幼儿园教育

幼儿园教育Tag内容描述：<p>1、奥鹏 17 春 16 秋福师幼儿园教育在线作业一 一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。 ） 1. 教育教学对幼儿的影响作用是在其（）体现的，因为幼儿的发展源于他们主动积极地 与周围环境相互作用的活动之中。 A. 事后 B. 过程中 C. 结束后 D. 开始前 正确答案： 2. 儿童()是指儿童随着社会的发展和世代的更新，其身体生长、发育的速度加快，逐渐早 期化的现象。 A. 生理发展的加速现象 B. 心理方面的变化 C. 食量的变化 D. 运动强度的变化 正确答案： 3. 下列属于儿童权利公约的基本精神体现的四条原则的是：（） A. 特别照顾权原则 B. 最大受。</p><p>2、一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） V 1. 关于儿童权利公约说法不正确的是：( D) A. 儿童权利公约是 1989 年 11 月联合国大会通过的保障儿童权利的国际法律文书。 B. 我国是公约的缔约国之一 C. 这一国际公约是人类决心将最宝贵的东西给予儿童 并建立机制加以实施的表示 D. 我国不是公约的缔约国 满分：2 分 2. (A )要求预先有拟定的观察项目，教师根据观察内容选择最有代表性的场景，列出最能反映 问题本质的观察要点，然后按计划进行观察。 A. 有计划的观察 B. 随机观察 C. 有意观察 D. 留意观察 满分：2 分 3. 儿童观涉及到儿童身。</p><p>3、福师幼儿园教育在线作业一 一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。 ） 1. 在间接控制方式中，幼儿的学习方式主要是：( D ) A. 直接学习 B. 间接学习 C. 接受学习 D. 发现学习 2. 下列哪个不是幼儿园教育的基本原则是：(B ) A. 儿童利益优先的原则 B. 尊重儿童的原则 C. 游戏为基本活动的原则 D. 保障幼儿基本权利的原则 3. 幼儿发展的基础和源泉是：(C ) A. 社会的发展 B. 幼儿园的教育 C. 活动 D. 遗传因素 4. (A )，就是教师将教育意图客体化，把教育目标贯穿、融会到为幼儿准备的物质环境中。 A. 以物质环境为中介 B. 以人际环境为中介 。</p><p>4、浅析小班区域活动中对幼儿自主性的培养自主性是个性的一个方面，主要是指一个人的独立性和主动性，即不依赖他人，自己主动负责的个性特征。它包括独立需要、自我感情、自我确立三个方面。幼儿是一个社会的人，他生来就具有人的尊严和价值，幼儿有自己的特点和需要，他们有自主性、独立性、有自己独立的人格，他总是在以主体的身份与外部环境相互作用的各种活动中发展自己的。因此，作为教师，我们必须要具有正确的教育思想观念，充分认识到幼儿在活动中的主体地位。区域活动是一种以强调幼儿的主体性活动为主要特征的教育形式，它具有自由。</p><p>5、幼儿园教育指导纲要 心得体会 近来在学习新纲要，体会到国家对学前教育的重视，也感觉到我们作为幼儿教师身上的担子很重，我们应该踏踏实实的在自己的岗位上工作，用自己的热心去培育祖国的花朵，未来的栋梁，我们要为他们的一生打好基础。新纲要是幼儿园教育的指导纲要，它主要有总则、教育内容与要求、组织与实施、教育评价几个部分组成。每一个部分都有各自重要的作用，缺一不可。首先，总则部分说明了制定新纲要的目的是为了贯彻中华人们共和国教育法、幼儿园管理条例和幼儿园工作规程，指导幼儿园深入实施素质教育而指定的。指出幼儿。</p><p>6、幼儿园教育指导纲要（试 行）解 读 辽东学院师范学院 李树清 2010年9月1日 一、纲要背景：全国第八 次基础教育改革背景下，在政府领 导下，中、小、幼（0-18岁）整体 性的行动，幼教改革是我国基础教 育课程改革重要组成部分。 二、颁布时间： 2001年7月，教育部 颁发了幼儿园教育指导纲要（试行 ）。 三、纲要的认识：体现国家的意 志，为了幼儿的健康成长。指明了幼 教发展方向，提出贯彻纲要是我 们的重要任务。 四、纲要的框架 总 则 教育内容与要求 组织实施 教育评价 第一部分总则：其精神贯 穿全文 第一条：制定纲要的依据 、原因。</p><p>7、指导思想：2012年，是承前启后、高质量完成学校“十二五教育发展规划”第二个年度计划的一年，我校以区、镇2012年度工作计划为指导，构建全新思路，全面提升“执行力”。以均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线，创优管理，完善机制，从而，实现学校教育规范、和谐、快速、科学的发展。特制定本计划。并在开学前下达全体教职工。主题词：校园文化建设年关键词：责任 规范 执行 完成 提升一个中心：全面提高教育教学质量两种意识：1时时在变化、处处在更新、人人在进步的责任意识；2以特色打造品牌、以文化提高品味、以师资促进发。