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文档简介
1、习作:我有一个想法,生活中的手机控,材料一:我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿,聚会的时候大家都在各自看手机,很少一起聊天。我爸爸下班回家之后,也一直玩手机,我叫他他都不理我。,过于沉迷手机会影响与别人的交往,我们不应该总是玩手机,应该用更多的时间关心身边的人。,教室里的植物角,材料二:最近我一直在想,我们班能不能开辟一个植物角呢?我们可以在植物角养花种草,或是种花生、种豆子,还可以根据季节的变化更换不同的植物。,我们可以轮流照看它们,给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点,还可以使大家亲近自然,为教室增添大自然的气息。,阅读材料, 交流讨论。,材料一 先提出
2、了“爱玩手机的人特别多”的现象,再通过两个事例,强调了这种现象的普遍性和危害性,写得很清楚。这样一来,后面再提出自己的想法“不应该总是玩手机”就更具有说服力了。,材料二 不但提出了开辟植物角的想法,还给出了植物角运作的建议,并且点出了开辟植物角的好处,把想法写得很清楚。而且,第一句是用问句的形式提出想法的,体现了商量的语气,显得委婉。,生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法,提出改进建议和解决办法,就能使生活变得更加美好。,习作内容,本次习作的主题是“我有一个想法”,写一写生活中有哪些现象或问题引起了你的关注,你对这些现象或问题有什么想法。,第一步:审题 本次习作是写一写生活中
3、有哪些现象或问题引起了你的关注,你对这些现象有什么想法或改进的建议。可以关注生活中的不良现象,也可以关注生活中的好现象;可以针对已经发生的事提出建议,也可以针对没有发生的事提出建议。,写法指导,第二步:立意 突出自己热爱生活、关注生活的主人翁意识。,写法指导,第三步:思维导图,爱玩手机的妈妈 我的妈妈很爱玩手机。每次送我去上学时,妈妈总要先玩一会儿手机,连吃饭、睡觉时都玩,谁说也不听。,开篇点题,指出妈妈爱玩手机。,有一次,妈妈上厕所的时候玩着手机,半个多小时了也不见她出来还有一次,妈妈在送我去上学的路上,一直在低着头玩手机,在过马路的时候,我们差一点儿就撞上了车辆,妈妈这才放下手机。,用两个
4、具体的小事例,写出了妈妈爱玩手机的程度很深。,我认为低着头玩手机不仅危害我们的健康,而且会造成很大的交通安全隐患,沉迷于玩手机还会影响与他人的交往,影响家庭关系的和谐。我们不应该总是玩手机,而是应该用更多的时间去关心身边的人。,进一步说明自己对这一现象的看法,表明自己的态度,呼吁大家用更多的时间去关心身边的人。,于是,我下定决心,一定要帮妈妈改掉这个坏毛病。我先是找了一个空闲的时间,跟妈妈说了一下我的想法,妈妈同意了我的想法之后,我便开始监督妈妈。吃饭时,妈妈一玩手机,我就提醒她。晚上要睡觉时,妈妈刚拿起手机,我就让她放,下手机,陪我聊天,给我讲故事。这样,不仅我们的关系变得更加亲密,还让妈妈渐渐地改掉了爱玩手机的坏毛病。,针对这一现象,提出了自己的改进的办法,并亲自帮助妈妈改掉了爱玩手机的坏毛病。,妈妈现在很少玩手机了,睡眠也充足了。妈妈觉得自己越来越有精神了,家里也充满了更多的欢笑,我们一家人都很高兴。,结尾升华了主题,
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