信息技术教学设计

信息技术教学设计Tag内容描述：<p>1、信息信息技术教学设计教学反思 信息信息技术教学设计教学反思 知识目标： 1.理解信息的概念，懂得什么是信息。 2.了解信息的几种典型特征及其表现。 3.知道信息在人类社会中的作用以及懂得利用信息为 人类服务。 【能力目标】 学会利用身边的信息，掌握信息技术的主要应用。 【情感态度与价值观】 1.能够认识到信息对人类的重要性。 2.能够辨别信息的真伪性，自觉抵制不良信息。 3.激发信息技术的兴趣，养成主动学习信息技术的积 极态度和习惯。 【教学重点】信息的本质概念 【教学难点】信息的概念和特征。 【教学过程】 一、导出信息的。</p><p>2、远离火灾 （一）游戏导入 同学们老师和你们玩个反义词接龙游戏，我说前你说（ ） ， 我说黑你说（） ，我说左你说（右） ，我说水你说（ ） 书写“火”字 火能给人们的生活带来哪些好处呢？生自由回答 （同学的回答真棒，看来你一定是个爱看书的好孩子。 ） 我们都知道火是人类的朋友，它带给我们光明带来温暖， 但失去控制的火，能烧掉茂密的森林，高大的楼房，甚至夺取 人们仅有一次的生命。 那应该怎样防火，救火呢？今天老师就带领大家走进主题六 远离火灾 ，去了解一些安全防火与自救知识。 书写“远离火灾”四个字 本课标题 （二）。</p><p>3、信息与信息技术 教案教学时间： 授课班级：教学目标：1.知道信息的含义；2.理解信息技术的含义；3.知道获取信息的主要途径。教学重点：理解信息技术的含义教学难点：信息技术的含义教学方法：教授、讨论法教学过程：一、课程导入：1. 人类已跨进21世纪，迎来了信息时代。在这个时代里，以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的信息技术，正在改变着世界的政治、经济、文化生活，改变着人们的生产方式、生活方式、工作方式和思维方式。正确。为了使我们大家能够具有应用信息技术基本素质，浙江省在开设了信息技术必修课。在整个的信息。</p><p>4、任务驱动任务驱动 注重细节注重细节 输入汉字教学设计 教材分析：教材分析： “输入汉字”是北京理工大学出版的小学三年级信息技术教材中第三 章第三节的教学内容。本课主要是学习在 Windows 环境下利用拼音输入法 输入汉字。教材在编排上，采用了讲解法来介绍“智能 ABC 输入法”，通 过实例引导，一步一步教会学生使用输入法输入汉字，在每一步的讲解之 后，还设计了实践操作的环节，让学生能够边学边练。在信息技术教学中， 文字输入教学有其重要的地位和作用。培养学生文字输入能力的重要性， 不仅在于教学内容本身，更在于文字输入既。</p><p>5、初一年级信息技术教学设计（案例）学校名称： 苏州工业园区唯亭学校 姓名：张平 时间：2009.11.08教学课题上网获取信息教学目的认知目标：1、了解获取信息的多种方法。2、了解什么是搜索引擎、关键字；3、明确关键字提炼的重要性；能力目标：1、掌握搜索信息的基本方法；2、掌握在网上迅速搜索信息、保存信息、整合信息的能力；3、培养运用因特网探究其他学科问题的良好习惯；情感目标：1、培养学习因特网的兴趣；2、培养学生将所学的各门学科融合的意识；3、培养学生自主学习、与人合作、协作学习的意识与能力教学重点1、信息的保存；2、。</p><p>6、二年级上册信息技术教案二年级上册信息技术教案 教学计划教学计划 信息技术 学科教学进度计划 二年级 任课教师姓名 张晓霜 周次 节数 时间 单元 教学内容 完 成 情 况 备注 第 1 周（2）9.1-9.3（一）1 课. 第 2 周（2）9.69.10（一）1 课 教师节 第 3 周（2）9.13-9.17（一）2 课 第 4 周（2）9.20-9.24（一）3 课 第 5 周（2）9.27-9.30（一）单元小结. 第 6 周（2）国庆节 第 7 周（2）10.11-15（二） 4 课. 第 8 周（2）10.18-22（二） 5 课. 第 9 周（2）10.25-29（二） 6 课 第 10 周（2）11.1-5（二）7 课 第 11 周（2）11.8-12（。</p><p>7、课题：超链接设置课型新授教学目标1知识与技能知道超链接作用；会设置网页间超链接；会设置网页内超链接；2过程与方法以几个任务为主线贯穿整个课堂，要求学生尝试完成任务后掌握超链接设置的方法。