</p><p>8、幼儿园教育指导纲要读书笔记教育部于XX年指定并出台新的幼儿园教育指导纲要，虽然一直在实践与研究，但是不是很深,通过再次仔细阅读,深有感触.他指出幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠定阶段,城乡各类幼儿园都应该从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础.幼儿园应与家庭.社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造条件.幼儿园应为幼儿提供健康,丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验.幼儿。</p><p>9、一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 下列属于儿童权利公约的基本精神体现的四条原则的是：（） A. 特别照顾权原则B. 最大受益性原则C. 无歧视原则D. 快乐成长原则满分：2 分2. ( )是指进入幼儿园教育过程、发挥直接和间接教育作用的各种物质资源。 A. 幼儿园教育物的要素B. 幼儿园教育活动的要素C. 幼儿园教育人的要素D. 幼儿园教育集体的要素满分：2 分3. （）一般是由教师有计划组织的活动，它的特点是全体幼儿在同一时间内做相同的事情，整个活动过程以教师的引导或指导为主。 A. 班级活动B. 小组活动C. 自选活动D. 户外自由。</p><p>10、福师幼儿园教育在线作业二一,单选题1. 在( )时，观察能力的高低表现为教师能否敏感地捕捉到幼儿发出的动作、表情或语言等各方面的信息并且快速地作出正确的判断和反应。A. 无意观察B. 随机观察C. 有意观察D. 留意观察正确答案：B2. 在直接控制方式中， 教师的主体地位处于：A. 隐性状态B. 主导地位C. 显性状态D. 次要地位正确答案：C3. 幼儿的( )主要指幼儿与周围环境中的人或物直接相互作用的外部活动，它是与幼儿的生理、心理活动交融为一体、统合进行的最富有发展价值的综合性活动。A. 实践活动B. 脑力活动C. 体力活动D. 心理活动正确。</p><p>11、第三章 幼儿园教育的基本要素,幼儿园教育的基本要素：教师、幼儿、环境 教师 环境 幼儿,第一节 幼儿教师,1,一、幼儿教师的地位、权利和义务,（一）幼儿教师的地位,根据1993年10月颁布的中华人民共和国教师法(以下简称教师法)和1995年3月颁布的中华人民共和国教育法(以下简称教育法)的精神，幼儿教师是在幼儿园履行职责、对幼儿身心行特定影响的专业教育工作者，担负着培养社会主义事业的建设者和接班人、传播精神文明、提高全民族蘸素质的历史使命。,教育法、教师法为我国幼儿教师的社会地位提供了基本的法律依据和充分的法律保障。随着我。</p><p>12、幼儿园教育 活动目标的设计,翁莉莉 2015.11.27,温故而知新,案例：幼儿园大班活动：“森林铁匠”,1、欣赏乐曲，感受欢快活泼的 乐曲风格，初步了解四段体结构；,2、在老师的引导下，有意识地倾听 金属乐器敲的音色与节奏，体验音响 和谐的愉悦；,3、通过创设吹、打、拉、欢呼 等情境画面而形成用身体动作表现 音乐的能力；,4、学会与同伴协商、合作， 能大胆的投入表演,指出案例中体现情感态度目标、知识技能目标、 能力培养目标及各个目标的价值取向。,幼儿园教育活动目标表述的要求：,本节课主要内容,从统一的角度表述目标；,1,具有可操。</p><p>13、漫谈幼儿园教育 与小学教育衔接工作,一、幼儿园教育与小学教育的差异：,第一、学习时间不一样,第二、生活制度不一样,第三、教学形式不一样,第四、师生关系不一样,第五、家长要求不一样,另外，幼儿园孩子每天是空手入园，空手离园，无作业，无负担。而小学每天要完成一定数量的作业，虽然小学一年级不留局面作业的，但没有书面作业并不等于没有阅读、想象等其它形式的作业 。,二、怎样做好幼儿园教育与小学教育的衔接工作,1、为孩子上小学做好心理准备。,a.让孩子感到我长大了许多，以激发孩子上学的热情,b.让孩子感到我是一个聪明的孩子 。</p><p>14、幼儿园教育 活动目标的设计,1,温故而知新,案例：幼儿园大班活动：“森林铁匠”,1、欣赏乐曲，感受欢快活泼的 乐曲风格，初步了解四段体结构；,2、在老师的引导下，有意识地倾听 金属乐器敲的音色与节奏，体验音响 和谐的愉悦；,3、通过创设吹、打、拉、欢呼 等情境画面而形成用身体动作表现 音乐的能力；,4、学会与同伴协商、合作， 能大胆的投入表演,指出案例中体现情感态度目标、知识技能目标、 能力培养目标及各个目标的价值取向。,2,幼儿园教育活动目标表述的要求：,本节课主要内容,从统一的角度表述目标；,1,具有可操作性，避免过于。</p>