英语教学研究

英语教学研究Tag内容描述：<p>1、关于引导学生有效参与英语课堂小组讨论的探讨 安阳实验中学 徐小静 【摘要】 本文对初中英语课堂讨论教学现状进行了分析，并接合自己的教学实 践提出了一些优化策略，以引导学生积极，有效地参与课堂小组讨论。 【关键词】 小组讨论 有效参与 优化策略 课堂小组讨论是提高学生综合语言运用能力的教学活动形式之一。随着新课 改的逐渐推广与实施，课堂小组讨论受到广大英语教师的普遍重视。然而，在实 际教学中，部分教师在理论上缺少认识，在实践中操作不当，难以引发学生对小 组讨论的浓厚兴趣，导致小组讨论流于形式，缺乏实效性。那么。</p><p>2、九年级英语教研组工作计划 一、指导思想： 紧紧围绕着学校教学工作指导思想和工作目标，以进一步提高九年级英语教育教学质量为 根本，一切从孩子的角度出发，切实有效的以“聚焦课堂”为主线，以“精品课”研究为 抓手，根据本年级学生的生理特点和心理特点，开展生动活泼的、集知识性和趣味性为一 体的课堂活动，提高学生学习英语的兴趣，丰富孩子们的学习生活。强化整体育人功能， 促进学生全面、健康、协调发展。 二、工作重点 立足课堂教学改革，与实践研究，尤其是“精品课”实践研究，提高课堂教学有效性，通 过以互动、探究为主的。</p><p>3、基于网络技术支持下英语翻译教学研究随着科学技术的不断进步，网络技术得到了飞速发展，在英语翻译教学中的应用也越来越广泛。作为英语翻译教师，我们只有充分认识网络技术并将其充分运用到教学中，才能发挥出其应有的积极作用，从而取得良好的教学效果。 网络技术英语翻译教学效果当前，社会进入了信息化时代，网络技术得到了日益广泛的应用，基于网络技术支持的教学方式也成为当下十分流行的主流教学方式。在英语翻译教学中，网络技术更是起着不可估量的作用，它弥补了传统英语翻译教学中的一些不足，并克服了传统英语翻译教学中的弊端。</p><p>4、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的英语教研组工作计划XX英语教研组工作计划一、指导思想：以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平，从而真正提高我校英语的教育教学水平。二、工作重点：本学期英语学科。</p><p>5、304 教师优化 外语教学的具体实施过程主要在课 堂。课堂也是我们教师和学生交流的主要 场所，是我们控制学生情感因素、协调学 生学习行为、保证语言输入之质量的地 方；也是学生获得主要的可理解的目的语 输入的重要场所。笔者通过一年的教学实 践，以英语口语教学为例进行分层教学的 探讨，旨在寻求行之有效的教学方法， 实现面向全体和因材施教的有机结合，并 为实施阅读、写作的分层教学提供一些借 鉴，促进外语课堂教学。 一、学生分层 分层教学实际上就是以进步为前提， 层次为基础，竞争为手段，辅导为重点， 实现目标为核心的一种。</p><p>6、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn探讨参与式教学法在高职英语教学中的应用文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn论文关键词：参与式教学法高职教学学生为中心 论文摘要：参与式教学法是鼓励学生参与教学活动全过程的方法，即以学生为主体，充分运用灵活多样、直观形象的教学手段，鼓励学生参与教学过程，提高学生自主学习和独立思考的意识，激发学生自身的潜能和创造力。为了能更好地实现教学目标、开拓学生思维、提高学生的英语运用能力，让学生真正“会学”英语、“乐学”英语，让课堂真正“活”起来，应把参与式教学法。</p><p>7、服装专业英语教学探讨作为一名高校服装专业英语教师，笔者将针对服装类专业英语的教学中存在的问题进行探讨，并就提高服装专业英语教学质量的方法提出建议。一、服装专业英语教学存在的问题1、学校和学生都不重视从1987年实行全国大学英语统考以来，大学英语四、六级通过率成为大多数高校评估英语教学质量的主要标准。