一年级品德下册

一年级品德下册Tag内容描述：<p>1、冀教版）一年级品德与生活下册,我为家庭添欢乐,欢乐家庭,游子吟,孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。,怎样用自己的方式爱父母长辈？,帮妈妈扇扇子,做爸爸的小助手,让奶奶吃蛋糕,孝敬父母是中华民族的传统美德。,扇(sn)枕(zhn)温(wn)衾(qn),再见！,常用公文参考模版,常用公文参考模版通知,【指示性通知】,关于XXXXXX（拟采取措施）的通知 XXXX（主送单位）： 根据XXXXXX（依据），为了XXXXXX（目的主旨），经研究，决定XXXXXX（拟采取的措施）。现将有关事项通知如下： 一、XXXXXX 二、XX。</p><p>2、第一课 欢乐的元宵节,歌曲卖汤圆,元宵节的知识、民俗,元宵节是中国的传统节日，早在2000多年前的西汉就有了，元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。该节经历了由宫廷到民间，由中原到全国的发展过程。,读儿歌、诗词,月上柳梢头，人约黄昏后。欧阳修生查子元夕 去年元夜时，花市灯如昼。欧阳修生查子元夕 火树银花合，星桥铁锁开。苏味道正月十五夜 今年元夜时，月与灯依。</p><p>3、陀螺,自己做陀螺,小学品德与生活一年级上册,成都市天回小学校 胡晓琦,小剪刀，尖又尖，尖尖剪刀有危险。 手拿剪刀不乱跑，坐在位上安静剪。 递给别人挡尖头，用完立即就收捡。,制作陀螺要注意：,把圆剪好。 牙签穿在中心点。,固定牙签。,想一想：,自己做陀螺 还可以用什么材料？,想一想：,自己做陀螺 还可以做什么形状？,加上图案，让陀螺转起来更漂亮。,动手又动脑，才能有创造。,动手又动脑，才能有创造。,动手又动脑，才能有创造。,动手又动脑，才能有创造。,动手又动脑，才能有创造。,动手又动脑，才能有创造。,动手又动脑，才能有创。</p><p>4、欢乐的元宵节,每年农历正月十五是我国的元宵节，又称“灯节”或“上元节”。这一天，民间通常有赏花灯、猜灯谜、舞狮子等庆祝活动和吃汤圆的习俗。,元宵节的由来！,请看视频！,赏花灯,舞狮子,舞龙,扭秧歌,踩高跷,做汤圆 吃汤圆,吃了汤圆，可以到公园里一边赏花灯，一边猜灯谜。 接下来，我们也来猜猜灯谜，看看谁最聪明。,1,9,5,4,3,2,7,8,10,6,上下一体 （打一字）,两点天上来（打一字）。,四个晚上 （打一字）,颠三倒四（打一字）。,二十四小时（打一字）,一 （打一成语）,多兄长（打一动物名）,圆圆的汤圆是怎么做的？,卖汤圆 卖汤圆 。</p><p>5、小心 病从口入 活动目标 引导学生学习辨别有害食品 养成良好的饮食 卫生习惯 第一课时 有害的食物 活动过程 教学设计 设计意图 一 导入 出示多媒体课件 一群可恶的细菌出现在画面上 一边肆无忌惮地侵蚀着健康人的身。</p><p>6、萝卜白菜我都爱 活动目标 了解一些常见的食物所含有的营养素 知道它们对自己成长的作用 我来尝一尝 活动准备 1 准备一些食品图片 2 准备一面小镜子 活动过程 一 谈话导入 1 师 小朋友 你们今天吃了什么 它们是什么。</p><p>7、让我走近你 第一课时 可爱的动物 教学目标 1 学生观察 认识常见的动物 了解动物的一些基本特征 2 知道动物物是人类的朋友 学生热爱动物的情感升华 教学重点 观察 认识常见的动物 了解动物的一些基本特征 教学难点。</p><p>8、做个小玩艺儿 活动目标 让学生学会使用一些常见的工具 引导学生在生活中常尝试一物多用 废物利用 培养学生做事认真 有耐心 有毅力的良好品质 热爱劳动 珍惜劳动成果 第一课时 认识工具 活动目标 通过活动 使儿童认。</p><p>9、做个小玩艺儿 第一课时 教学目标 1 学会正确使用一些常见的工具 2 引导学生在自己生活中尝试一物多用 废物利用 3 认识生活中一些常见的工具 一 活动准备 学生从家中带一些常用的工具 如剪刀 小刀 锤子 胶水 曲别针。</p><p>10、我设计的午餐 第 一 课 时 教学目标 通过活动 知道家里一日三餐的搭配要遵循营养 美味的原则 初步学习设计菜单 活动准备 建议学生利用周末或节假日跟随父母到菜市场 认识常见的蔬菜 了解蔬菜中所含有的各类营养物质。</p><p>11、我设计的午餐 教学目标 1 情感与态度 引导儿童从实践中掌握经验 积极主动的合作交流 2 行为与习惯 通过讨论交流和实际操作 让学生意识到设计的午餐既要遵循营养美味的原则 还要注意勤俭节约 3 知识与技能 通过课前。</p><p>12、你真行 第 一 课 时 教学目标 学会肯定和赞扬他人 例举生活中的举例 教学重点 通过结合实际 学会肯定和赞扬他人 教学难点 明白肯定和赞扬他人 他们快乐你自己也快乐 教学准备 课件 教学过程 1 档案馆 校园摄影机 师。</p><p>13、我的问题卡片 第一课时 教学目标 1 学生能留心观察生活中的事物 有好奇心 喜欢提问 2 学生发现问题 解决问题的能力提高 3 学生对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣 教学重点 学生能留心观察生活中的事物 有好奇心。</p><p>14、小心病从口入 第 一 课 时 教学目标 了解并认识细菌对人体的危害 从而养成良好的饮食 卫生习惯 活动准备 课件 教学过程 一 活动导入 上课伊始 教师出示多媒体课件 一群可恶的细菌出现在画面上 一边肆无忌惮地侵蚀着。</p><p>15、你留心了吗 第 一 课 时 教学目标 1 学生留心观察生活中的常见事物 有好奇心 喜欢提问 2 学生对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣 教学重点 留心观察生活中的常见事物 喜欢提问 教学难点 探究自然现象或生活中的。</p><p>16、我的问题卡片 活动目标 1 重视情感与态度 培养学生热爱自然 热爱科学 热爱生活的思想情操 2 培养学生发现问题 解决问题的能力 第一课时 把问题记下来 活动目标 知道如何记录问题 培养学生发现问题 解决问题的能力。</p><p>17、我们一起成长 教学目标 1 能欣赏自己和别人的优点与长处 2 知道自己是班级的一员 热爱班集体 3 心中有榜样 并以此激励自己 4 喜欢和同学交朋友 合群 不孤僻 教学重点 欣赏自己和别人的优点与长处 知道自己是班级的。</p><p>18、到哪儿找答案 第 一 课 时 教学目标 1 学生能留心观察生活中的事物 有好奇心 喜欢提问 2 学生发现问题 解决问题的能力提高 3 学生对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣 教学重点 学生能留心观察生活中的事物 有好。</p>