义务教育均衡发展督导评估

义务教育均衡发展督导评估Tag内容描述：<p>1、http:/www.docin.com/sundae_meng南昌市县域义务教育均衡发展督导评估实施意见为切实做好全市县域义务教育均衡发展督导评估工作，按照国务院教育督导委员会办公室的通知(国教督办20145号)、江西省人民政府关于推进义务教育均衡发展的意见（赣府发201015号）、江西省人民政府办公厅关于印发的通知（赣府厅字2013101号）和江西省教育厅关于印发的通知（赣教发201314号）的文件精神，结合我市实际，特制定如下实施意见：一、督导评估的对象和范围县域义务教育均衡发展督导评估的对象为各县（区）人民政府、开发区（新区）管委会（以下统称县。</p><p>2、办学条件组关于对德州市齐河县义务教育均衡发展督导评估的反馈意见一、主要成绩一是推进学校基础建设，学校校舍建设得到进一步改善齐河县县委、县政府高度重视中小学校舍标准化建设工程，专门成立了齐河县农村中小学校舍标准化建设工程领导小组，把校舍标准化建设工程作为民心工程来抓，制定出台了齐河县农村义务学校校舍标准化建设工程实施方案等一系列文件。2012年以来，齐河县持续加大投入，大力实施校舍安全工程、校舍标准化工程、“全面改薄”工程，累计投入13.17亿元，建设校舍达45万平方米，新建改扩建了县第四实验小学、第五实验。</p><p>3、湖北省县域义务教育均衡发展督导评估表评估时间：报送时间：报送单位： 县（市、区）人民政府（盖章）湖北省人民政府教育督导室印制目 录表1：县(市、区)基本情况3表2-1：义务教育学校基本情况（小学）4表2-2：义务教育学校基本情况（初中）5表3-1：小学办学基本标准达标情况6表3-2：初中办学基本标准达标情况7表4：县域义务教育校际间均衡状况8表5：县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况9表6：县（市、区）教育经费情况14表7：公众满意度调查情况15湖北省县域义务教育均衡发展督导评估表填报说明16表1：县(市、区)基本情况自然情况。</p><p>4、义龙新区教育局迎接义务教育初步均衡发展督导评估工作方案根据省、州义务教育均衡发展工作规划和年度工作计划。黔西南州教育督导室将于6月25至27日，将对我区义务教育初步均衡发展工作进行过程督导，2014年底对我区义务教育初步均衡进行评估验收。为了能顺利通过州的验收，达到省级验收的各项指标，结合义龙新区义务教育初步均衡发展工作接受州政府评估验收工作方案（义管发201423号），特制定本方案。一、成立迎评工作领导小组组 长：刘玉川 教育局局长副组长：杨 瑛 教育局副局长成 员：桂进勇 综合股负责人贺明勇 基教股负责人饶 飞 政。</p><p>5、义务教育均衡发展督导评估工作总结XX年金秋时节，我们迎来了教育部义务教育均衡发展督导评估组的领导、专家，他们对我们学校进行了全方位的考察评估，实地考察了学校的功能室，观看了学校课余活动，欣赏了大型腰鼓表演，仔细查阅了学校的档案资料，进行了师生问卷调查，据说还暗访了学生，对我校促进教育均衡发展所做的努力给予了充分的肯定，特别对学校的艺术教育表现出了浓厚的兴趣，认为罗田实小的艺术教育将普及与提高相结合，课内与课外相结合，校内与社会相结合，并形成了优秀的教师团队，培养了一批批优秀的艺术小人才，在全省乃至。</p><p>6、福清市东山小学县域义务教育均衡发展督导评估自评报告2013.11我校以科学发展观和全国教育工作会议精神为指导，按照“科学严谨、公开公正、注重实效、推动均衡”的工作方针，进一步加快实施教育优先发展战略，依法履行教育管理职责，深化教育改革，提升义务教育发展水平，大力推进义务教育科学均衡跨越发展，促进教育公平和谐，高质量通过义务教育均衡发展督导评估验收。根据福建省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法的文件精神，对照福建省县域义务教育发展基本均衡督导评估细则，我们进行认真的自查，现将有关情况报告如下：一、学校。