音乐小蚂蚁

音乐小蚂蚁Tag内容描述：<p>1、集体教学活动 第 12 周 执教日期 星期四 5 月 4 日 中班 设计者 徐佳丽 主题内容勤劳的人们 建筑工人辛苦了 活动名称音乐 小蚂蚁避雨 1 理解歌词 熟悉歌曲的旋律 能在游戏情境中学唱歌曲 活动目标 2 体验与同伴合作歌唱 游戏的快乐 活动准备磁带 图谱 蚂蚁 蘑菇图片 修改意见 活动过程 一 欣赏 小蚂蚁避雨 故事 1 师边演示图片 边根据歌曲内容讲述故事 一天 一群小蚂蚁正在搬东西的。</p><p>2、1,.,1.用赞美的情绪演唱好歌曲小蚂蚁。2.通过演唱歌曲，教育大家学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。3.通过跳集体邀请舞这一活动，培养表演能力、与同学的协作能力，同时主要培养同学们讲文明、懂礼貌的行为习惯和集体合作的精神。,教学目标,2,.,3,.,蚂蚁简介：,大家好！我是小蚂蚁！我的群体性很强噢，很善于合作！我平常和小伙伴见面时，相互用触角来问好。</p><p>3、小蚂蚁 唱歌 简案 一 教学目标 1 要求学生用赞美的情绪演唱好歌曲 小蚂蚁 通过演唱歌曲 教育学 生学习小蚂蚁遵守纪律 互相帮助 勤劳勇敢的精神 从小养成讲文明 懂礼 貌的好习惯 2 通过学习歌曲 让学生感受歌曲两大乐句节奏相同 曲调不同的特点 初步培养学生的节奏感和专心听音乐的习惯 3 通过跳集体邀请舞这一活动 培养学生的表演能力 与同学的协作能力 同时主要培养学生讲文明 懂礼貌的行为习惯和。</p><p>4、小蚂蚁避雨 活动目标 1 在故事欣赏 动作表演的基础上 理解歌词 体验歌曲的情感 熟悉歌曲的旋律 2 借助图谱记忆歌词 学唱歌曲 3 体验帮助别人的快乐 萌发关心他人的美好情感 活动准备 反映歌词内容的图谱 小蚂蚁 蘑。</p><p>5、1 / 8 中班音乐：小蚂蚁避雨 中班音乐：小蚂蚁避雨 中班音乐活动小蚂蚁避雨歌曲简单易懂，小朋友对小蚂蚁比较熟悉与喜欢。纲要中提到 ：活动内容的选择要贴近幼儿生活，又要是幼儿感兴趣的事物，所 活动目标： 1、借助图谱 ,让幼儿理解歌词内容，学唱歌曲。 2、体验与同伴合作歌唱、游戏的快乐。 活动准备：图谱 8 张。 活动过程： 2 / 8 一、引题，激起幼儿兴趣。 1、出示小蚂蚁和小蘑菇： “ 小朋友，你们看谁来了？ ” （小蘑菇和小蚂蚁） “ 小蚂蚁 和小蘑菇，它们之间会发生什么事呢？ ” 请你们听一听？（师清唱第一段歌曲） （ 1）。</p><p>6、1 / 4 中班奥尔夫音乐 : 小蚂蚁 中班奥尔夫音乐 :小蚂蚁 活动目标： 1、通过（借用）图像，感知歌曲和图画的对应。 2、会（能）用身体动作拍出语词节奏，感受歌曲的欢快、活泼。 3、学习看图谱、随音乐，边唱边用铃鼓、手摇铃进行敲奏。 活动准备：音乐图画书、图谱、铃鼓、手摇铃。 活动过程： 一、导入，引出课题 师问： “ 小朋友，你见到过最小的昆虫是什么呢？ ” 看看今天老师带来的是什么昆虫呀 ？ 二、打开音乐图画书引导幼儿观察 （ 1）书中有好多的蚂蚁，它们一个接着一个在做什么呀？原来小蚂蚁一个一个再接 2 / 4 一个排着队。</p><p>7、大班音乐小蚂蚁教案 大班音乐小蚂蚁教案主要包含了教学目标 活动准备 教学重点难点 教学过程等内容 在倾听的基础上学唱歌曲 小蚂蚁 激发幼儿的合作意识 愿意边表演边歌唱 适合幼儿园老师们上大班音乐活动课 快来看。</p><p>8、大班音乐教案：小蚂蚁 【教学目标】 1、学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。 2、学习歌曲，初步培养幼儿的节奏感和专心听音乐的习惯。 3、乐于参与集体舞，培养幼儿的表演能力、与小朋友间的协作能力。 【教学准备】 1、课件、小蚂蚁头饰。 2、让幼儿提前搜集的蚂蚁。</p><p>9、中班奥尔夫音乐教案：小蚂蚁 1、在游戏中体验合作精神。 2、通过道具、肢体、律动、演奏等，熟悉儿谣节拍和节奏。 