3情感态度与价值观体验完成任务的乐趣，培养勇于探索和实践的精神，懂得利用信息技术表达自己的思想情感和艺术情操，提升信息素养。4行为与创新使网页作品完整而富有个性。课时安排1课时教学重点与难点1教学重点超链接设置时的链接源和链接对象的区别和确认。2教学难点书签超链接设置。教学方法与手段任务驱动、讲练结合学法指导模仿学习、。</p><p>8、信息技术家乡的历史名人教学设计【教材分析】：本课安排1课时完成，教学内容以制作历史名人的演示文稿为载体，向学生介绍设置背景及设置图片、文本的动画效果的方法。通过前几课的学习，学生已经能够制作完成一份演示文稿了，如何让演示文稿更加美观生动，是从本课开始对演示文稿进行修饰，所以这节课起承上启下的作用。让学生感受到背景对美化幻灯片的重要作用，体验动画效果带来的动感，引导学生发挥想像力自由设置，增强幻灯片的感染力，培养学生的创新、探究精神和提高自学能力、审美能力。【学生分析】：本课面对的是小学五年级学生。</p><p>9、信息技术学科教学设计特征 信息技术学科教学活动过程集中反应了教师教学设计的思想。一堂成功的课，首先要有一个好的教学设计，而这堂课中教师设计的所有教学环节都必须为这堂课的教学目标服务。 信息技术课是一门实践性、概念性与技巧性极强的学科，它的教学方法与设计无法与数学、英语、语文等一些传统课程相类比，一般说来集体讲授式（包括多媒体大屏幕演示）、任务驱动式、小组协作式、自主交互式、学生练习、老师答疑式及启发式、欣赏式等应用的比较多，并在此基础上依据课堂教学进程，往往又是互相穿插、配合运用，由此而派生出各种。</p><p>10、何店镇教师计算机 培 训 教 案 李翠华 江正兵 1、word2000文件处理软件 2、excel2000 电子表格软件 3、网络基础知识介绍 4、powerpoint 幻灯片介绍 5、windows操作系统介绍 一、word 文字处理软件 1、启动word： A.点“开始”-“程序”-“word” B.双击桌面上的“word”图标 2、word屏幕介绍 3、工具栏介绍 A.显示工具栏：“视图”-“工具栏”-“常用、格式 ” B.个性化工具栏：当工具栏在同一栏时，单击最右边的“ 其它按钮”图标即可显示工具栏中所有的按钮。 C.移动工具栏：固定工具栏(边缘)浮动工具栏(窗口中) 4、视图：普通视图 WEB。</p><p>11、四 年级 信息技术下册教学设计教学内 容开学第1课课 时教学目标1.熟悉学生，了解学生情况。通过了解确定本学期教学目标。.通过思想教育，明确学习目的，培养良好的学习兴趣，作好新学期的准4严格遵守微机室制度，使学生养成良好的上机习惯。教学重点确定本学期教学目标教学难点确定本学期教学目标教具准备教学过程二次备课谈话引入：同学们，经过一个假期的休整，我们要以崭新的精神面貌迎接新的学年。二、师生间相互认识了解通过各种谈话，使师生间相互认识，让学生了解老师信任老师，老师通过谈话了解学生的知识掌握情况以及教学设备对。</p><p>12、第第1212课课 制作艺制作艺 术字术字 课堂总结 本课我们学习了在photoshop中如何制 作艺术字，主要做了3种操作：先用“横排蒙 版工具”建立了一个形状的选定区域，然后 用“渐变”工具填充“色普渐变”效果，最后再 添加图层的“投影”效果。 课后作业 谢谢大家参与和评价 2011年 6月 18日。</p><p>13、信息技术教学设计模板教学案例标题（课程标准中规定的教学主题）副标题（如果希望在标题中体现教学案例涉及到的活动主题、实际任务或作品名称，请统一在副标题中体现。副标题要注意言简意赅）一、案例背景信息1模块（或章节）：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2年级：XXXXXXXX3所用教材版本： 4学时数：非上机时间分钟，上机操作时间分钟，其他活动（如：实地调查、访谈、课下调研等），请指出活动方式：，大约用分钟本教学案例参与人员基本信息姓名性别通讯地址及邮编联系电话E-mail设计者指导者实施者课件制作者光盘制作者（若有相同，如设计者与。</p><p>14、15、世界离不开方圆教学设计知识与技能目标：1、学习“圆”、“ 矩形”、“ 圆角矩形”工具的使用方法。2、让学生能运用画图工具作简单的规则图形。过程与方法目标：1、创造性使用“圆”、“矩形”、“圆角矩形”等工具。