</p><p>7、各中小学、教师进修学校、局直单位 ：县域义务教育均衡发展督导评估定于5月底进行，现将县域义务教育均衡发展督导评估实地检查规程转发你们，请各学校、各单位组织迎检相关人员认真学习，对照其中要求准备好迎检材料，涉及附件5的内容作为学校必备材料，请充实到迎检的材料盒中。 区督导室2015年5月11日内部使用妥善保管县域义务教育均衡发展督导评估实地检查规程江西省政府教育督导室检查组召开培训会，了解检查任务、程序、要求，学习有关文件规定，明确分工检查组成员集中向受检县政府反馈意见检查组撰写反馈意见检查组全体汇总检查情。</p><p>8、义务教育均衡发展督导评估数据采集表说 明一、适用对象县(市、区)域内公办义务教育阶段学校。具有法人资格的学校为填报单位，不具有法人资格的学校计入到其所属学校，计为某某学校某某分校或某某教学点。二、数据采集有关经费数据按财政年度采集，统计口径除特殊说明，以教育经费统计报表的规定为准；有关教育事业统计数据按照学年度采集，统计口径除特殊说明，以教育事业统计报表的规定为准。教育经费统计和教育事业统计中没有的数据，请各学区组织学校按要求进行采集。三、有关概念说明1在校学生数“在校生数”指2011年秋季具有学籍的注。</p><p>9、江西省县域义务教育均衡发展督导评估材料学校有关情况（服务区范围、建校时间、发展历史等）赣州市XX学校（学校名称）江西省县域义务教育均衡发展督导评估材料B.学生、班级情况B1.学校学生花名册（第二学期）赣州市章贡区水西镇赤珠小学文件目录表序号文件名称备注1学校学生花名册2013-2014第二学期234567891011121314151617181920资料整理要求一、排版格式纸张A4纸（210mm297mm）或 A3纸（420mm297mm）打印类别正式公文、制度标题二号方正小标宋简体空一行。</p><p>10、义务教育发展基本均衡县督导评估情况汇报义务教育发展基本均衡县督导评估情况汇报xx地处皖东，总面积2335平方公里，辖17个乡镇、街道，139个行政村、10个社区，总人口64万。原为嘉山县，1994年经国务院批准设立xx市，先后被授予“全国文化先进市”、“全国体育先进市”、“全国双拥模范市”等称号。一、基本情况现有公办义务教育学校79所，其中：初中26所,职高附设设初中班1所，小学45所所（村完小8所），九年一一贯制学校2所，完全中学学5所；农村教学点37个个(2个教学点无学生)。义务教育阶段在校生总数数为51799人，其中小小学35132人。</p><p>11、义务教育均衡发展督导评估工作总结XX年金秋时节，我们迎来了教育部义务教育均衡发展督导评估组的领导、专家，他们对我们学校进行了全方位的考察评估，实地考察了学校的功能室，观看了学校课余活动，欣赏了大型腰鼓表演，仔细查阅了学校的档案资料，进行了师生问卷调查，据说还暗访了学生，对我校促进教育均衡发展所做的努力给予了充分的肯定，特别对学校的艺术教育表现出了浓厚的兴趣，认为罗田实小的艺术教育将普及与提高相结合，课内与课外相结合，校内与社会相结合，并形成了优秀的教师团队，培养了一批批优秀的艺术小人才，在全省乃至。</p><p>12、编号：_______________江苏省县（市、区）义务教育优质均衡发展督导评估自评表县（市、区） 联 系 人 移动电话 办公电话 申报时间 江苏省教育评估院 印制自评表填写说明一、本表系县（市、区）申报义务教育优质均衡发展评估的参考用表，意在帮助县（市、区）全面真实反映义务教育优质均衡改革发展成果，为专家组提供较为详实的评价参阅资料。建议县（市、区）对照江苏省县（市、区）义务教育优质均衡发展督导评估指标，在认真、全面自评的基础上填写。二、“自评报告”为总结性文本，与申报表“评估申请”和现场考察汇报材料的内容应基本。</p><p>13、义务教育均衡发展督导评估细则 一级指标 二级指标 评分方法及细则 责任单位 A1.组织领导 （10分） B1.义务教育均衡发展纳入县域经济社会发展和教育事业发展规划；推进义务教育均衡发展目标明确、思路清晰、举措。</p>