药理学复习资料

药理学复习资料Tag内容描述：<p>1、药理学复习 第一章 药理学总论绪论 一、药理学的研究内容与学科任务：药理学是研究药物与机体相互作用及作用规律的 科学。 药理学研究的内容：药物效应动力学(药效学)：药物对机体的作用和作用原理； 药物代谢动力学(药动学)：药物在体内的过程，即机体如何对药物进行处理，包括 药物在体内的吸收、分布、生物转化和排泄，药动学规律； 影响药效学和药动学的因素。 第二章 药物代谢动力学 药动学的研究机体对药物的处置和作用规律的学科。机体对药物的处置，包括转运 (吸收、分布、排泄)和转化即代谢。 一、药物通过形胞膜的转运，药物的。</p><p>2、一、单选题 1. 药理学是研究 A药物效应动力学 B药物代谢动力学 C药物作用机理 D药物与机体相互作用的规律 E与药物学和生理学相关的学科 2. 药效学研究的内容是 A药物的临床疗效 B药物的作用机理 C药物对机体的作用规律 D药物疗效的影响因素 E药物体内过程的影响因素 3. 药动学研究的内容是 A血药浓度与临床疗效的关系 B血药浓度与时间的变化规律 C药物吸收的影响因素 D药物生物转化的影响因素 E机体对药物的处置的动态变化 4. 药物经生物转化后 A 极性增加，利于消除 B 活性增大 C 毒性减弱或消失 D 活性减弱或消失 E 以上都有可能 5. 药。</p><p>3、药理学复习题 一、名词解释 1.药物作用的选择性： 一定剂量范围内，多数药物吸收后，只对某一、二种器官或组织产生明显的药理作用， 而对其他组织作用很小甚至无作用，药物的这种特性称为选择性。 2.生物利用度： 指药物吸收进入血液循环的速度和程度，生物利用度高，说明药物吸收良好；反之， 则药物吸收差。 3.治疗指数： 是药物安全性的指标，以 LD50/ED50 比值表示，此值越大越安全。 4.首关消除： 口服药物，经胃肠道吸收后，经肝门静脉进入肝脏，再进入体循环前被肠黏膜及肝脏 酶代谢灭活或结合贮存，使进入人体循环的药量明显减少。</p><p>4、1、复习资料答案由班委整理上传，仅供参考，2、请学生打印模拟试题考试后作为作业上交 药理学专科试卷一 一、名词解释1 受体：受体是与配体结合的位点，主要存在细胞膜或细胞浆或细胞核的大分子化合物，如蛋白质、核酸、脂质等。其某个部分的立体构象具有高度选择性，能准确地识别并特异地结合某些立体特异性配体（能与受体结合的物质）。这种特定结合部位即称为受点。2 治疗指数： 一般以动物半数致死量(LD50)和治疗感染动物的半数有效量(ED50)之比来衡量。即治疗指数（TI） LD50/ ED50。3 零级动力学消除：单位时间内消除恒定的量的药物。</p><p>5、07药理学复习资料药理学复习资料第一章 前言药物（drug）：是指用于治疗、预防和诊断疾病的化学物质临床前药理试验：药效学研究 、一般药理学研究、药代动力学研究、新药毒理学研究临床药理试验：期临床试验 期临床试验、期临床试验、期临床试验第二章 药物对机体的作用-药效学药物作用：是指药物与机体组织间的原发作用；药物效应：是指药物原发作用所引起的机体器官原有功能的改变。药物作用的两重性：1治疗作用：对因治疗对症治疗2. 不良反应：副作用毒性反应变态反应继发性反应:二重感染后遗效应致畸作用副作用：用治疗量药物后出现的。</p><p>6、07药理学复习资料药理学复习资料第一章 前言药物（drug）：是指用于治疗、预防和诊断疾病的化学物质临床前药理试验：药效学研究 、一般药理学研究、药代动力学研究、新药毒理学研究临床药理试验：期临床试验 期临床试验、期临床试验、期临床试验第二章 药物对机体的作用-药效学药物作用：是指药物与机体组织间的原发作用；药物效应：是指药物原发作用所引起的机体器官原有功能的改变。