习作我有一个想法

习作我有一个想法Tag内容描述：<p>1、习作我有一个想法【教学目标】 1.引导学生观察生活，发现问题。2.能根据自己的发现找到积极的合理的解决方法。3.培养学生热爱生活的情感。【教学重点】 能从积极的方面有条理地表达自己的想法。【教学难点】把自己的发现和自己的想法写清楚。【教学课时】1课时【教学过程】一、创设情境，轻松导入。1.（课件出示2）课本上的两段资料。2.学生自由阅读，说说自己的感悟。3.教师小结，导入课题：生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决方法，就能是生活变得更加美好。这节习作课我们就在作文中写一写自。</p><p>2、我有一个想法 我有一个关于房子建设的想法。 我觉得现在自己住的小区里，设计不合理的地方就是没有一个像邮箱一样的收取快递的箱子，如果有这样的箱子对我们来说真的是很实用的一个设计。 因为白天的时候，我们上学，父母上班，家里都没有人在，快递员只好把快递送到物业保管。有的时候回家晚了，物业也就关门了，我们只有等到第二天的时候才能去拿。 有的时候，妈妈给快递师傅说，将快递放在我们家的门口就好，可是师傅为难的说，按照规定这样子做是不被允许的，还是要放在物业。 所以我想，要是家门口有一个带锁的能够放快递的箱子，师。</p><p>3、习作：我有一个想法,人教版三年级上册,我的发现,我的发现,习作内容,生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决方法，就能是生活变得更加美好。这节习作课我们就在作文中写一写自己的发现和想法。,习作指导,想一想： 生活中有哪些现象或问题引起了你的关注?你对这些想象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选一个。,习作指导,写一写： 将你关注的现象和你的想法写清楚。如果有改进的办法或建议，也可以写下来。,习作指导,想一想： 读给同学们听，看看他们是否明白你的想法，再问问他们对这个问。</p><p>4、习作：我有一个想法在我们的生活中有很多需要改进的问题。如果我们能发现这些问题，并就这些问题提出改进建议和解决办法，我们的生活将会变得更美好。这次习作就是以“我有一个想法”为主题，引导学生用心观察，发现现象，把改进的办法或建议写下来。三年级的学生对生活中的现象有敏锐的观察力，并能对自己关注的现象或问题提出自己的见解。但是要让他们有条理地写下自己对现象的想法及建议，还需要老师有步骤地指导。语文课程标准对于写作教学这样建议：在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话。</p><p>5、习作：我有一个想法在我们的生活中有很多需要改进的问题。如果我们能发现这些问题，并就这些问题提出改进建议和解决办法，我们的生活将会变得更美好。这次习作就是以“我有一个想法”为主题，引导学生用心观察，发现现象，把改进的办法或建议写下来。三年级的学生对生活中的现象有敏锐的观察力，并能对自己关注的现象或问题提出自己的见解。但是要让他们有条理地写下自己对现象的想法及建议，还需要老师有步骤地指导。语文课程标准对于写作教学这样建议：在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话。</p><p>6、我有一个想法,习作：,生活中有哪些现象和问题引起了你的关注？你对这种现象有什么想法？,想一想：,我有一个想法 当前，社会上有一种现象，有些家长望子成龙心切，总想让自己的孩子长大有出息，于是就强迫他们学习那些他们不感兴趣的东西，是孩子十分苦恼。我就是其中的一个。 从我七岁时，妈妈强迫我去学电子琴。这本是件好事，可我对乐器不感兴趣，不愿去学，而妈妈却一心想把我培养成音乐家，成为有出息的人，我只好每周日去参加学习班。这还不说，每天放学后，我还要练习一个小时要是弹错了一个音符，爸爸的巴掌就会像雨点般打来。说实。</p><p>7、习作 我有一个想法 部编版三年级上册 我的发现 我的发现 习作内容 生活中有很多需要改进的问题 如果我们积极表达自己的想法 提出改进建议和解决方法 就能是生活变得更加美好 这节习作课我们就在作文中写一写自己的。</p><p>8、创新教案 教学设想 读懂例文 按照习作要求 学会写自己的想法 在老师的引导 帮助下打草稿 修改 誊写 教学过程 一 导入 生活中有很多需要改进的问题 如果我们积极表达自己的想法 提出改进建议和解决方法 就能是生活变。</p><p>9、我有一个想法 生活中的现象 生活中有哪些现象或问题引起了你的关注 你对这些现象有什么想法 从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写 我有一个想法 要求我们选择一个生活中引起自己关注的问题或现象 用一段话。