英语九年级英语

英语九年级英语Tag内容描述：<p>1、MODULE 9 TEACHING PLANContent：Module 9 Heroes 一、 题材内容本模块以英雄为话题,内容涉及科技、历史、娱乐等领域中的英雄人物，可以培养学生学习英雄、勤奋努力、做国家栋梁的情感素质。利用学生比较崇拜的英雄人物进行教学有助于激发学生的挣做英雄的好品质。要求同学们听懂、读懂相关的对话和描述，明白文章的主旨大意及段落大意；准确理解并运用原因、目的和结果状语从句。教学中教师应随时随地以英雄事迹吸引学生，灵活利用各种素材组织教学过程和内容。充分调动学生的积极性。教学目标1） 语言知识：语音能够掌握语句重音。词汇a。</p><p>2、九年级单词默写Until1. n. 教科书；课本 2. n. 交谈；谈话 3. adv. 大声地；出声地 4.n. 发音；读音 5.n. 句子 6.adj. 有耐心的 n. 病人 7.n. 表达（方式）；表示 8.v. 发现；发觉 9.n.秘诀 adj.保密的 10.查阅 抬头看 10.爱上；与相爱 11.n. 语法。</p><p>3、Unit 4 Fantastic Science Topic 1 The spaceship is so magical!一、 重点词汇：（一）词形转换：1. successful（副词） 2. proper（副词）3. completely（动词） 4. leader（动词）5. succeed（名词） 6. hero（复数）7. physics（形容词） 8. fix（同义词）9. introduce（名词） 10. far（比较级）（二）重点词组：1. go around 环绕2. sendinto=send upinto 把送入 3. congratulations on sth 祝贺某事4. be proud of 为而自豪5. be moved by 为而感动6. Thanks/Thank you for +n./ving sth 感谢某人做的某事7. have physical examina。</p><p>4、Section A Period 1 ( 1a 2d ) How do we describe people? short hair 短头发 long / black hair 长 / 黑色头发 cheerful looking 可爱的长相 curly hair 卷发 bald 光头的 tall short strong / heavy 强壮的/重的 thin 瘦的 shy 怕羞的 outgoing 外向的/好交际的 quiet 文静的 wear glasses 戴眼镜 wear contact lenses 戴隐型眼镜 friendly友好的 serious 严肃的 funny 有趣的 AppearancePersonality talloutgoing straight hairfunny beautiful black dirty hungry sad tired angry careful happy hard-working strange noisy Fill in。</p><p>5、Unit 1快闪存储器卡字汇大声地发音特性记住语法不同的挫败挫败很快的增加兴奋一点也不结束宣布口语的缓慢的错误制造错误逗号挑战解决稍后了解物质没关系害怕 害怕笑完全的句子秘密学习者做笔记学期印象麻烦快速的查阅柔软组成散文处理处理除非不公平的解决关心责任容易地影响力气恼经过友谊失去不合发展成人试一个好不重要的脸士兵中断心理学者Unit 2过去一直对有兴趣飞机使恐怖被惊吓去睡觉在昆虫糖果咀嚼树胶闲谈每日的连环图画死亡负担因素他自己病人后决定作决定校长必需品使.感到震惊完全地即使不再参加注意注意放弃。</p><p>6、英语九年级测试题Unit 5 What was the shirts made of?一、单项选择 （中考真题精选）（15分）1.(湖北黄冈). Claudia, are you going to Jeffs birthday party on Saturday? Unless I ________.A. will be invited B. am invited C. was inviting D. invited2.(山东泰安）. Hurry up! Once the concert starts, nobody_______ to enter the concert hall. A. allows B. allowed C. is allowed D. is allowing 3.(四川内江). The students in this school are made ______ school uniforms on Monda。</p><p>7、与人教版义务教育课程标准实验教科书配套基础训练（含单元评价卷） 英语（新目标） 九年级 全一册参考答案课时练习部分参考答案Unit 9When was it invented?第1课时(Section A 1a2c)课前预习一、1.was invented2.inventor3.inventions二、1.discovered2.was invented3found4.find out课堂练习一、15CCBCD二、1.When was；invented2.Who was；discovered by3.invented many things4.was seen to work5.are used for；are used to课后巩固一、1.when the telephone was invented2Was it invented earlier than the car3.Whats it used for4.。</p><p>8、一、指导思想：1、在教学过程中要面向全体学生，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，并培养他们的创新精神;2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智，拓展视野。3.、不仅注重知识目标的实现，更要在教学过程中注重实现能力目标，注重学生的情感、态度和价值观的培养。4、在教学过程中采用自主学习方式，充分发挥学生的主观能动性。二、教材分析：本套教材采用任务型语言教学。</p><p>9、九年级(上)英语教学计划本学期本人担任九年级的英语教育教学工作，为了顺利完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，特制定本计划。一、教学目标1、使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，还着重培养热爱祖国的感情。2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。3、提高学生听、说、读、写的各项能力。4、培养学生良好的阅读和学习习惯。5、帮助学生树立正确的学习观念、成才观念。二、教材分析1.新教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。达到“以人。</p><p>10、Unit 9,Its raining!,Period 1,知识目标 1.