈岩石圈 水圈水圈 生物圈的范围 生态系统的类型 生态系统 森林生态系统 草原生态系统 农田生态系 海洋生态系统 湿地生态系统 淡水生态系统 城市生态系统 森林生态系统 森林生态系统 森林生态系统 有“绿色水库”之称 分布:湿润或较湿润的地方。 特点:动植物种类繁多,处于稳定状 态。自动调节能力较强。 作用:1、为人类提供大量的木材和 林副业产品 。</p><p>12、第三节 人类的聚居地聚落 一二 一、聚落与环境 1.聚落的概念:我们把人们的聚居地乡村和______,统称聚 落。 2.聚落的差异:由于 的差异,乡村和城市的景观有 较大的差异。 (1)乡村的人们主要从事 、 、 等生产 活动,主要有农村、牧村、渔村等不同类型。 (2)城市的人们主要从事 、 等工作。 城市 劳动生产方式 耕作 放牧 捕鱼 工业 服务业 一二 3.聚落与环境的关系 (1)有利于聚落形成与发展的主要条件:地形 、土壤肥 沃、水源 、交通 、自然资源丰富等。 (2)聚落分布特点:目前,在一些 地区或 地区,工农业生产比较发达,聚落分布比较密集;在 地。</p><p>13、1.5.3近似数知能演练提升能力提升1.某市2017年财政收入取得重大突破,地方公共财政收入用四舍五入取近似值后为27.39亿元,则这个数值()A.精确到亿位B.精确到百分位C.精确到千万位D.精确到百万位2.近似数4.73和()最接近.A.4.69B.4.699C.4.728D.4.7313.下列说法正确的是()A.近似数5.20与5.2的精确度一样B.近似数2.0103与2 000的意义完全一样C.3.25与0.325的精确度不同D.0.35万与3.5103的精确度不同4.用四舍五入法得到的近似数0.270,其准确数a的范围是()A.0.265a<0.275B.0.269 5a<0.270 5C.0.25a<0.28D.0.269 5a0.270 55.地球与太阳之间的距离。</p><p>14、第24章圆一、复习目标1、了解圆的有关概念,探索并理解垂径定理,探索并认识圆心角、弧、弦之间的相等关系的定理,探索并理解圆周角和圆心角的关系定理2、探索并理解点和圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系:了解切线的概念,探索切线与过切点的直径之间的关系,能判定一条直线是否为圆的切线,会过圆上一点画圆的切线3、进一步认识和理解正多边形和圆的关系和正多边的有关计算4、熟练掌握弧长和扇形面积公式及其它们的应用;理解圆锥的侧面展开图并熟练掌握圆锥的侧面积和全面积的计算二、课时安排2三、复习重难点1.理解点和圆、直线与圆。</p><p>15、1.3.2有理数的减法第1课时有理数的减法法则1下列计算不正确的是()A8816 B8(8)0C8(8)16 D88162计算的结果是()ABC1D132017大连期中1比2大()A3B1C1D34数轴上的点A,B的位置如图132所示,则线段AB的长度为()图132A3B5C6D75计算:3 .60 比10 高多少?列算式为 ,转化为加法是 ,所以0 比10 高 .7计算:(1)1217;(2)104;(3)32(18); (4)012;(5)62(15); (6)9(11);(7); (8)(1);(9); (10).8已知A地的海拔高度为30 m,B地。</p><p>16、四年级数学上册 6.统计 复式条形统计图试卷 新人教版一、填空1填出下列条形统计图中一格表示多少,直条表示多少。1格表示: 1格表示: 1格表示: 1格表示: 直条表示: 直条表示: 直条表示:直条表示:&#16。</p><p>17、七年级上册第一单元测试题亲爱的同学们,新的语文学习之旅开始了,你的人生又翻开了崭新的一页。现在,当你手捧这份试卷时,作为你们的朋友,真诚地希望你们能迎接生命旅程中的又一次挑战:认真阅读思考,说出自己的独特体会,充分运用生活积累,写出自己的真情实感。一、基础知识积累与运用。(40分)1酒醇也要勤吆喝,字犹如一个人的无声广告,好字让人赏心悦目,请把下面的句子抄写在方格里。(3分)博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。2下面每组词语中均有两个错别字,请先用横线标出来,再将正确的字依次写在括号中。(6分)A。</p>
【新人教版上册】相关PPT文档
新人教版一年级上册第4单元认识立体图形1ppt课件
新人教版九年级化学上册63《二氧化碳和一氧化碳》ppt课件
新人教版七年级上《几何——直线》【最新】.ppt
人教版九年级上用公式法解一元二次方程.ppt
新人教版七年级上册实际问题与一元一次方程(三).ppt
新人教版七年级上册生物圈是最大的生态系统.ppt
七年级地理上册4.3人类的居住地──聚落课件新版新人教版.pptx
九年级语文上册 12 心声课件 新人教版
七年级地理上册 1_2 球的运动课件 (新版)新人教版
九年级语文上册12心声课件新人教版
【新人教版上册】相关DOC文档
人教版七年级语文上册第+5+课《世说新语》两则++咏雪教案
2018新人教版初二物理八年级上册知识点复习考点归纳总结.doc
九年级历史上册第12课美国的诞生教案新人教版
新人教版一年级上册6和7的解决问题.doc
九年级数学上册《多边形》重点解析 新人教版.doc
新人教版三年级上册第一至三单元测试卷.doc
第十一章全等三角形中考题_新人教版八年级上.doc
九年级数学上册24圆复习教案新人教版.docx
四年级数学上册 6.统计 复式条形统计图试卷 新人教版.doc
新人教版七年级上一单元测试.doc
七年级生物上册第三单元第六章爱护植被绿化祖国习题1无答案新版新人教版.docx
三年级数学上册4.1笔算除法练习题新人教版.doc
三年级数学上册2.3加减法的验算练习题新人教版.doc
三年级数学上册 2.3加减法的验算计算题 新人教版.doc
四年级数学上册1.2数的产生教案新人教版.doc
三年级数学上册2.3加减法的验算教案新人教版.doc
四年级数学上册 1.2数的产生练习题 新人教版.doc
三年级数学上册 2.3加减法练习题 新人教版.doc
2017_2018学年八年级生物上册5.1.7哺乳动物导学案无答案新版新人教版.docx
2018年秋七年级数学上册整式的加减2.1整式2.1.3多项式课后作业新人教版.docx
八年级生物上册第三章物态变化单元训练题(新版)新人教版.docx
湖北省武汉市八年级物理上册1.1长度测量导学案2无答案新版新人教版.docx
七年级生物上册-生物与环境组成生态系统同步练习新人教版.docx
山东省七年级生物上册3.6爱护植被绿化祖国学案无答案新版新人教版.docx
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!