</p><p>10、习作 我有一个想法,部编人教版三年级语文上册,习作要求,生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。 生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。,习作指导,列举生活中引起你的关注的现象或者问题。,选取其中一个现象或问题，说说你对其有什么想法。,将这种现象或问题及对它的想法。</p><p>11、习作 我有一个想法,我的发现,我的发现,习作内容,生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决方法，就能是生活变得更加美好。这节习作课我们就在作文中写一写自己的发现和想法。,习作指导,想一想： 生活中有哪些现象或问题引起了你的关注?你对这些想象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选一个。,习作指导,写一写： 将你关注的现象和你的想法写清楚。如果有改进的办法。</p><p>12、习作：我有一个想法 本单元习作的主题是“我有一个想法”，要求学生对生活中的某一现象或问题发表自己的想法，写的时候要把自己的想法写清楚。这与本单元的口语交际话题“身边的小事”紧密相关，目的都在于引导学生关心生活中的现象，积极进行思考，并大胆表达自己的想法，提升主动参与社会生活的意识。 本次习作编排为四个部分： 第一部分，揭示了积极发表自己想法的实际意义能让生活变得更美好。激发学生发表自己想法的兴趣。</p><p>13、我们生活中随处可见许多现象，有些是不文明的行为，有些却令人称赞。说一说，你在生活中发现了哪些好的或者不好的现象。,说一说,给爷爷祝寿时，大家都在看手机。,写作业时从网上抄写答案。,我们班里有一个植物角。,小朋友在捡拾狗粪。,语文 三年级 上册,第一课时,第二课时,习作：我有一个想法,生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？这次习作，就让我们写写自己关注的现象和想法吧。,写。</p><p>14、习作我有一个想法 课题 习作这儿真美 课型 略读课文 授课 时间 1课时 教学 目标 1.引导学生观察生活，发现问题。 2.能根据自己的发现找到积极的合理的解决方法。 3.培养学生热爱生活的情感。 教学 重点 能从积极的方面有条理地表达自己的想法。 教学 难点 把自己的发现和自己的想法写清楚。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 （ ）分钟 一、创设情境，轻松导入。 1.（课件出示1。</p><p>15、练习：我有个主意。 1.可以清楚地写下生活中的某些现象和自己对它的想法。 2.可以主动书面和别人交换想法。 重点 可以清楚地写下生活中的某些现象和自己对它的想法。 难点 可以主动书面和别人交换想法。 1.连接生活 我们周围每天都发生着很多茄子的事情。出现了多种现象。所有的小事徐璐以不同的方式影响我们的生活，在教育中借用照片连接学生的生活场景，唤醒学生的生活经验，激活学生对所发生事情的想法，激发学生。</p><p>16、学生们，我们周围有这种事吗？你见过吗？孩子们，你看到了什么？你对牙齿现象有什么想法？大家畅所欲言吧！在我们学校，经常有一些同学丢小东西，同学们捡完东西后通常交给老师，但是学校里的人很多，很难找到主人。大家有办法找到主人吗？例如，有一个好方法。学校有电视台。可以把捡到的东西拿到广播站，让播音员广播。这样很有可能找到主人。(David aser，Northern Exposure，美国电视剧，学校)世。</p><p>17、习作：我有一个想法,生活中的手机控,材料一：我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。,过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。,教室里的植物角,材料二：最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以。</p><p>18、新部编版三年级语文上册习作：我有一个想法教学设计2篇 【1】 习作：我有一个想法 教学目标： 1.弄清习作要求，按要求作文。 2.写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚。 3.注意写作的格式要规范。 教学准备： 相关的图片。 教学时间： 2课时 教学过程： 第一课时 一、谈话导入 1.出示新闻中最近出现的比较普遍的一些现象或问题的图片或文字介绍，学生观看。 2.想一想，对这些现象或问题，你有什么。</p>