英语人教版四年级下册unit1

英语人教版四年级下册unit1Tag内容描述：<p>1、Readandwrite,Thisisagarden.,garden,?,Thatisa,Thisisa,boy,Tipsforyou:,首字母一定要大写!字母要写饱满。,注意词间距，一般单词的距离以一个小写字母的位置为最佳,例如:Iamateacher.,单词的倾斜度要保持一致！,要正确使用标点符号。</p><p>2、Unit1Myschool,Aletsspell,Letssing,Letsreview,ae,i-e,o-e,u-e,-e,ei,ai,u,ju:,i:,ae,ei,face,face,face,i-e,ai,nose,nose,nose,o-e,u,five,five,five,u-e,ju:,cute,cute,cute。</p><p>3、Unit1Myschool,PartBLetslearn,computerroom计算机房,artroom美术教室,musicroom音乐教室,playground操场,Summary！,words:sentence:points:,Homework!,1.Drawapictureofyourschool.2.Readthesewords。</p><p>4、Unit 1 Our school 第二课时 教学重点 让学生熟练掌握 This is That is 的用法 教学难点 this和that的发音以及在楼层的表达中序数词first second的用法是教学中的难点 教师要通过创设情景让学生理解和掌握 教具准备 1 与教材内容相关的课件 声音 图片等媒体素材 2 教师准备Chen Jie的头饰 教学过程 一 热身 复习 Warm up Revisi。</p><p>5、Unit 1 My school 教学目标 一 知识与能力 1 复习本单元八个主要词和词组 first floor second floor teacher s office library playground computer room art room music room 熟练掌握本课对话的内容 2 训练学生用本课所学句型询问校园的场所并作出肯定或否定的回答 二 过程与方法 任务型教学方。</p><p>6、第四课时 教学目标 能够识别句型 Is this the 和Is that the 的不同用法并在真实情景中正确使用 教具准备 教学光盘 单词卡片 教学重点 Is this Is that 的用法 建议教师在真实的情景中对this和that在距离上的区别进行比较以加深学生的印象 教学难点 Is this Is that 的用法 建议教师在真实的情景中对this和that在距离上的区别进行比较以加深。</p><p>7、Title Unit One my school Grade 4 Date Period 3 Teacher Teaching Aims 1 能够听 说 读 写单词 board light fan computer 2 能够理解并吟唱出歌谣的内容 3 了解学校的有关规章制度用英文怎么说 Important Points 1 本课时需要学生能准确理解图和对话的内容 并重点掌握上述四个单词以及两个重点。</p><p>8、四年级英语下册Unit 1 My School教案 第一课时 教学内容 Part A Let s learn Let s do 教学目标 1 能够听 说 读 写新单词 library teachers office first floor second floor 2 能够准确使用句型 Where s the library It s on the first floor 3 能够根据Let s。</p><p>9、第一单元教学计划 一 单元教学内容分析 1 单元教学内容 本单元重点学习学校科室及功能室的名称 分布和不同的功能 要求学生能够听说认读这些课室的单词 说出每个科室的不同功用 并简单介绍学校校舍的分布情况 重点学习的句型是 Thisis Thatis Isthis Isthat Yes itis No itisn t 同时渗透了序数词的运用以及字母组合er在单词中的最基本的发音 2 单元教学重点 掌。</p><p>10、课题 Unit 1 What time is it 第一课时 教学 目标 一 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意 二 能够用正确的语音 语调朗读对话 并能进行角色表演 三 能够在情景中运用句型What time is it It s 问答时间 并能在情景中恰当运用句型It s time for Time to 描述是时候该做某事 四 能够在语境中理解生词或短语over now go home k。</p><p>11、Title Unit One my school Grade 4 Date Period 2 Teacher Teaching Aims 1 能掌握并说 Where s the teacher s office It s on the second floor 2 学习歌曲 our school 3 了解一些楼层的表达 4 能听懂所接触的指示语 并能按照指令做出相应的动作 Important P。</p><p>12、Unit1 Hello 第三课时 Teaching contents A Let s sing Let s find out Start to read Teaching aims 复习一二课时内容 学唱歌曲 ABC 复习字母表 通过任务练习语言 体现 学中用 用中学 的原则 本节课主要让学生展现学会的知识 激发他们对英语学习的兴趣 从而逐步培养学生运用所学语言独立做事情的能力和创新能力 学生掌握。</p><p>13、PEP小学四年级英语下册Unit 1 My School Part A 教学内容 Part A Let s talk Look ask and answer 教学目标 1 通过教师的情景导入 班班通的辅助 能够理解对话大意 能够用正确的语音 语调朗读对话 并能进行角色表演 2 能够在情景中运用句型 Where s the teachers office It s on the second flo。</p><p>14、四年级英语下册unit1 let s spell 教学设计 课 题 Unit 1 My school A let s spell 课时 Period3 教学目标 知识目标 1 能够通过听例词发音 观察例词结构中共有的特征 总结归纳出er在单词中的发音规律 2 能听 说 读 写 water tiger sister dinner computer五个词语 3 能够跟着录音说唱歌谣 强化记忆er的发音。</p><p>15、Unit 1 My school单元练习题 班级 姓名 一 画线部分发音是 T 否 F 相同 1 A water B tiger C doctor 2 A under B number C computer 3 A milk B library C like 4 A way B play C today 5 A bread B teacher C read 二 选出不属于同一类的单词 1 A te。</p><p>16、Unit 1 My school 教学目标 一 知识与能力 1 复习本单元八个主要词和词组 first floor second floor teacher s office library playground computer room art room music room 熟练掌握本课对话的内容 2 训练学生用本课所学句型询问校园的场所并作出肯定或否定的回答 二 过程与方法 任务型教学方法。</p><p>17、第六课时 实施日期 年月日 教学目标 1 能让学生运用This Thatis 写句子 2 能听懂录音 3 会唱Let ssing的歌曲 4 能听懂Storytime的内容 教具准备 教学光盘 单词卡片 教学重点 掌握两个重点句子 Thisisthelibrary Thatistheplayground 的正确书写 教学难点 在四线格中的正确书写Thisisthelibrary Thatisthep。</p><p>18、Unit 1 My School A Lets learn lets do 教学设计 一 教学目标 能够听 说 认读单词 teacher s office garden playground libarary 二 教学重 难点 1 掌握有关学校的设施的五个单词并了解它们的功能 2 library 和office的正确发音 3 初步掌握用基数词 first回答相关问题 Eg Where is It。</p><p>19、Unit1 my school 第一课时 教学目标 1 使学生掌握新词 first floor second floor teacher s office library 2 使学生了解指令 并作相应的活动 如 Go to the library Read a book 教学重点 掌握有关楼层和学校设施的四个单词和词组 并了解它们的功能 教学难点 单词library中辅音连缀的发音 教具准备 1。</p><p>20、Unit 1 My school Part A Let s talk 教学时间 教学目标 1 能听懂 会说 Where is the teachers office Is this the teachers office The teachers office is next to the library 并能在实际情景中进行运用 2 了解英美国家关于楼层的不同表达方式 教学重 难点 重点 本课对。</p>