英语教案模板

英语教案模板Tag内容描述：<p>1、初中英语教案模板（附教学反思）初中英语教案模板（附教学反思） 导语：英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重 视。随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变 成了一种思想，一种知识库。以下是品才网小编整理的初 中英语教案模板以及教学反思，欢迎阅读参考。 初中英语教案模板一 What do you like? 教学建议 教学内容分析 本单元的主要内容是谈论喜好和厌恶,围绕这一交际功 能项目,通过动词 like 在一般现在时中的各种句型变化,特 别是单数第三人称在否定句和疑问句中的变化及其肯定回 答和否定回答很自然地向学生介绍了新的。</p><p>2、初中英语教案优秀模板初中英语教案优秀模板 导语：在初中英语教学过程中应遵循教学规律，使学 生获得基础知识和交际英语的初步运用能力。以下是品才 网小编整理的初中英语教案优秀模板，欢迎阅读参考。 初中英语教案优秀模板一 What time do you get up 教学目标 知识目标: 通过本单元的学习,学生能够谈论有关时间的情况,围 绕 what time do you get up? Its time to get up.等句 型，谈论人的日常生活中一天从早到晚的活动。 交际用语学习 What time do you get up?/ go to school? 语法学习 一般现在时用来表示经常的或者习惯性的动作，。</p><p>3、初中英语教案设计模板初中英语教案设计模板 导语：学会英语，不但多了一对耳朵，一双眼睛，和 一条舌头，甚至是多了一个头脑!因为语言是人类思维的工 具，认识世界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察 和认识世界的方法和习惯。以下是品才网小编整理的初中 英语教案设计，欢迎阅读参考。 初中英语教案设计模板一 Lesson 87 教学设计方案 Teaching Objectives: Finish reading the passage about the relay race and grasp one sentence pattern “not so/as. . .as. . .” Language Focus: far behind, come on, bad luck, the finish。</p><p>4、上上课课教教师师Name学生年学生年级级初一 教材教材英语（新标准） 课时课时一课时 教教 学学 设设 计计 教学内容教学内容Unit 2 Theyre going to the opera. 教材分析教材分析The reading passage has so much information, and there are quite a few new words in it. This will help to improve students reading skill. 教学目教学目标标To get information from reading material about what people are doing in different places. To get to know how to write a postcard. 教学重点教学重点Reading ability: read for details. 。</p><p>5、课时教学设计课时教学设计 课 题 主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语 be cheerful. A V-shape of the fore- finger and middle finger May you succeed! Or congratulations on your success! A half- closed hand with thumb down I am not in favor of your idea or Ill have to refuse you. A wrinkling of the brow in thought or displeasure or a scowl She is worried. Tears coming out of his eyes. He is very sad. All smiles on her face She is very happy. Waving their hands They are waving goodbye to people aroun。</p><p>6、1 - Lesson plan NSEFC Module2 Unit Reading In Teacher: Period：Period1 Type：Reading Duration: 45minutes Teaching ideology The current theory view reading as a interactive process which involves not only the printed page but also the readers old knowledge of the language in general, the world and the text types. In the reading process, these factors interact with each other and compensate for each other. Based on the understanding of reading as an interactive process, teaching reading in。</p><p>7、1. 阅读课的教学方案阅读课的教学方案 1. Teaching aims: 1. Train the students reading ability. 2. Enable the students to realize . 3. Stimulate（激发） the students interest and . 2. Teaching methods: 1. Fast reading to get general idea of the text. 2. Careful reading to understand the passage better. 3. Teaching procedures（程序）：（程序）： Step1 Lead-in Use some pictures of . to lead in the topic. Step 2 Pre-reading 1. Play a guess game: . 2. Play another guess game: . Step 3 Predict（预测） 1。</p><p>8、Basic Information （ 基基 本本 信信 息）息） Teacher(教师教师)StoneType（课型）（课型）New Teaching material （教材）（教材） EEC Grade six （Book One） Period（课时）（课时）1 class Teaching Model (教教 学学 设设 计计) Contents of teaching (教学内容教学内容) Unit 2 Theyre going to the opera. Analysis of the teaching material (教材分析教材分析) The reading passage has so much information, and there are quite a few new words in it. This will help to improve students reading skill. Aims of teachin。