音乐五年级上册故乡

音乐五年级上册故乡Tag内容描述：<p>1、故乡教学设计 教学内容： 聆听：小提琴曲思乡曲、歌曲乡间的小路、歌曲谁不说俺家乡好 。 表演：歌曲如今家乡山连山、 故乡的小路。 教学目标： 1、认知目标：知道作品的演唱、演奏形式，每首作品表达的内容和情 感。 2、能力目标：能够哼唱欣赏的曲目，能够会唱乡间的小路上第一乐 段。 3、情感目标：培养学生热爱故乡的情感，让学生从音乐作品中感悟爱 家、爱 故乡的道理。 教学重点： 通过聆听表演、画画、写写、讲讲等多种艺术形式，表达自己对故乡的 爱。 教学难点： 了解变拍子与变音记号。 教具准备：录音机、磁带、光碟、多媒体设。</p><p>2、故乡教学设计教学内容：聆听：小提琴曲思乡曲、歌曲乡间的小路、歌曲谁不说俺家乡好。表演：歌曲如今家乡山连山、故乡的小路。教学目标： 1、认知目标：知道作品的演唱、演奏形式，每首作品表达的内容和情感。2、能力目标：能够哼唱欣赏的曲目，能够会唱乡间的小路上第一乐段。3、情感目标：培养学生热爱故乡的情感，让学生从音乐作品中感悟爱家、爱故乡的道理。教学重点：通过聆听表演、画画、写写、讲讲等多种艺术形式，表达自己对故乡的爱。教学难点：了解变拍子与变音记号。教具准备：录音机、磁带、光碟、多媒体设备、电子琴。课时安。</p><p>3、人音版小学音乐五年级上册故乡的小路说课稿尊敬的各位评委、各位老师、你们好！我说课的内容是人音版小学音乐第 9 册第 5 单元故乡的唱歌教学故乡的小路 。下面我将从以下五个内容对本节课进行阐述。一、 把握新课标、说教材：本单元的主题是故乡 ，通过三首聆听作品和两首表演作品，表达人们对故乡的怀念。 故乡的小路是一首合唱歌曲。纵观第九册的教材我们不难发现几乎每一个单元的唱歌教学里都有一首合唱作品，而第五课的两首歌曲故乡的小路和如今家乡山连山都是合唱歌曲，这就充分的说明了合唱教学的重要性。同时也为我这节课的教学目。</p><p>4、故乡的小路教学内容：1. 歌曲故乡的小路2.聆听静夜思故乡的云教学目标：1、让学生在聆听、欣赏音乐中感受歌曲优美动听的旋律，促使学生能用优美，抒情的歌声演唱表现歌曲，表达对故乡的热爱及思念之情。2、了解变拍子与变音记号，通过用身体的各部位当乐器使学生进一步感受变拍子乐曲的特点，加强对变拍子的认识。3、鼓励学生积极地参与音乐活动，培养学生对音乐的兴趣，表达对音乐的热爱。教学设计意图：这是一首优美抒情的歌曲，采用大调式，34 拍与 44 拍；两种拍号交替出现，构成流畅，起伏的旋律，表达了人们带着思绪万千的心情走在。</p><p>5、第 1 页 共 7 页 五年级音乐上册第五课故乡教案五年级音乐上册第五课故乡教案 第五课故乡 教学目标 1 本课与前课是同一主题的内容 因为 故乡 是 家 的扩大 是大的家 让我们从音乐作品中领 悟爱家 爱故乡的做人基本素质 并通过聆听表演 画画 写写 讲讲等多种艺术形式 表达自己对故乡 的爱 2 继续唱好二声部合唱 3 了解变拍子与变音记号 4 从实践中初步接触变奏的创作练习 教学安排 三课时。</p><p>6、人音版小学音乐五年级上册故乡的小路说课稿尊敬的各位评委、各位老师、你们好！我说课的内容是人音版小学音乐第9册第5单元故乡的唱歌教学故乡的小路。下面我将从以下五个内容对本节课进行阐述。一、 把握新课标、说教材：本单元的主题是故乡，通过三首聆听作品和两首表演作品，表达人们对故乡的怀念。故乡的小路是一首合唱歌曲。纵观第九册的教材我们不难发现几乎每一个单元的唱歌教学里都有一首合唱作品，而第五课的两首歌曲故乡的小路和如今家乡山连山都是合唱歌曲，这就充分的说明了合唱教学的重要性。同时也为我这节课的教学目标以及。</p><p>7、故乡的小路 教案 教学目标 1 通过演唱 律动 故乡的小路 让学生感受由4 4 3 4变拍子产生的独特旋律感 2 通过合唱 创作表演 故乡的小路 培养学生对故乡一草一木深厚的感情 3 认识并体会延长记号 课前播放歌曲 乡间的。</p><p>8、人音版五年级上册音乐故乡教案教学设计人音版五年级上册音乐故乡教案教学设计第五课 故乡教学目标1. 本课与前课是同一主题的内容。因为“故乡”是“家”的扩大，是大的家。让我们从音乐作品中领悟爱家，爱故乡的做人基本素质。并通过聆听表演、画画、写写、讲讲等多种艺术形式，表达自己对故乡的爱。2. 继续唱好二声部合唱。3. 了解变拍子与变音记号。4. 