一棵大树

一棵大树Tag内容描述：<p>1、从前有一棵树 她很爱一个男孩 每天 男孩都会到树下来 把树的落叶拾起来 做成一个树冠 装成森林之王 有时候 他爬上树去 抓住树枝荡秋千 或者吃树上结的果子 有时 他们还在一块玩捉迷藏 要是他累了 就在树荫里休息 所。</p><p>2、其他范文/个人写作 一棵大树 从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。 有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树荫里休息，所以，男孩也很爱这棵大树。 树感到很幸福。 日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。 有一天，男孩又来到树下。树说：“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来吃果子，到我的树荫下来玩，来快活快活。” “我长大了，不想再这么玩。”男孩说。</p><p>3、1 / 6 演一棵大树 莲山课 件 k 演一棵大树 教学设计 : 一、教学目标 : 1.知识目标 :A、认识 13 个生字 ,会写 8 个生字 ,学习 11 个新部首 “ 走之儿 ”;B 、正确、流利地朗读课文。 2.能力目标 :A、培养学生借助拼音阅读课文的能力 ;B、培养学生小组合作学习的能力 ;c、培养学生的口语交际能力。 3.情感目标 :A、认识阿海真诚善良的心灵 ;B、学习阿海对待事情一丝不苟的认真态度。 二、内容分析 : 演一棵大树是语文出版社 S 版一年级下册的一篇主体课文。它讲了是阿海在表演 “ 小红帽 ” 的故事时 ,把主角 “ 大灰狼 ” 让给阳阳演 ,自己。</p><p>4、孤独、寂寞、忧伤,这是一个 的老树墩。,6 一棵大树,执教人：东山小学 骆莎,湘教版 五上 第二单元,初读课文，感知大意,1、选择自己喜欢的方式自由通读全文，说说课文主要讲了一个什么故事。,2、用一个字说说男孩和大树给你的印象。,再读课文，合作探究,自学提示： 自读全文，边读边做批注，完成手中的表格。,要 钱,要屋子,要 船,给果子卖钱,给树枝做屋,给树干做船,幸 福,高 兴,交流汇报：,要。</p><p>5、这是谁呀 小朋友们 你们喜欢童话故事 小红帽 的吗 你们还记得故事中都有哪些角色吗 想一想 1 认识13个生字 会写8个生字 2 培养学生借助拼音阅读课文的能力 正确 流利地朗读课文 培养学生小组合作学习的能力 培养学生。</p><p>6、一 棵 大 树,1认识生字。 2有感情地朗读课文。 3理解课文内容，感受“大树”无私奉献、不求回报的美德。,学习目标,需 歉 锯 爽 私,x,qin,j,shung,s,重点生字,重点词语,孤独 需要 抱歉 锯刀 爽快 无私 颤抖 欣慰,自由朗读课文，思考课文讲了一件什么事？,初读课文，感知大意,品读对话，感悟形象,1.男孩的语言 请你自由阅读，你认为这是一个怎样的男孩？你从哪些字词体会到？,2.大树的语言 一读：大树的哪些言语打动了你？ 二读：大树的哪些举动让你的心为之一震？ 三读：有感情朗读，感受大树只求奉献不图回报。,这棵大树奉献了这么多，她。</p><p>7、一棵大树,20,孤独,吃果子,荡秋千,爬树,一天，男孩又来到树下。树说：“孩子，爬到我的树干上，在树枝上荡秋千，吃果子，到我的树荫下快快活活地玩吧。” “我长大了，不想再这么玩，”男孩说，“我需（x）要钱，你能给我钱吗？” “很抱歉（qin），”树说，“我没钱。我只有树叶和果子，你采些果子去卖吧，卖到城里去，就有钱了，这样你会高兴的。” 男孩爬上去，采下果子，把果子拿走了。树感到很幸福。</p><p>8、读一棵大树有感 一棵大树的读后感 读一棵大树有感一棵大树的读后感一棵大树是一片极其富有哲理性的文章，它里面是以大树来比喻我们自己的父母，运用了以物喻人的手法，把大树写得生动形象，栩栩如生，仿佛她就是男孩的父母似的。 下面是有读一棵大树有感，欢迎参阅。 读一棵大树有感范文1今天，我们学习了一棵大树的故事，我的脑海中浮现出许许多多的图片，让我的心久久难以平静。。</p><p>9、演一棵大树,语文S版一年级下册第三单元,学习目标,1.学习本课生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.学习阿海对待事情一丝不苟的认真态度。,设置情境,小朋友们，你们喜欢童话故事小红帽的吗？你们还记得故事中都有哪些角色吗？,生字学习,让 帽 海 狼 穿 颜 服 左 右 布 景 认 束,拓展思维,阿海演一棵大树，演得很（ ）。 阿海演一棵大树，演得很（ ）。 阿海演一棵大树，演得很（ ）。,认真。</p><p>10、一棵大树 第二课时 执教者 黄亮亮 教学目标 理解课文内容 感受 大树 的无私奉献 不求回报的美德 懂得人类与自然的关系 学会感恩 学会关爱 教学重难点 感受 大树 的无私奉献 不求回报的美德 教学准备 ppt 爱心树 电子。</p><p>11、甘棠镇中心小学集体备课专用纸稿 科目 语文 年级 五年级 班级 时间 课题 一棵大树 研备教师 教学 目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 抓重点字词 品读对话 感悟树和男孩的形象 体会大树无私奉献 3 了解父母及亲人。</p><p>12、这是谁呀？,小朋友们，你们喜欢童话故小红帽吗？你们还记得故事中都有哪些角色吗？,想一想,演一棵大树,8.,读了课文题目，说说你的疑问？,我会读,让帽海狼穿,颜服左右布,景认束,rn,mo,hi,ln,chun,yn,f,zu,yu,b,jn,rn,sh,我会读,让帽海狼穿,颜服左右布,景认束,走迷宫,入口,出口,让,帽,海,狼,穿,颜,服,左,认,景,束,布,让,帽。</p><p>13、课题单元四备课人张宇宁内容做一棵大树备课时间2013.9教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1、学习简单的泥塑工艺，用彩泥捏塑一棵大树。 2、通过捏塑一棵大树，培养立体造型能力和动手创造能力，激发对泥塑的兴趣。 3、了解各种树的有关知识、树木与人类的密切关系，培养良好的环保意识。任务定位教学重点感受各种树的不同。</p><p>14、一 棵 大 树 第二课时 执教者 胡丽 教学目标 理解课文内容 感受 大树 的无私奉献 不求回报的美德 懂得人类与自然的关系 学会感恩 学会关爱 教学重难点 感受 大树 的无私奉献 不求回报的美德 教学准备 ppt 爱心树 电子绘本教学过程 一 复习导入 1 课文讲了一件什么事 2 看课文视频并思考俩个问题 A 文中少年几次来找大树 分别在什么时候 B B 用一个字或一个词来说说男孩和大树给你的印。</p>