</p><p>9、课 题 English around the World 词汇课新授课 科 目英 语教学对象高一年级提供者 课 时1 一、教材内容分析 本节课是以学习课后词汇短语用法为主题的一节课。本节课所学的大部分 单词和短语是新课标所要求掌握的，而且经常会出现在高考题中，所以掌握本 节课内容很重要。又由于本节课所学单词大都是一词多义，短语所运用的结构 也变化多端，对学生来说，掌握起来有些困难。 二、教学目标（知识、技能、 情感态度） 知识目标：掌握 because of, come up, command, request, take part in 这些单词拼 写 用法，并能运用这些单词短语灵活造句。</p><p>10、课题Unit 4 where is my schoolbag课时 第 1 课时 Teaching aimsTo learn in, on, under and ask where are the things Teaching key points 1、 Wheres? Its in/on/under 2、 Wherere? Theyre in/on/under Teaching difficult points 1. To enable to ask where things are 2. To enable to talk about where things are Step 1 Warmingup Enjoy a song ： Where is my ruler? Step 2 Present new words (1)Show a picture of a room and present things around the house T: Look at the big picture on the screen. T。</p><p>11、小学英语教学设计模版（供参考）1.整体设计思路、指导依据说明2.教学背景分析教学内容分析：1、本课时是本单元的第一课时，重点是学会通过常见词汇和句子简单的描述人物（第三人称）的外貌特征。这些词汇是人的基本描述词，紧密贴近学生生活实际和好奇心强的特点。2、教材所处的地位和作用在刚刚学过介绍教室（lesson1）和书包（lesson2）的基础上，很自然的引入本单元的学习。本单元重点介绍如何简单描述他人（friends）的基本特征和爱好，由于三年级已经接触过一些介绍人物的知识，学生对本单元相对容易接受。学生情况分析：1由于在三年。</p><p>12、小学英语教案Unit 7 Happy birthday第一课时课题：Unit 7 Happy Birthday重点：能认读数字110。能按指令语做相应的动作。难点：数字的准确发音，尤其是3、5、9 三个数字的发音要到位。教具准备：1 教师和学生都准备扑克牌中的数字110。2 教师准备教学录音带。3 教师准备Lets learn部分的教学课件。教学过程 ：1 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）师生共同演唱歌曲Old MacDonald，让学生分别扮演歌曲中的动物，边唱边表演。2 呈现新课 (Presentation)（1）教师为学生制定自学任务。让学生以小组为单位，在组长的带领下自由制定学习数字的。</p><p>13、教学设计课题：Unit4 Whats the best movie theater? Section B 1a to 1e科目：英语教学对象：初二（1）班课时：1课时提供者：彭睿敏单位：万安县顺峰中学一、教学内容分析The lesson plan Im going to talk about is from Go For It! BookUnit4 Whats the best movie theater? My lesson is the third period of this unit. It includes Section B(from 1a to 1e). First Id like to tell you about my understanding of the teaching material. The topic of this unit is mainly to discuss preferences and comparisons, the students。</p><p>14、1. 阅读课的教学方案1. Teaching aims:1. Train the students reading ability.2. Enable the students to realize .3. Stimulate（激发） the students interest and .2. Teaching methods:1. Fast reading to get general idea of the text.2. Careful reading to understand the passage better.3. Teaching procedures（程序）：Step1 Lead-inUse some pictures of . to lead in the topic.Step 2 Pre-reading1. Play a guess game: .2. Play another guess game: .Step 3 Predict（预测）1. Ask the stud。</p><p>15、语音课型教案模板 仅为试讲教案样本，具体内容应根据不同教学内容进行补充或调整红色字体为板书内容蓝色字体为设计目的黑色字体为口述内容绿色字体为提示内容双元音教学案Lessen plan for the pronunciation of ________Teaching aims: （1）Knowledge aim: be able to know how to pronounce the diphthong ________ （2）Ability aim: By the end of the class, students should be able to pronounce the diphthong（记着此处换词）________ （3）Emotion aim: be able to pronounce the ________more confidently Teaching methods: 3。</p><p>16、深圳市龙岗区龙鹏学校四年级上学期英语教案陈雄辉第 周星期 第 节 年 月 日课题教学目标教材分析重点难点教具教学过程板书设计作业设计教学后记深圳市龙岗区龙鹏学校四年级上学期英语教案陈雄辉第 周星期 第 节 年 月 日课题教学目标教材分析重点难点教具教学过程板书设计作业设计教学后记深圳市龙岗区龙鹏学校四年级上学期英语教案陈雄辉第 周星期 第 节 年 月 日课题教学目标教材分析重点难点教具教学过程板书设计作业设计教学后记深圳市龙岗区龙鹏。</p><p>17、要求：1 必须是原创，抄袭将被判定为“不合格”。2 内容和格式必须与教学设计与反思模版要求相符合。注意事项：1 将教学设计与反思模版表格从网页上复制到word中 ，在word中进行填写，注意要删除内容说明（蓝色部分）。再上传到网上，为了方便辅导老师批阅大家的作业，请大家将内容全部粘到页面上，不要以单一附件形式上传。2 如教学设计与反思中用到图片，上传到编辑器时不能直接粘贴，必须用插入的方式，如图：课题：My names Gina!教学设计科目：英语教学对象：初一（3）班课时：1课时提供者：杨琪单位：江西南昌经开区实验中学一、教。</p>