英语教学课堂

英语教学课堂Tag内容描述：<p>1、对话教学中的英语教师课堂言语策略【论文关键词】对话教学 课堂言语策略 指导原则 授课效果【论文摘要】。对话教学的核心是对话&rdquo;，这里的对话是指师生基于相互尊重、信任和平等的立场，通过言谈和倾听进行双向沟通、共同学习的方式；对话教学与传统教学的显著区别之一就在于，对话教学凸显了教学过程的沟通与合作的本质同时把教学建立在满足学生心理需求的基础之上，使教学带有浓厚的感情色彩；以对话教学为背景。提出教师课堂言语策略的指导原则和实际操作建议。从而实现更为有效的授课效果。 传统的英语教学以教师讲授、学生聆听。</p><p>2、兴趣在初中英语课堂教学中的应用【内容摘要】兴趣是学生最好的老师，一旦学生对英语学科产生浓厚的学习兴趣，他就会自觉地去学习，由此可见，激发学生的学习兴趣是如何重要。我们教师就应该在教学中不断地激发并强化学生对英语的学习兴趣并加以正确的引导，为我们的教学，为学生的学习提供持久的动力，笔者就英语中的兴趣教学谈一下自己的看法。我们作为老师的都知道，一个学生对某一学科感兴趣，他的这科成绩一般都相当不错，也就是说，兴趣是学生学习的最好诱因。一旦学生对某一学科产生浓厚的兴趣，他对这一学科就有了登堂入室的良好机。</p><p>3、掌握有效教学设计的特点； 能够应用有效教学设计的原则进行教学设计的评价 ； 能够根据给定内容进行比较有效的设计； 教师讲解法 案例展示法 合作学习法 一、教学设计的内涵和功能 二、教学设计评析（合作练习） 三、有效教学设计的特点 四、教学设计评析（研讨） 一、教学设计的功能 1.1 教学设计的概念 思想说 教学设计是一种对教学资源、教学认识以及教学技 术进行统整的，以实现教学规定性和生成性的思想 认识。 计划说 教学设计是运用系统方法分析研究教学过程中相互 联系的各部分的问题和需求。在连续模式中确立解 决它们的方法步骤。</p><p>4、小学英语课堂教学的方法和步骤五个步骤及教师在各个步骤中的的作用( Teachers role )Step 1：复习/热身 Revision、warming-up activities强化记忆者 (Memory activator )Step 2：呈现 Presentation 示范表演者 Step 3：操练 Drill 组织者指挥者Step 4：练习 Practice 裁判者监督者监听者Step 5：巩固 consolidation 帮手（后来是记分员）Step 1：复习/热身Revision、warming-up activities1.复习/热身的作用温故知新，防止遗忘；建立起新旧知识之间的联系，以旧引新，减小教学的难度。吸引学生注意力，调动兴趣。2.复习/热身的内容日常用。</p><p>5、高职高专英语课堂多媒体技术取代板书利弊分析摘 要：随着科技的发展进步，很多教师上课都广泛地使用多媒体技术辅助教学，甚至有些教师把它当成唯一的教学手段取代传统的板书授课。本文通过分析高职高专英语课堂上多媒体技术和板书教学各自的优点和缺点，和单独使用多媒体技术授课出现的各种问题，得出结论：传统板书授课不能被取代，多媒体技术必须和板书结合才能最好地发挥作用，达到最佳教学效果。 下载 关键词：多媒体技术；板书；高职高专英语课堂；优点和缺点；问题 随着信息化技术在教学中的广泛应用，在学校使用多媒体课件授课已不。</p><p>6、英语教师课堂话语与小学英语课堂教学-让学生从教师的课堂用语中获得知识和快乐赵滩小学 高 晶通过对“英语教师课堂话语与小学英语课堂教学”，我知道了英语课堂教学语言是一种以口头形式为主，书面语（板书、课件）与形体语言等配合运用的特殊语言系统 。课堂话语还包括学生的当堂作业、教学中播放的音像材料以及教材中的文本材料等。课堂教学语言也是教师在课堂上根据教学任务的要求，针对特定的学生对象，在有限的时间内，为达到某一教学目的而使用的语言。而且课堂用语有很强的示范性，对学生表达习惯的形成有重要的引导作用。学生在长。</p><p>7、生”临其“境”,让课堂妙趣横生浅谈中职英语课堂的情境教学-中专中职论文“生”临其“境”,让课堂妙趣横生浅谈中职英语课堂的情境教学文/吴彩虹摘 要：英语情境教学能激发学生学习英语的兴趣和热情，提高课堂教学效率。教师应从学生的生活经验和已有知识基础出发, 创设得体的、符合学生心理和认知特点的、具有特定感情意义的教学情境，造时境、应时景，引其源、通其心,让学生在生动有趣的英语学习情境中学习和交流英语，从而达到最佳的教学效果。关键词：英语课堂 情境教学 激发兴趣一、情境教学的理论基础职业学校男生班的学生英语基础差。</p><p>8、高校英语教学中的人性化课堂设计浅析【摘 要】教学是一门科学，也是一门艺术，一门充满人性的艺术。大学英语教育除了要具备高质量的教学内容、丰富多彩的教学方法，还应该在教学过程中注入人性化的因素。高校英语教学想要取得较好教学成果，老师就必须做好课堂设计。结合学生的思维和特点，设置个性化课堂，尊重每一位学生的个性发展，从而促进高校英语教学质量的提高。下面就对高校英语教学中的人性化课堂设计思路进行简单的阐述，供相关的高校英语老师参考。 【关键词】高校英语教学;人性化;课堂设计 一、高校英语教学的发展要求 想要实。</p><p>9、小学英语课堂创新教学初探南昌市松柏小学 李莉当今社会是知识爆炸的时代，所需要的人才应有胆有识，勤于思考，勇于创造，富有创新意识。那些因循守旧，墨守成规的人是不适应当今时代需要的，也终将被社会所淘汰。教育改革也应加快创新教育发展，力求培养适应社会发展的高素质人才。如何转变教育观念，培养出新一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的全面复合型人才是当今教师的首要任务。在小学英语教学中，创新教育要求对英语课堂教学进行深层次思考与创造，打破传统的课堂教学模式，需要教师更新教育观念，改变传统教学方法和手段等。</p>