音乐碟一张、木条人手一份、木鱼、碰铃、铃鼓、蛙鸣筒 (幼儿进入活动室找个位置坐好)打招呼 师：我是甘老师 幼：我是xxx 师：坐姿好的声音一定好听，试试 出示挂图，边讲边问：小蚂蚁能搭成舞台吗?经讨论得出道理：团结合作力量大。 听音乐，小蚂蚁是怎样团结合作的?老师跟随音乐边做搬、抬等动作。</p><p>10、小蚂蚁教学设计教学目标：1要求学生用赞美的情绪演唱好歌曲小蚂蚁。通过演唱歌曲，教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。2通过学习歌曲，让学生感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点，初步培养学生的节奏感和专心听音乐的习惯。3通过跳集体邀请舞这一活动，培养学生的表演能力、与同学的协作能力，同时主要培养学生讲文明、懂礼貌的行为习惯和集体合作的精神。教材分析：歌曲小蚂蚁，是一首生动活泼非常有趣味的儿童歌曲。让学生通过了解小蚂蚁的生活习性，知道它的群体性很强，。</p><p>11、大班音乐教案 小蚂蚁躲雨 活动目标 1 激发幼儿关心他人的美好情感 2 指导幼儿分配角色 合作进行表演 3 引导幼儿有情感的歌唱 唱准附点音符和休止符 活动准备 1 小蚂蚁 蘑菇头饰 雨伞两把 2 桌面教具 一群小蚂蚁 两个。</p><p>12、中班奥尔夫音乐教案：小蚂蚁 1、在游戏中体验合作精神。 2、通过道具、肢体、律动、演奏等，熟悉儿谣节拍和 节奏。 音乐碟一张、木条人手一份、木鱼、碰铃、铃鼓、蛙 鸣筒 (幼儿进入活动室找个位置坐好)打招呼 师：我是甘老师 幼：我是 xxx 师：坐姿好的声音一定好听，试试 出示挂图，边讲边问：小蚂蚁能搭成舞台吗?经讨论得 出道理：团结合作力量大。 听音乐，小蚂蚁是怎样团结合作的?老师跟随音乐边做 搬、抬等动作 问：小蚂蚁用几种方法搬木材? 幼儿 A 做推的动作，请大家学一遍。 幼儿 B 做堆的动作，请大家学一遍。边做边念语词， 结。</p><p>13、1 / 4 小班音乐活动可爱的小蚂蚁 小班音乐活动可爱的小蚂蚁 活动目标： 1在有趣的音乐故事中，感受节奏的快慢与强弱。 2体验用响板表现小蚂蚁的快乐。 活动准备： PPT、音乐 一、导入 1今天森林里真热闹，有好多动物都出来玩了，听，这是谁？（大鼓，咚咚咚）为什么？ 2这个脚步声又大又沉，肯定是一只很大的动物。你们再来听听，这个脚步声像哪个小动物在走？（圆舞板，嗒嗒嗒）为什么？ 3我们来看看到底是谁？（出示小蚂蚁）对，这是小蚂蚁发出的声音。蚂蚁妈妈怕找不到小蚂蚁 ，所以给小蚂蚁穿了只红色的小鞋子，这样小蚂蚁每走一步，。</p><p>14、小班音乐 小蚂蚁搬豆 设计意图 春天到了 花园里有许多小蚂蚁 一下子 小蚂蚁 成为我们班级上的幼儿热点 有的孩子带来了关于小蚂蚁的图书 故事 卡通片 进行了一系列的活动 在活动中孩子也积累一些关于小蚂蚁的经验 本周我们进入了 好朋友 的主题 主题总目标为 喜欢自己的朋友 体会与老师的同伴一起活动 分享快乐 而最近孩子们最关注的 小蚂蚁 最大的特点就是 同伴间的合作 团结起来力量大 我觉得这是个很好。</p><p>15、中班音乐活动小蚂蚁躲雨【活动目标】 1、激发幼儿关心他人的美好情感。 2、指导幼儿分配角色，合作进行表演。 3、引导幼儿有情感的歌唱，唱准附点音符和休止符。 【活动准备】 1、小蚂蚁、蘑菇头饰，雨伞两把。 2、桌面教具：一群小蚂蚁、两个蘑菇。 3、录音机、雨声的磁带、歌曲伴奏磁带。 【活动过程】 一、开始部分。 带幼儿到室外观察小蚂蚁，引起课题。 二、基本部分。 1、创设情景，用故事的形式，帮助幼儿理解、记忆歌词。 （1）教师操作桌面教具，一群蚂蚁正在搬东西，（伴磁带中的雨声），忽然天上怎样？ （2）这可怎么办？（操。</p><p>16、大班音乐 小蚂蚁躲雨 教案 活动目标 1 激发幼儿关心他人的美好情感 2 指导幼儿分配角色 合作进行表演 3 引导幼儿有情感的歌唱 唱准附点音符和休止符 活动准备 1 桌面教具 一群小蚂蚁 两个蘑菇 2 小蚂蚁 蘑菇头饰 雨。</p>