学前教育评价

学前教育评价Tag内容描述：<p>1、福师学前教育评价在线作业二 一、多选题（共 10 道试题，共 20 分。） V 1. 对教师教学的评价可以从以下几个方面进行____。 A. 教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上 B. 教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性 C. 教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要 D. 教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感 满分：2 分 2. 美国 NAEYC 关于高质量幼儿教育机构的认证标准，分为两大部分：____。 A. 教师评价标准的确定 B. 高质量幼教机构。</p><p>2、福师学前教育评价在线作业二 试卷总分：100 测试时间：- 多选题 判断题 一、多选题（共 15 道试题，共 30 分。） V 1. 对教师素质的评价可从哪些方面进行：____。 A. 职业道德 B. 专业知识 C. 教学能力 D. 参与和共事能力 满分：2 分 2. 幼儿园的工作评价主要包括：____。 A. 幼儿园管理工作评价 B. 班级教养工作评价 C. 总务工作评价 D. 科研状况评价 满分：2 分 3. 成长记录袋主要收集下列哪些结果____。 A. 作品样本 B. 各种调查 C. 各种测验 D. 观察记录 满分：2 分 4. 幼儿园教育评价的三大功能为____。 A. 促进幼儿发展 B. 促进教师。</p><p>3、2015春福建师范大学学前教育评价在线作业一试卷总分：100测试时间：-试卷得分：100一、多选题（共10道试题，共20分。）得分：201.实现家长评价的方式主要有：____。A.家长问卷B.家长座谈C.家长投诉D.家长调查答案:AB满分：2分得分：22.一般而言，幼儿发展评价的内容及其切入点____。A.可选择课程领域来对幼儿发展进行评价B.可选择按课程进行的主题所经历的不同阶段对幼儿发展进行评价C.可选择多元智力的各个方面来对幼儿进行评价D.可选择按幼儿智力水平对幼儿发展进行评价答案:ABC满分：2分得分：23.幼儿发展评价的方法中，自然观察的主要。</p><p>4、学前教育评价15春在线作业1试卷总分：100 测试时间：-单选题 多选题 判断题 包括本科的各校各科新学期复习资料，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. 当代学前教育评价的发展趋势不 包 括（ ）A. 评价目的强调促进学前教育的发展 。B. 重视自评和他评相结合 。C. 重视定性和定量评价相结合，客观评价与主观描述相结合。D. 教育评价主要用来鉴别学生，选拔适合教育的儿童。满分：3 分2. （ ）是 指以过去的有限经验和固定模式去解释评价结果的一种心理现象。A. 本位心理B. 心理定势C. 成见效应。</p><p>5、期末作业考核学前教育评价 满分100分一、名词解释 （每题5分，共20分）1自我评价 答：自我评价就是被评者对自己进行的评价。 2“八年研究”答：美国教授泰勒于1934年开始的历时八年的课程与评价研究，就是教育评价史上著名的“八年研究”。3外貌评价模式答：就是心理测量学家斯塔克在泰勒模式的基础上提出的，主张评价应包括描述和判断两个方面,而且不论是描述还是判断,都要搜集被评价对象如教育计划或方案的先在因素(前提)过程因素(前提)和结果因素(成果)。 4教育评价信息的汇总答：教育评价信息的汇总就是把按指标体系末级指标逐项赋值。</p><p>6、运用激励机制提高管理效能激励是管理的重要机制。而班级是幼儿园的基层组织，我园把班级这一实施幼儿园保教任务的基本单位看作一个团队。在实行班长负责制的过程中，创造性地运用激励理论，完善激励机制。把激励机制渗透到管理制度中近年。我园引入了自主竞聘、双向选择的激励机制。班长岗位实行自主竞聘、群众评议和行政审议相结合。在为班级配置教师人员时，采取双向选择的做法。班长选择协班教师，而协班教师也有权选择班长。教师们都希望被选人员能与自己合作，形成优势互补的合作体，以最佳的团体阵容去参与园内竞争，于是逐步达成一。</p><p>7、学前教育评价期末考核一、名词解释（每题5分，共15分）1教育评价答：教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可行的科学手段，通过系统的收集信息资料和分析整理，对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断，为提高教育质量和教育决策提供依据的过程。2托幼机构教育质量评价答：托幼机构教育质量指的是托幼机构教育活动是否满足幼儿身心健康发展的需要及其满足幼儿身心健康发展需要的程度。托幼机构教育质量评价，是指依据一定的评价标准，对托幼机构教育实践活动是否满足幼儿身心健康发展的需要及其满足幼儿身心健康发展需要。</p><p>8、第八章 学前教育评价,第一节 学前教育评价概述 第二节 学前儿童发展的评价 第三节 教师教育行为的评价,第八章 学前教育评价,第一节 学前教育评价概述,一、学前教育评价的内涵 1、 什么是评价？什么是教育评价？什么是学前教育评价？ 2、 学前教育评价应该有的观念。,我国的幼儿园教育指导纲要对学前教育评价给予了高度的重视，提出了学前教育评价的一些基本观念：教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段；管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿。</p><p>9、学 前 教 育 评 价 教 案周鸿羽1001扬州教育学院02级学前大专班专业选修课上课时间：2003学年（两学期）每周2课时教材：幼儿发展评价手册 白爱宝 编著 教育科学出版社。参考：学前教育评价 霍力岩 著 北京师范大学出版社第一章 学前教育评价的概念与意义第一节 教育评价。</p><p>10、谋学网www.mouxue.com一、多选题（共10道试题，共20分。）V1.教育评价是从教育测验中发展起来的。从19世纪后半期开始到20世纪30年代，教育测验阶段经历了约80年的时间，它又可以分为以下三个时期____。A.萌芽期B.形成期C.开拓期D.兴盛期CD2.幼儿发展评价的根本目的是____。A.为了全面了解幼儿发展B.为制订和调整教育计划提供依据C.使得教育过程更符合幼儿发展的需要D.最终有效地促进幼儿的全面发展BCD3.编制托幼机构教育质量评价标准的步骤：____。A.确定评价各种因素的质量标准B.明确影响托幼机构教育质量的因素及其相互关系C.分析达到所。</p><p>11、学前教育评价在线学前教育评价在线- - 一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。 ） 1.外貌评价模式的优点不包括 （ ） A. .对评价者的素质要求较高 B. 弥补了非正式评价和正式评价的不足 C. 注意了意图和观察的符合性。</p><p>12、答案在最后，请免费下载本文档 福师学前教育评价在线作业二 试卷总分：100 测试时间：- 试卷得分：100 一、多选题（共 10 道试题，共 20 分。） 得分：20 1. 随着教育测验兴盛期的结束，在20世纪30年代开始。</p><p>13、答案在最后，请免费下载本文档 福师学前教育评价在线作业一 试卷总分：100 测试时间：- 试卷得分：100 一、多选题（共 10 道试题，共 20 分。） 得分：20 1. 建立学前教育评价体系的途径和方法包括：____。 A。</p><p>14、奥鹏17春16秋福师学前教育评价在线作业二 一、多选题（共 10 道试题，共 20 分。） 1. 一般来讲，学前教育评价的发展也经历了从测验到评价的发展过程：____。 A. 学前教育测验阶段 B. 学前教育评价阶段 C.。</p><p>15、谋学网 一、多选题（共10道试题，共20分。）V1.对教师的评价应包含哪些方面____。 A.教师职称的评价 B.教师工作量的评价 C.教师教学的评价 D.教师素质的评价 D 2.1979年，美国联邦政府为了建构全美。</p>