药物作用的两重性：1治疗作用：对因治疗对症治疗2. 不良反应：副作用毒性反应变态反应继发性反应:二重感染后遗效应致畸作用副作用：用治疗量药物后出现的。</p><p>7、莇蒈袇肄肇芁螃肃腿蒆虿肂芁艿薅肂肁蒅薁肁膃莇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇膇膀莄袆膆节蕿螂膆莅莂螈膅膄蚈蚄螁芇蒁薀螀荿蚆袈螀肈葿螄蝿膁蚄蚀袈芃蒇薆袇莅芀袅袆肅蒅袁袅芇芈螇袄莀薄蚃袄聿莇蕿袃膂薂袈袂芄莅螄羁莆薀蚀羀肆莃薆罿膈蕿蒁羈莁莁袀羈肀蚇螆羇膃蒀蚂羆芅蚅薈羅莇蒈袇肄肇芁螃肃腿蒆虿肂芁艿薅肂肁蒅薁肁膃莇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇膇膀莄袆膆节蕿螂膆莅莂螈膅膄蚈蚄螁芇蒁薀螀荿蚆袈螀肈葿螄蝿膁蚄蚀袈芃蒇薆袇莅芀袅袆肅蒅袁袅芇芈螇袄莀薄蚃袄聿莇蕿袃膂薂袈袂芄莅螄羁莆薀蚀羀肆莃薆罿膈蕿蒁羈莁莁袀羈肀蚇螆羇膃蒀。</p><p>8、药理学归纳总结药理学复习归纳总结各章节名词解释汇总1、药理学（pharmacology）：是研究药物与机体或病原体相互作用的规律和原理的一门学科。2、药物效应动力学：主要研究药物对机体的作用及其作用机制，以阐明药物防治疾病的规律。3、药物代谢动力学：主要研究药物在机体的影响下所发生的变化及其规律。包括药物在机体内的吸收、分布、生物转化（或称代谢）及排泄的过程，特别是血药浓度随时间而变化的规律。4、药物作用：是指药物对机体的初始作用，是动因；药理效应是药物作用的结果，是机体的表现。5、简单扩散（simple diffusion）。</p><p>9、电大药理学试点课程复习资料及参考答案终结性考核成绩占课程总成绩70。题型：单项选择题 题量及分值：共50题，每题2分，共100分。形式：闭卷 时间：60分钟操作：本资料已按拼音排序，请注意考试题ABCD顺序001、 M受体激动时，可使( )A.骨骼肌兴奋 B.血管收缩，瞳孔散大 C.心脏抑制，腺体分泌，胃肠平滑肌收缩 D.血压升高，眼压降低 E.心脏兴奋，血管扩张，平滑肌松弛 答案：C002、 1受体主要分布于( )A.腺体 B.皮肤、粘膜血管 C.胃肠平滑肌 D.心脏 E.瞳孔扩大肌 答案：D003、 2受体激动可引起( )A.胃肠平滑肌收缩 B.瞳孔缩小 C.腺体分泌减。</p><p>10、药理学复习第一章药理学总论绪论一、药理学的研究内容与学科任务：药理学是研究药物与机体相互作用及作用规律的科学。药理学研究的内容：药物效应动力学(药效学)：药物对机体的作用和作用原理；药物代谢动力学(药动学)：药物在体内的过程，即机体如何对药物进行处理，包括药物在体内的吸收、分布、生物转化和排泄，药动学规律；影响药效学和药动学的因素。第二章药物代谢动力学药动学的研究机体对药物的处置和作用规律的学科。机体对药物的处置，包括转运(吸收、分布、排泄)和转化即代谢。一、药物通过形胞膜的转运，药物的转运方式：被动。</p><p>11、1、简答阿托品的药理作用（1）缓解内脏绞痛、膀胱刺激症状及遗尿症：（2）抑制腺体分泌：全麻前给药、严重盗汗和流涎症；（3）眼科：虹膜睫状体炎、检查眼底、验光；（4）抗心律失常：心动过缓、房室传导阻滞；（5）抗休克：感染性休克；（6）解救有机磷中毒，消除M样症状和部分中枢症状；（7）解救毛果芸香碱、新斯的明等中毒，消除M样症状。