欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

学绪论PPT

采矿学绪论一、采矿学采矿学――是研究煤矿开采技术的综合性技术科学。煤炭开采地下开采9394%...花卉学英东农业科学与工程学院主讲王玉珍农业种植业养殖业大田作物园艺作物食用园艺观赏园艺果树蔬菜园林树木花卉花卉学在园艺园林学中的位置花卉学花卉学前言花卉是美的象征。研究外界环境因素与人体健康的关系。

学绪论PPTTag内容描述:<p>1、采矿学,绪论,一、采矿学,采矿学是研究煤矿开采技术的综合性技术科学。研究采,掘,机,运,通。战胜井上下的各种不利条件:暗,脏,湿,累,险。,根据煤层的赋存情况和开采技术条件分:煤炭开采地下开采9394%露天开采67%煤矿开采学主要讲授煤炭现代地下开采的基本知识。,采矿学的基本内容:理论结合实际地阐述适应不同煤层赋存条件的各种采煤方法、准备方式、井田的开拓方式及设计等有关问题。阐述回采工作。</p><p>2、花卉学,英东农业科学与工程学院 主讲 王玉珍,农业,种植业,养殖业,大田作物,园艺作物,食用园艺,观赏园艺,果 树,蔬 菜,园林树木,花 卉,花卉学在园艺园林学中的位置,花 卉 学,花 卉 学,前 言,* 花卉是美的象征,鲜花是比拟幸福的最好词汇。 * 鲜花装扮了人们的生活,提升了人们的生活品质。鲜花是 改革开放30年人们生活日新月异变化的最好见证。也是 社会文明进步的标志。 * 随着我国经济社会。</p><p>3、宝石学,制作教师:周汉利,目 录,第一章 绪 论 第二章 宝石的基本特性 第三章 主要宝石各论 第四章 主要玉石各论 第五章 主要有机宝石各论,第一章 绪 论,一、宝石学的概念 二、宝石的概念及其分类 三、宝石的价值及影响因素,一、宝石学的定义及研究内容,1、宝石学的定义 宝石学研究宝石的科学。 宝石学是矿物学的一个分支。 研究对象:具有工艺美术价值的矿物原料(无机矿物、有机矿物、矿。</p><p>4、植物病害流行学,Plant epidemiology,主讲教师:陆宁海 博士,自我介绍,陆宁海(1976.5-), 汉族, 甘肃人,博士,副教授. 1996年2000年在甘肃农业大学植保系攻读学士学位. 2000年2003年在甘肃农业大学攻读硕士学位 2003年2006年在河南科技学院植保系任教 2006年2009年在西北农林科技攻读博士学位 2009年至今在河南科技学院资环学院任教 2011年。</p><p>5、卫生学绪论,1,一、卫生学的研究对象和任务,卫生学(Hygiene)是在“预防为主”的卫生工作方针指导下,研究外界环境因素与人体健康的关系,阐述环境因素对人体健康影响的规律,提出改善和利用环境因素的卫生要求和预。</p><p>6、温病学 温病名著选读之绪论,教学目标,掌握温病学的定义 了解温病学的发展概况 熟悉战国至晋唐时期医家对温病病因、证候和治疗的论述;宋、金、元时代医家对温病学理论和治疗的重大发展 掌握明清时期吴又可、叶天士、薛生白、吴鞠通、王孟英等代表性温病学家在温病学方面的主要贡献,什么是温病学? 为什么要学习温病学? 怎样学习温病学? 温病名著选读贯穿温病学始终,温病学的定义,什么是温病学?温病学的研究内容是什么? 温病学是研究温病发生发展规律及其预防和诊治方法的一门学科。 温病学属于哪一科? 温病学是一门具有基础学科功能。</p><p>7、免疫学的由来和发展免疫学概念,第一章绪论,免疫(Immunity)指机体识别和排除抗原异物,维持机体生理平衡和稳定的功能。(先天的和获得的)免疫学(Immunology)研究机体免疫系统的组成(免疫器官、免疫细胞和免疫分。</p><p>8、果树栽培学总论 河北农业大学园艺学院徐继忠 绪论 一 果树栽培学的内涵二 果树在国民经济发展中的作用三 国内外果树生产现状及趋势四 如何学好果树栽培学 一果树栽培学的内涵 一 果树和果树栽培 二 果树生产 一 果树。</p><p>9、保险学 基础 财政金融系 董佳慧dongjh 07 08学年第二学期答疑时间安排 时间 周一 12点 14点周二 19点 21点周四 8点 10点地点 经管A 546电话 0596 6288816QQ 243781642密码 123456 教学文件系统 绪论 课程类别 金融学。</p><p>10、食品原料学 宋晓燕xysong2008 2013 9 2 一 食品原料 食品安全 奶粉事件2003年阜阳有毒奶粉 大头娃娃事件 2008年三鹿奶粉 结石婴儿事件 2010年圣元奶粉 激素门 2012年美赞臣奶粉 发现虫 2013年新西兰恒天然集团 双氰。