从实践中初步接触变奏的创作练习。教学安排：三课时 第一课时：听谁不说俺家乡好 、 乡间的小路 、 思乡曲 ，做变奏创作练习。 第二课时：唱如今家乡山连山 ；画、写故乡等综合表演。 。</p><p>9、故乡的小路,我那故乡的小路，是我童年走过的路。,路旁盛开的小花，,给我欢乐和幸福。,啊！弯弯的小路，,梦中我思念的路，,啊！路旁的小花，,时刻向我倾诉。,嗯,嗯,这首优美深情的歌曲，通过对故乡小路的描述，追忆了童年的幸福时光，表达了对母亲的爱和对故乡的思念之情。,故乡的小路,我那故乡的小路，是我童年走过的路。路旁盛开的小花，给我欢乐和幸福。啊，弯弯的小路，梦中我思念的路，啊，路旁的小花时刻向我倾诉。,怎样能更好地表现歌曲的情感呢？采用二声部演唱形式试一试吧。</p><p>10、第 1 页 共 3 页 五年级音乐五年级音乐 大海啊 故乡大海啊 故乡 教学反思教学反思 这首歌歌词质朴情深 如叙家常 音乐平易近人 旋律平缓 优美动听 全曲虽为三四拍 但是不拘泥 于规整的强弱节奏 而以切分音 附点等手法使其变 化无穷 歌曲表现主人公对大海 故乡和母亲深挚的 情感 出于对大自海的喜欢 我将本课上成自然课 即 在生活中感受课堂 在课堂上体会自然声音之美 在创设情境部分我用的是多媒体。</p><p>11、五年级音乐 大海啊，故乡教学反思这首歌歌词质朴情深，如叙家常，音乐平易近人，旋律平缓，优美动听。全曲虽为三四拍，但是不拘泥于规整的强弱节奏，而以切分音、附点等手法使其变化无穷。歌曲表现主人公对大海、故乡和母亲深挚的情感。出于对大自海的喜欢，我将本课上成自然课，即在生活中感受课堂，在课堂上体会自然声音之美。在创设情境部分我用的是多媒体播放海浪声和海鸥的叫声，让学生闭上眼睛感受，这仿佛是到了哪里？生回答得都不错，是海边。接着多媒体出示图片：海滩风光、潮落潮涨。我朗诵一段文字：漫步在海边，迎面吹来阵阵。</p><p>12、人音版小学音乐五年级上册第五单元故乡的小路说课稿各位领导，老师们，大家好：今天我将人音版小学音乐第九册第五单元故乡的小路一课为内容为大家说课。一、说教学思路设计：故乡的小路是人音版小学音乐第九册第五单元的教学内容，这是一首两段体的优美抒情歌曲。4/4、3/4拍，歌曲表达了人们回忆美好童年的内心激动的心情。歌曲的第一乐段由两个乐句构成，此段音区低而深沉，乐句都以弱拍起。</p><p>13、第一课时： 歌曲故乡的小路教学内容： 表演 、 歌曲故乡的小路 教学目标： 1、认知目标：1）有感情地演唱歌曲故乡的小路。 2）学习二部和声的演唱，唱好二声部的合唱。 3）了解“变拍子”的定义与“变音记号”。 2、情感目标：热爱故乡是本课的主题的内容。因为“故乡”是“家”的扩大，是大的家。让我们从学习音乐作品中培养爱家、爱故乡的基本的思想感情。并通。</p><p>14、第 1 页 共 2 页 五年级音乐上册教学反思五年级音乐上册教学反思 第五课第五课 故故 乡乡 教后记教后记 音乐是听觉的艺术 是情感的艺术 如何塑造音 乐课的气质 是这一年中 我在音乐教学中主要参与 和设计的内容 什么是具有音乐课的气质 这是一个 在每个人心理很模糊的印象 虽然很模糊 但它一定 是美的 让人陶醉于音乐 耐人寻味的感觉 当然 这不能离开音乐学科独特的表现形式与特点 我在课堂教学实践。</p><p>15、故乡的小路 说课教案 一说教材 大家好 今天我说课的教材是2001人音版教材第九册第五单元 故乡 中的一首合唱歌曲 故乡的小路 本册教材共十六首学唱歌曲 其中有8首合唱曲 可见合唱在这册教材中的重要性 故乡的小路 是一首两段体的优美的抒情歌曲 4 3 4 4变拍子 D宫调式 曲调流畅抒情 表达了人们回忆美好童年的内心激动的心情 第一乐段有2个乐句构成 此段音区相对低而深沉 乐句都以弱拍开始起音。</p><p>16、苏教版五年级音乐下册 1 教学目标 1.通过欣赏，能感受到乐曲所描绘的不同 意境，能展开自己丰富的想象参与到音乐 活动中来。 2.能用优美、质朴的声音唱出对大海、家 乡、母亲的深挚的情感。 2 3 4 2006年4月14日中国国民 党荣誉主席连战乘专机从台 湾到达大陆,在参加完两岸经 贸论坛后，于19日赴漳州龙 海马崎村祭祖 5 6 继连战访问大陆后，台湾 亲民党主席宋楚瑜又一次踏上 了赴大陆的征途。浓浓的故乡 情让我们和台湾人民的心紧紧 的联系在一起 ! 7 8 9 10 11 12。</p>