学生能掌握单词 rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather, cook, bad, park, 2.学生能掌握句子 1. Hows the weather in Shanghai? Its cloudy. 2. Whats Uncle Joe doing? Hes playing basketball. 能力目标 1.能够用所学的单词和句型对天气情况进行描述。 2.能用现在进行时叙述在不同地方的和不同的天气背景下人们能做的事。 情感目标 1.通过课文教学引导学生关注天气情况，爱护环境，保护大气等自然资源的良好意识。 2.通过学习打招呼、谈论天气和所做的事时所用的交际用语，学会与人友好相。</p><p>11、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式九年级unit1 基础达标测试题一汉译英译(30分)1. 记笔记 2 担心 3 取决于，依靠 4 向求助 5 因为 6 加入俱乐部 7 注意，关注 8 查阅，抬头看9 熟能生巧 10 即使 11 在语法方面犯错 12 许多，大量13 爱上 14 以便于 15 如此以至于 二按照汉语意思完成句子（30分）根据所给中文意思，用。</p><p>12、2018人教版九年级全一册英语单词表汇总2018人教版九年级全一册英语单词表汇总Unti ltextbook n. 教科书；课本conversation n. 交谈；谈话aloud adv. 大声地；出声地pronunciation n. 发音；读音sentence n. 句子patient adj. 有耐心的 n. 病人n. 表达（方式）；表示discover v. 发现；发觉secret n. 秘密；秘诀 adj. 秘密的；保密的fall in love with 爱上；与?相爱grammar n. 语法repeat v. 重复；重做note /n n. 笔记；记录 v. 注意；指出pal /p n. 朋友；伙伴pattern n. 模式；方式physics n. 物理；物理学chemistry n. 化学partner n.。</p><p>13、人教版九年级英语全一册词汇表Unit 1How can we become good learners?textbook tekstbuk n. 教科书；课本 conversation knvsen n.交谈；谈话 aloud laud adv. 大声地；出声地 pronunciation prnnsieIn n. 发音；读音sentence sentns n. 句子 patient peint adj. 有耐心的 n. 病人expression ikspren n. 表达（方式）；表示 discover dIskv (r) v. 发现；发觉 secret si:krt n. 秘密；adj. 秘密的； fall in love with 爱上；与相爱grammar grm (r) n. 语法 repeat ripi:t v。</p><p>14、XX八年级下册英语Unit 9单词表(附音标)XX八年级下册英语Unit9单词表Unit9auseentEu:zEntn娱乐，消遣neithernaiTE,ni:TEprn两者都不Disnelanddizni7lAnd迪斯尼乐园haraterAritEn人物，角色seensi:nvsee的过去分词theei:n主题attratinEtrAFEnn有吸引人的事物ruiseru:zn巡游，巡航batbEutn小船bardb:dn甲板ruteru:tn路线islandailEndn岛，岛屿espeiallispeFEliadv特别，尤其traveltrAvlv旅行exhangeistFeindVn交换生attendantEtendntn出席者，参加者disverdisQvEv发现，发觉requireentriaiEEntn要求，必要条gui。</p><p>15、______________________________________________________________________________________________________________人教版九年级英语上册第二单元测试卷1、 单项选择。（ ）1.-It seems that you dont know much about this city.-Youre right. I an a ___ here.A.stranger B.relative C.patient D.teacher（ ）2.Wu Ming went to Hong kong ____ his vacation.A.for B.at C.in D.to（ ）3.We eat five meals a day and now I have ___ five pounds.A.put off B.put up C.put on D.pull down（。</p><p>16、九年级英语周考试卷U2I. 词汇运用（20分）A)根据句意及首字母提示补全单词.1. There are many flowers in the g______________ in spring.2. My parents w______________ me not to swim in the river alone. Its too dangerous.3. The famous short n______________ was written by Charles Dickens.4. Youd better not to talk to s______________ at the railway station.5. These bananas are about eight p______________. 6. Mr. Green often ______________ (惩罚) his children by not letting them play games.7. Some Chinese t。</p><p>17、Unit 1 How can we become good learners? 重点短语 1. good learners优秀的学习者 2. work with friends和朋友一起学习 3. study for a test 备考 4.have conversations with 与交谈 5.speaking skills 口语技。</p><p>18、九年级(上)英语教学计划 本学期本人担任九年级的英语教育教学工作，为了顺利完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，特制定本计划。 一、教学目标 1、使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝。</p><p>19、Unit6IlikemusicthatIcandanceto 武汉市陆家街中学金绅 定语从句 概念 在复合句中修饰名词或代词的句子 Attributiveclause Maryisabeautifulgirl Maryisagirlwhohaslonghair 形容词作定语 句子作定语 修饰girl 叫做定语从句 who whom whose that用法区别 who作定语从句的主语或宾语 The。</p>