一年级品德下册 我们一起成长教案1 科教版(1).doc

我们一起成长教学目标：1、能欣赏自己和别人的优点与长处。2、知道自己是班级的一员，热爱班集体。3、心中有榜样，并以此激励自己。4、喜欢和同学交朋友，合群，不孤僻。教学重点：欣赏自己和别人的优点与长处，知道自己是班级的一员，热爱班集体教学难点：知道自己是班级的一员，热爱班集体教学准备：挂图、课件教学时间：三课时第 一 课 时 班集体，我们的家教学目标：1、能欣赏自己和别人的优点与长处。2、知道自己是班级的一员，热爱班集体。教学重难点：知道自己是班级的一员，热爱班集体。教学过程：一、读儿歌导入1、师出示教材中的儿歌，用一问一答的形式带领学生读一读。2、“家”给我们带来了什么，我们在大“家”中又该怎么做？二、活动“我来做值日”1、师出示做值日的情景图片。2、你做过值日吗？说说你是怎样做值日的？3、你有做卫生的诀窍吗？做值日时碰到了难题怎么解决？4、小组交流后共同分享看法。5、师小结：看来我们班的小主人做值日还真有一手。从今天起，我们班开展一个“环境小卫士”的评比，比一比谁的值日做得最好？行吗？三、活动“大小家事”1、作为家中的一员，我们要积极参加集体活动，和同学们一起完成学校交给班集体的任务。2、说说班集体这个家中有哪些事需要我们积极参与？3、生分组活动，师适当引导。4、班集体是树妈妈，我们是树上的叶宝宝。每一个“我”长啊长，一起把我们的树妈妈打扮得更漂亮。5、想一想，为了树妈妈的美丽，我们叶宝宝一起为班集体可以做些什么？6、师小结：一个小小的动作，一句轻声的问候都能体现对集体、对他人的关怀。希望通过叶宝宝的努力，我们的树妈妈会越来越漂亮第 二 课 时教学目标：1、能欣赏自己和别人的优点与长处。2、知道自己是班级的一员，热爱班集体。教学重难点：知道自己是班级的一员，热爱班集体。教学准备：挂图、课件教学过程：一、导入：提前板书：我们的家同学们，我们已经在一起学习了这么久了，你喜欢我们的班集体吗？在集体中哪件事情给你的印象最深刻呢？二、愿意和我们的班集体再走近一点吗？新课1、齐读小儿歌：蓝天是星星的家，树林是鸟儿的家，大海是鱼儿的家，班级是我们的家。星星、鸟儿、鱼儿、小朋友，都爱自己的家。关于家的小儿歌你还知道哪些2、你喜欢我们班级这个家吗？3、你想为班级做些什么？我们都谈了自己最我们班级的热爱，老师很受感动，但老师在观察中发现有的小朋友没有照着说的做。一起再来想想好吗？4、齐读小儿歌：放学铃声响，我们值日忙。地面扫干净，桌椅排成行。垃圾倒掉了，关好门和窗。5、运动会上你有什么项目？说说你是怎样参加比赛的？6、我们请参加接力比赛的同学来说说是怎么参加比赛的。（导向：一起努力，我们就会赢）三、总结：希望每个小朋友能像自己说的那样，用实际行动来爱护我们的家。第 三 课 时 留下我们的小脚印教学目标：1、能欣赏自己和别人的优点与长处。2、知道自己是班级的一员，热爱班集体。3、心中有榜样，并以此激励自己。4、喜欢和同学交朋友，合群，不孤僻。教学重点：欣赏自己和别人的优点与长处，知道自己是班级的一员，热爱班集体。教学难点：知道自己是班级的一员，热爱班集体。教学准备：挂图、课件一、看图导入：1、师出示教材中的“我”和伙伴共同进步的故事。2、引导学生我们都在学习和活动中不断进步，共同成长。二、活动“留下小脚印”1、引导学生从各个角度说说自己和伙伴互相学习的进步。2、生自由交流。3、师：一点点的进步加起来，就是我们成长的足迹。记下我们成长的小脚印吧！师出示课件，供学生欣赏。4、学