2、培养学生的自主学习能力和创造能力。情感态度价值观目标：培养学生留心观察周围的事物，激发创作的欲望，培养学习的兴趣。教学重点：进一步认识“圆”、“ 矩形”、“ 圆角矩形”等画图工具。教学难点：“圆”、“矩形”、“圆角矩形”等画图工具的使用办法。一、激趣导入无论你生活在繁华的都市，还是乡间山野，环。</p><p>15、LOGO Click to edit Master text stylesLOGO 小学阶段信息技术课程的目标 (一) 知识与技能1 (二) 过程与方法2 (三) 情感态度与价值观3 (四) 行为与创新4 江苏省义务教育信息技术课程指导纲要 Click to edit Master text stylesLOGO 行为与创新 1能够规范、安全地使用信息技术工具并注 意维护与保养； 2形成健康地使用信息技术工具、合理地应 用信息技术的行为习惯； 3能够主动思考和尝试将信息技术应用到生 活实际中的方法，并能尝试利用信息技术富有创造 性地解决日常生活和学习中的具体问题。 Click to edit Master text stylesLOGO www。</p><p>16、五年级小学信息技术教案（上）2013-2014学年度第一学期教育：1、使学生学会输入汉字。2、练习指法。3、让学生学会编辑电子板报。4、让学生学会管理文件或文件夹。5、认识Word，会用Excel制表。6、学会标点符号的输入方法，能编辑简短的文章。7、“Photofamily”的基本操作。8、制作相册。教养：1、培养学生良好的上机习惯。2、陶冶学生团结协作的精神品质。3、锻炼学生的手指的灵敏度。4、培养学生的综合应用能力。5、培养学生对信息技术课的热爱之情。教材分析：本套教材在内容的编写上选用了有利于启发学生思维，对学生能力发展有良好促。</p><p>17、信息技术教学设计牛永斌1.1信息及其特征一、教学目标：1、理解什么是信息，理解信息的特征。2、能用信息的特征分析描述某个信息，能举例说明什么是信息。3、了解计算机犯罪的危害性，养成安全信息活动。二、教学重点、难点：1、通过生活常识体会信息的相对应特征，通过例子分析信息具有哪些特征。2、了解信息安全有哪些方面。三、教学过程：教 学 过 程二次设计导入新课：有人说我们这个时代是信息时代，信息从来没有像现在这么丰富的表达方式也没有像现在这么多样，其实信息从古至今就存在于我们周围，只是我们从来没有像现在这么重视它。</p><p>18、第一单元 认识信息技术一、信息与信息社会【教学目标】1知识与技能（1）知道信息与信息社会。（2）正确列举现实生活中存在的信息。（3）了解信息处理的过程。2过程与方法区分信息与信息载体、信息源。3情感、态度与价值观。（1）了解信息的真实性、正确性、相关性和安全性。（2）培养合理运用信息的习惯。【教学重点与难点】重点：（1）信息与信息载体、信息源的区分。（2）信息的准确性和相关性。难点：信息与信息载体、信息源的区分。【课时安排】用0.5个课时完成。【教学准备】教材以外的生活中的信息【教学过程】1引入。请学生介绍生。</p><p>19、课题网上冲浪教学内容1初步了解因特网的组成。2能启动、退出网络浏览器。3掌握进入目的网页的两种方法，在地址栏中输入网址；通过链接。4了解网站的概念。教学目标2能启动、退出网络浏览器。3掌握进入目的网页的两种方法，在地址栏中输入网址；通过链接。4了解网站的概念。教学重点进入目的网页的两种方法。教学难点1因特网的组成。2通过输入网址进入指定网页。教学过程1因特网的应用和组成，是个比较抽象的概念，比较难以理解，对学生要求不宜过高。只要在原来局域网的基础上扩充到全世界范围就行了，对于因特网的应用，可以结合第4册的。</p><p>20、信息技术教学设计1、 教材采用四川省义务教育课程改革实验教科书。2005年7月第一版。四川省中小学教材审查委员会 审定四川省教育科学研目所 主编2、 教法为了调动学生的学习积极性，我们以教村为依据，以社会需求和学生的长远发展为目标，经过不断的探索，针对不同的内容分别采用不同的教学方法。2.1 基础理论部分采用讲授法基础理论的系统性和逻辑性镪，对此，我蔑晟采用讲授法。为了使学生对所学知识理解透彻、记忆深刻、迎用灵活，我们一直坚持将启发式惯穿于整个教学过程中。从而使抽象的问题变得浅显易懂，也加深了学生对整个枉络通。</p>