所以，大多数高校都把教学资源集中于基础英语课程建设上。而且与基础英语的课时相比，服装专业英语的课时很少，实用的专业英语知识无法系统地讲授，给学生练习的时间也很有限，学生感觉学到的知识很少，学习积极性就更低。</p><p>8、国内英语教学研究现状与发展趋势述评发表时间：2010-10-19 来源：学园2010年第8期上供稿 作者：杨晓霖导读近五年来，英语教学研究以新课程改革为主线，对多层面问题进行了大量卓有成效的探索杨晓霖 南方医科大学外国语学院【摘 要】本文主要从英语课程改革、英语教学论英语学习策略、教学评价体系等方面来论述国内英语教学五年来的趋势与热点，以期给读者展示英语教学研究发展前沿，并为国内相关研究者提供借鉴和参考。【关键词】英语教学研究现状趋势【中图分类号】H319 【文献标识码】A【文章编号】16744810（2010）08000104【Abstract。</p><p>9、农村英语阅读课教学的实践与研究一、研究背景：随着课程改革的不断发展，英语教育越来越重视小学与初中的衔接，作为英语教育中的一个重要环节，阅读教学已成为英语教学中的一个重点和难点。阅读兴趣和能力的培养不是一朝一夕的工夫，而是需要教师精心的课堂教学设计和针对性的方法指导， 从而逐渐形成的。现行的大多数小学英语教材，都是从四年级开始涉入阅读教学内容，从多年的教学经验中发现，中、高段学生虽然年龄跨度看起来不大，但在英语基础知识积累和语言能力方面实际差异较大，所以四年级中段阅读课和五、六年级高段阅读课的课堂。</p><p>10、农村初中英语高效课堂教学策略实践研究课题实验方案西峰区彭原初中 英语课题实验小组一、课题提出提高课堂教学效率，减轻学生过重课业负担，成了当前全社会普遍关注的一个热点，课业负担过重，固然有其复杂的社会原因，但是从教育内部来讲，课堂教学效率不高，是造成学生课业负担过重的直接原因。课堂教学效率高，学生课业负担相对较轻，课堂教学效率低，学生课业负担则必然加重。自20世纪初，国外开始了对课堂教学有效性问题的研究，迄今为止，他们研究出了很多影响教学有效性的因素：如关注教师人格特征，而在近来的研究中，已不只是从。</p><p>11、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn浅谈职业技校英语教学中跨文化外语教学研究文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn论文关键词中职跨教学论文摘要在我国职业技校过程中，文化教学至今仍是一个十分薄弱的环节，没有一本系统介绍英语国家文化的专著可以用来职业技校英语文化教学。这种情况下，职业技校的学生只有依靠职业技校英语教师个人所介绍的并不系统的一些英语国家的文化背景知识，去理解英语这门背后深刻的文化底蕴。其结果是学生对英语这门语言所反映的文化内涵了解甚少。这一点可以从对我国部分技校学生进行的文化测。</p><p>12、有关高职英语之教学探讨摘要： 在当前职业中学教育中,英语教学越来越表现出其突出的作用,如何培养出能够适应市场经济下对英语熟练应用,并且具有一定专业技术技能的人才,是当前职业教育中面临的一大挑战。本文就当前职业英语教学中存在的问题,进行了针对性的分析,并提出了相应的对策。关键词： 高职英语;教学探讨;被动灌输;学习兴趣 随着我国入世的成功,全球一体化及资讯时代的到来,社会上迫切需要掌握一门或多门外语的复合型人才。我们的教育既要培养出会用外语表达外国的事物文化的学生,也应会用外语来表达我国的事物、文化,向外国介绍中。</p><p>13、英语专业研究生毕业论文之摘要正式度教学研究摘要：本文试图运用词汇密度与正式度之间的密切联系并利用计算词汇密度的方法对英语专业研究生学位论文中的语体正式度进行研究。结果显示，英语专业研究生教学学位论文中的词汇密度之值普遍大于13，大多数中国英语专业研究生的摘要教学中，具有较高的正式度值。从影响词汇密度的三要素入手，为论文写作教学提供一些有益的启示。关键词：词汇密度；正式度；学位论文语体正式度教学，是文体学研究的一个重要方面，是反映与影响摘要写作水平的重要因素。