叙事要完整

叙事要完整Tag内容描述：<p>1、教师： 科目： 语文 班级：七（1） 2013 _2014 学年第 2 学期 第 2 周 星期 第 2 节 2014 年 月 日课 题叙事要完整（作文指导）第 1 课时教学目标让学生学会准确运用书面语表达自己要说的话，选取一个生活事件或其中的一个。</p><p>2、第一单元写作叙事要完整写作导引我们知道，一件事总是在一定的时间、地点发生的，总会涉及一些人物，事情也会有一定的起因、经过和结果。交代清楚这六个“要素”是叙事完整的基础。在六个要素中，事情的起因、经过和结果是重点，而写清楚“经过”是其中的关键。要想把“经过”写得清楚、完整、有意思，需要考虑下面几个因素：（1）是否有一条清晰的脉络，如时间先后、场景变化、情感发展等？（2）是否有前后连贯的情节？这些情节是不是按照适当的顺序安排的？（3）对重要的情节是否做了较为详细的描写？（4）对涉及的人物是否做了一定程度。</p><p>3、美 文 共 欣 赏：,一根羽毛，或许太平常，但组合起来，却是孔雀艳丽的彩屏。 一粒砂土，或许太渺小，但堆积起来，却是大山的脊梁。,推荐理由：“语从平常中出， 意在随意中生。”,写 作 叙 事 要 完 整,教学目标：,初步感知作文的完整性。 回忆和再现记叙“六要素”。 学会运用描写生动地记叙事情的过程。,学习重点：学会完整叙事。,怎样记叙好一件简单的事呢？ 一件事总是在一定的时间、地点发生的，总会涉及一些人物，事情也会有一定的起因、经过和结果。 交代清楚这六个“要素”是叙事完整 的基础。,写 作 导 引,记叙的六要素,时间 地。</p><p>4、第一单元写作 叙事要完整,学习目标：,初步感知作文的完整性和生动性. 回忆和再现记叙六要素. 学会运用描写生动地记叙事情的过程.,请阅读这则小故事，并从中找出那六个记叙要素来。仔细想想，作者是怎样来表现它们的？ 将所找出的六要素连接成段。,那时我六岁。我有个妹妹，比我小一岁多一点。她很听话，很乖，是个很好的小姑娘，好得过分，好得令人讨厌好得我巴不得淹死她。在我家客厅的木柜上，放着一个糖罐，是我父母结婚时买的，我妈把它当宝贝。她从不允许我私自从罐里取糖吃，因此我就加倍地喜欢这么做。我受过不少惩罚。但妈妈从没。</p><p>5、美文共欣赏：,一根羽毛，或许太平常，但组合起来，却是孔雀艳丽的彩屏。一粒砂土，或许太渺小，但堆积起来，却是大山的脊梁。,推荐理由：“语从平常中出，意在随意中生。”,学习重点,学会完整叙事,原因：我扶了一个。</p><p>6、海阔凭鱼跃天高任鸟飞,叙事要完整,写作训练指导,写作指导：,叙述事情要完整，为什么要完整？怎样才能称之为完整呢？记叙文的六要素指哪几个要素？其中哪个要素最关键呢？要想达到叙事完整，必须注意哪几个方面的因素呢？能否以爸爸的花儿落了为例，来分析一下上面提到的几个要素呢？,如：爸爸的花儿落了,线索：两条线索，一是围绕着爸爸种的花，二是围绕着“我”的毕业典礼。情节顺序：按时间顺序（顺叙）：参。</p><p>7、叙事要完整 说课稿 叙事要完整 是人教版七年级下册第一单元的写作训练 本单元的单元主题是 成长 所选课文或记录作者成长的足迹 或展示他人成长的历程 都给学生以有益的启迪 对本单元的学习 要求学生整体把握课文内。</p><p>8、叙事要完整 教学目标 1 学习运用书面语言表达自己要说的话 2 学习选取一个生活事件或片段进行完整地记叙 教学重点 学习选取生活事件或片断进行完整记叙 教学难点 选取生活事件或片断进行完整记叙 教学准备 教案 PPT。</p><p>9、叙事要完整 教学设计 周肖敏 学情分析 七年级学生 刚进入中学半学期 学生的作文习惯很大程度上还有小学遗留的痕迹 叙事松散 思维不够连贯 不会站在读者的角度去思考阅读效果 与此同时 学生们也活泼 灵动 保留了一份。</p><p>10、叙事要完整 写作课教学设计 作文题 那盏灯 开远市第十三中学 闵春容 学习目标 1 了解记叙文的六要素 初步感受叙事的完整性 2 完整记叙事件 当堂写作 学会在写作中表达正确观点 抒发真挚情感 3 培养工整书写的习惯。</p><p>11、写作指导 叙事要完整 第一课时 一 教与学目标 知识与能力目标 初步感知作文的完整性 过程与方法目标 学会运用描写生动地记叙事情的过程 情感态度与价值观目标 学会运用描写生动地记叙事情的过程 二 教与学重点 初步。</p><p>12、R七年级下册 写作一叙事要完整 同学们 在记叙文写作中 叙述好一件简单的事 这是一项基本功 练好这个基本功 以后进行复杂的叙事 也就有了基础 德国大作家歌德曾经说过 一个人只要能把一件事说得很清楚 他也就能把许。</p><p>13、叙事要完整 作文指导课导学案 精彩开篇 德国作家歌德曾经说过 一个人只要能把一件事说得很清楚 他也就能把许多事都说得清楚了 在记叙文写作中 叙述好一件简单的事 这是一项基本功 练好这个基本功 以后进行复杂的叙。</p><p>14、叙事要完整 以写人叙事为主的文章 怎样做到叙事完整 生动具体形象 一 填空题 1 记叙 叙事 的六要素是 2 叙事完整的基础是 在六个要素中 事情的 是重点 而写清楚 是其中的关键 在完整的叙述事情时 特别要注意叙事的。</p><p>15、第一单元写作,叙事要完整,侣俸中学陶鸿中,在记叙文写作中，叙述好一件完整的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。,写作导引,记叙文六要素及其作用,六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果作用：讲清楚六要素，事件就叙述完整啦,题目：今天，我很高兴我扶了一个小孩,时间：地点：人物：事件的起因：事件的过程（主体部分)：事件的结果：,早晨上学就要迟到啦,上学路上。</p><p>16、叙事要完整,教学目标：,初步感知作文的完整性回忆和再现记叙六要素学会运用描写生动地记叙事情的过程,学习重点,学会完整叙事,写作导引,怎样记叙好一件简单的事呢？我们知道，一件事总是在一定的时间、地点发生的，总会涉及一些人物，事情也会有一定的起因、经过和结果。交代清楚这六个“要素”是叙事完整的基础。,记叙的六要素,时间地点人物事件的起因经过结果,记叙文六要素及其作用：,六要素：时间、地点、人物、事件的。</p>