</p><p>11、诊断学绪论,主讲:王木生,郭某,41岁,No191113,2002年12月22日入院症状:高热(39.6)、肌痛、头痛呼吸困难体征:呼吸频率30/分,轻度紫绀,心率112次/分,无杂音,肺部检查正常,Dec23,2002RR:38/minSpO2(2l/min)89%,AM,Dec27,2002RR:55/minSpO292%pH7.448,pCO23.82kPapO27.5kPaOI1。</p><p>12、系统工程,主讲教师:杨毓玲E-mail:yyl.yyl,课程导论,课程类别必修开课层次本科学分3学时48(理论学时:40,实验学时:8)内容提要是运用数学方法对经济管理系统中的各种有限资源进行统筹安排,为决策者提供有依据的最优方案,以实现最有效的管理的科学。其主要内容包括线性规划、动态规划、整数规划、图论初步、决策分析等,教材运筹学原理与方法,西南交通大学出版社,郭耀煌等参考书1运筹学。</p><p>13、电机学,西南交通大学峨眉校区,绪论,第一章磁路,第二章变压器,第三章直流电机,第四章交流电机绕组的基本理论,第五章异步电机,第六章同步电机,绪论,0.1概述,0.2课程的性质、任务和内容,0.3几个基本定律,0.4本课程的特点及学习方法,两种方法归纳如下:,电机,变压器,直流电机,直流发电机,直流电动机,交流电机,同步电机,同步发电机,同步电动机,异步电机,异步发电机,异步电动机,0.1。</p><p>14、现代设计史绪论,A HISTORY OF MODERN DESIGN,谭魏 . 主讲,一 、学习设计史的意义,1、系统的了解设计的过去,2、更好的判断、审视当前设计,3、 用发展的眼光预测未来的设计,二、阅读书目,设计艺术的含义,赵江洪,湖南大学出版社 国外当代设计名家名作1,揭湘沅,湖南美术出版社 国外当代设计名家名作2,何人可、周敏讷,湖南美术出版社 设计辞典,张乃仁主编,北京理工大学出。</p><p>15、教育学 绪论,只有从教师身心全面发展、从教师的心灵出发去感受教师的生活世界,才能理解教师及其教学生活,才能探求教师成长。只有教师不断发展完善、生活幸福、身心健康,才能促进学生健康成长,才能推动教育事业的发展。 赵吕木教师成长论甘肃教育出版社,绪 论,教育学的研究对象 教育学的产生和发展 学习教育学的意义与方法,第一节 教 育 学 的 研 究 对 象,教育学的研究对象 教育学与教育科学,教育学是什么。</p><p>16、运筹帷幄之中,决胜千里之外,运 筹 学,Operations Research 管理科学与工程学院 主讲:王永成 E-mail:,运筹学是一门应用学科,它广泛应用现有的科学技术知识和数学方法,解决实际中提出的专门问题,为决策者选择最优决策提供定量的依据。随着计算机技术与信息技术的发展,运筹学的方法已广泛应用于工农业、国防、交通、金融、能源和通信等领域,诸如市场销售、生产计划、库存管理、运输问题。</p><p>17、鱼类形态学,第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章,鱼类分类学,第十二章 第十三章 第十四章 第十五章(一) 第十五章(二) 第十五章(三) 第十五章(四) 第十五章(五),鱼类生态学 第十六章 鱼类的摄食 第十七章 鱼类的年龄和生长(一) 第十七章 鱼类的年龄和生长(二) 第十八章 鱼类的繁殖第十九章 鱼类的洄游 第二十章 鱼。</p><p>18、数据.模型与决策 管理运筹学,绪 论,一、什么是运筹学 二、运筹学模型 三、运筹学分析的主要步骤 四、管理运筹学的教学组织,一、什么是运筹学,运筹学是对系统进行科学的定量分析,从而发现问题、解决问题的哲学方法论。 运筹学研究“事”的内在规律,对“事”的内在规律进行形式化、定量化的描述, 运筹学是管理科学的最重要的组成部分。,二、运筹学模型,1.运筹学研究的模型主要是抽象的数学模型。其优点。</p>
【学绪论PPT】相关PPT文档
花卉学-绪论.ppt
宝石学绪论.ppt
流行学绪论.ppt
卫生学绪论及统计绪论ppt课件.ppt
温病学绪论.ppt
绪论——免疫学.ppt
果树栽培学绪论.ppt
保险学绪论.ppt
食品原料学(绪论).ppt
《诊断学》绪论.ppt
运筹学 绪论.ppt
电机学--绪论.ppt
绪论现代设计学.ppt
教育学__绪论.ppt
运筹学(绪论).ppt
鱼类学绪论.ppt
运筹学绪论、.ppt
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!