语体正式度教学研究为语言学理论的丰富和发。</p><p>14、英语课堂教学调研活动总结特征码wRvucfqWEVXTYWafLFvU英语课堂教学调研活动总结 课堂教学调研活动已经结束好些天了，可是一直也没有时间坐下来梳理和总结，回忆这12天的活动过程感受还是颇深，也觉得活动中有很多东西值得我们去反思和总结。一、听评课。听评课是此次课堂教学调研的主要内容，旨在提高全体教师的课堂教学水平，探索促成课堂高效的道路。从听评课的结果来看老师们思想上都很重视，呈现出的课也可以说是节节优秀。一轮的听课下来，13个英语老师中有接近50%的老师上课的时候都有效地使用了媒体资源，从这一点可以看出老师们都。</p><p>15、外语教学与研究杂志中应用语料库文献汇总 彭宣维罗洁曹意文英汉语原因连接成分的信息导入功能基于语料库的实证研究2007/6外语教学与研究424英汉双语平行语料库语料库应用杨燕锋时间状语对英语过渡语中一般过去时使用的影响基于口语语料的研究2007/6外语教学与研究431SECCL语料库应用许家金许宗瑞中国大学生英语口语中的互动话语词块研究2007/6外语教学与研究437COLSECICE-GB-Spoken语料库应用黄瑞红英语微量程度副词的极性敏感性2007/4外语教学与研究268BNC语料库应用胡显耀基于语料库的汉语翻译小说词语特征研究2007/3外语教学与研究214C。</p><p>16、中国外语教学改革发展趋势及问题分析(北京师范大学外文学院 外语教育与教师教育研究所 王蔷 2009年5月上海)前言 2001年,国家启动义务教育课程改革，同时开始推进小学英语课程，至今已经走过了八年的历程。高中阶段课程改革于2004年启动，从4个省市自治区扩展到20多个省市自治区，以学生为主体的课程理念已逐步深入人心，各种教研活动蓬勃开展，全国涌现出一批锐志改革，勇于创新的学校、教研员、教研组和教师。课程改革是一个复杂而漫长的过程，是一个不断发现问题和解决问题的过程，我们需要在长期的实践、观察、分析、思考和研究的过程。</p><p>17、海量资料超值下载2015年中英文实验学校校本教研工作总结一年来，我校的校本教研工作在市局初教科及小教室的关心与指导下，以市小教室工作计划和学校工作思路为指导，认真制定及落实学校校本教研工作计划，以新的课标理念为导向，以继续深化课堂教学改革,全面提高教学质量为目标，以各年级课堂教学为依托，充分发挥各教研组研究、指导、服务的职能，努力提高各学科课堂教学效率，扎实有效地开展各学科教学研究，开创我校课程改革新局面。现将一年来校本教研工作总结如下：一、组织领导：1、成立教科研领导小组。建立了“学部校长-教务处（。</p><p>18、大学英语教学研究的现状内容与原则摘要：本文以国家中长期教育改革和发展规划纲要为参照，讨论了我国大学英语教学研究的现状、内容和原则。目前大学英语教学研究距离实现纲要所提出的目标还存在很大的距离，这与大学英语教师科研的积极性和科研能力不高有很大的关系。笔者认为，大学英语教学研究要按照国家社会与经济发展的需要和高等教育改革的方向确定研究的问题，同时还要遵循“中西融汇，古今贯通”的原则。关键词：纲要；大学英语；研究一、引言国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020)(以下简称纲要)的颁布标志着我国的教育又迈。</p><p>19、关于中国英语教学研究会2010年年会延期召开的通知因大会主要嘉宾另有要事处理，原定于2010年10月14日-17日在山东大学召开的“中国英语教学研究会2010年年会”延期至2010年10月28日-31日召开，论文摘要提交时间顺延至2010年8月31日。由此给您带来的不便我们深表歉意。具体会议时间和内容, 请见“中国英语教学研究会2010年年会2号通知”。查询网站：中国英语教学研究会网站http:/www.celea.org.cn山东大学外国语学院网站http:/www.flc.sdu.edu.cn中国英语教学研究会2010年年会组委会 2010年7月中国英语教学研究会2010年年会2号通知全球一体。</p>