2、肾上腺素的用途？（1）抢救心跳骤停；（2）抢救过敏性休克；（3）治疗支气管哮喘急性发作或持续状态；（4）局部止血：鼻粘膜和牙龈出血；（5）与局麻药配伍。3、为什么肾上腺素是抢救过敏性休。</p><p>12、药 理 学 （03版张大禄)药物：是指作用于机体用以预防、治疗、诊断疾病或用于计划生育的化学物质。麻醉药品：指连续使用易产生躯体依赖性，导致成瘾的药品。药理学：是研究药物与机体（包括病原体）相互作用规律和机制的一门科学。主要研究药效学和药动学。药效学：研究药物对机体的作用和作用规律。药动学：研究机体对药物进行处置的动态变化过程。药物的基本作用：是指药物对机体原有功能活动的影响。有兴奋作用和抑制作用。兴奋：凡能使功能活动加强的称兴奋。抑制：凡能使功能活动减弱的称抑制。药物作用的选择性：多数药物应用适当剂。</p><p>13、螇肁莀莈蚃肀肀薃蕿膀膂莆袈腿芄薂螄膈蒇莄螀膇膆蚀蚆螃艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃袀芅葿蕿衿莈节袇袈肇蒈袃袇芀莀蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁袅膄薄袀袄芆莇螆羃莈薃蚂羂肈莅薈羁芀薁薄羁莃蒄袂羀肂虿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇薀羇荿蒀衿肆聿芃螅肅膁蒈蚁肅莄芁蚇肄肃薇薃肃膆莀袁肂芈薅螇肁莀莈蚃肀肀薃蕿膀膂莆袈腿芄薂螄膈蒇莄螀膇膆蚀蚆螃艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃袀芅葿蕿衿莈节袇袈肇蒈袃袇芀莀蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁袅膄薄袀袄芆莇螆羃莈薃蚂羂肈莅薈羁芀薁薄羁莃蒄袂羀肂虿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇薀羇荿蒀衿肆聿芃螅肅膁蒈蚁肅莄芁蚇肄肃薇薃肃。</p><p>14、第3章药物对机体的作用药效学熟悉药物作用与药理效应。掌握药物作用的选择性、治疗效果和不良反应，量效关系及主要术语。掌握受体的概念和特征；受体激动药、拮抗药、竞争性拮抗药和非竞争性拮抗药的概念。熟悉受体的类型及药物与受体相互作用的信号转导；了解药物作用机制。单项选择题10A 型 题1以数量（或可测量值）分级表示的药理效应是A质反应B量反应C毒性反应D不良反应E特异质反应2临床上可用丙磺舒以增加青霉素的疗效，原因是A在杀菌作用上有协同作用B两者竞争肾小管的分泌通道C对细菌代谢有双重阻断作用D延缓抗药性产生E以上都不对。</p><p>15、肁聿莅袂螁芅芁蒈袃肇膇蒇肆芃薅蒆螅膆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈薂袄羅莄薁羆膁芀薀螆羃芆蕿袈艿薄蕿羁肂蒀薈肃芇莆薇螃肀节蚆袅芅膈蚅羇肈蒇蚄蚇芄莃蚄衿肇荿蚃羂莂芅蚂肄膅薃蚁螄羈葿蚀袆膃莅蝿羈羆芁螈蚈膁膇螈螀羄蒆螇羂膀蒂螆肅肂莈螅螄芈芄螄袇肁薃螃罿芆葿袂肁聿莅袂螁芅芁蒈袃肇膇蒇肆芃薅蒆螅膆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈薂袄羅莄薁羆膁芀薀螆羃芆蕿袈艿薄蕿羁肂蒀薈肃芇莆薇螃肀节蚆袅芅膈蚅羇肈蒇蚄蚇芄莃蚄衿肇荿蚃羂莂芅蚂肄膅薃蚁螄羈葿蚀袆膃莅蝿羈羆芁螈蚈膁膇螈螀羄蒆螇羂膀蒂螆肅肂莈螅螄芈芄螄袇肁。</p>