有理数的加法运算律课件

有理数的加法运算律课件Tag内容描述：<p>1、2.6.2有理数加法的运算律,1计算下列各题，并说明是根据哪一条运算法则？ (1)(-9.18)+6.18； (2)6.18+(-9.18)； (3)(-2.37)+(-4.63)； 2计算下列各题： (1)8+(-5)+(-4)； (2)8+(-5)+(-4)； (3)(-7)+(-10)+(-11)； (4)(-7)+(-10)+(-11)； (5)(-22)+(-27)+(+27)； (6)(-22)+(-27)+(+27),算一算,通过以上的计算你发现了什么？,有理数的加法中，两个数相加，交换加数的位置，和不变.,加法交换律： a+b=b+a,二、 得出法则，揭示内涵,有理数的加法中，三个数相加，先把前两个数 相加，或者先把后两个数相加，和不变.,加法结合律：(a+b)c=a+(b+c),。</p><p>2、知识管理 第2课时有理数的加法运算律 加法的运算律交换律 有理数的加法中 两个数相加 交换加数的位置 不变 a b 结合律 有理数的加法中 三个数相加 先把前两个数相加 或者 和不变 a b c 知识管理 和 b a 先把后两个数。</p><p>3、1 3有理数的加减法 1 3 1有理数的加法 第2课时有理数的加法运算律 1 用字母表示有理数的加法交换律 加法结合律 2 多个数相加时 运用运算律可以简化运算 一般思路 1 互为相反数相加 2 符号相同的数相加 即 同号结合法。</p><p>4、1 3有理数的加减法 1 3 1有理数的加法 第2课时有理数的加法运算律 1 用字母表示有理数的加法交换律 加法结合律 2 多个数相加时 运用运算律可以简化运算 一般思路 1 互为相反数相加 2 符号相同的数相加 即 同号结合法。</p><p>5、第二章有理数的运算 2 1有理数的加法 第2课时有理数的加法运算律 1 课堂讲解 有理数的加法运算律 有理数的加法运算律的应用 2 课时流程 逐点导讲练 课堂小结 作业提升 一只小蚂蚁从某点出发在一直线上来回爬 如图 假。</p><p>6、第二章有理数及其运算 2 4有理数的加法 第2课时有理数的加法运算律 1 课堂讲解 有理数的加法运算律 有理数的加法运算律的应用 2 课时流程 逐点导讲练 课堂小结 作业提升 做一做 计算 1 8 9 9 8 2 4 7 7 4 3 2 3 8 2。</p>