有朋友的感觉

有朋友的感觉Tag内容描述：<p>1、第三课 有朋友的感觉 我的人际交往圈 请同学们在一张白纸上画几 个同心圆，描绘自己的人际交往 状况。由外向内分别为：一般的 朋友、较好的朋友、最好的朋友 。 说一说 1.有多少人进入了自己的人际交 往圈？ 2.你对自己现在的人际交往状况 是否满意？为什么？ 3.一个人如果没有朋友，会怎么 样？ 马斯洛需要层次理论 友 谊 朋 友 友谊是人心灵的需要： 友情就是一种重要的精神需 要。离开了朋友，失去了友 谊，人就会感到孤独。 有了烦恼你向谁倾诉？ 为什么？ 时间 事情 倾诉对 象 幼儿园时 小学 初一 现在 进入青春期后，我们更 愿意向。</p><p>2、第三课 有朋友的感觉,一、友谊:心灵的 需要,结论：,我们每个人心中充满了许多渴望.友情也是我们特别渴求的一种心理需要,他和父母的疼爱、老师的关心一样,都是我们健康成长中不可缺少的精神营养。,人除了衣食住行等物质需要外， 还有精神需要。友情就是一种重要的精神需要。,友谊具有重要意义 生活需要友谊,（1）友谊是一种精神需要,每个人都需要友谊,（2）我们渴求友谊,（3）真挚的友谊是人生最宝贵的财富,友谊，与成长同行,马健，14岁，四川省阿坝州汶川县映秀镇漩口中学学生,余震中，他花了四个小时，用血肉模糊的双手把同学从废墟中刨。</p><p>3、第三课有朋友的感觉,我的人际交往圈,请同学们在一张白纸上画几个同心圆，描绘自己的人际交往状况。由外向内分别为：一般的朋友、较好的朋友、最好的朋友。,说一说,1.有多少人进入了自己的人际交往圈？2.你对自己现在的人际交往状况是否满意？为什么？3.一个人如果没有朋友，会怎么样？,马斯洛需要层次理论,友谊朋友,友谊是人心灵的需要：友情就是一种重要的精神需要。离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独。</p><p>4、第三课 有朋友的感觉（1课时）课型：新授 执笔：程惠勤 时间：9.19 审核：【学习目标】1、 学会尊重他人，珍惜友情。2、 理解友情对健康成长的意义。3、 了解自己的人际关系现状，克服青春期闭锁心理，了解交友的原则，学会交友的方法，寻求 执笔真挚友谊。【学习重点、难点】1、友情的重要意义：友谊是人类心灵的需要。2、如何克服交友障碍，建立真挚友谊。【课堂导学】1、 导入。2、 欣赏“伯牙绝琴”的音画，并读教材“伯牙鼓琴，子期知音”的材料，思考伯牙绝琴的原因。3、 教师简单介绍马斯洛的需要层次理论。4、 活动：调查“烦恼向。</p><p>5、三单元 友谊的天空 第六课 有朋友的感觉,我们的目标 1.情感、态度与价值观目标 体会友谊的重要性，培养珍惜友情的情感。 2.能力目标 提高人际交往和人际协调能力，积极与同学、朋友交往。 3.知识目标 知道友谊是心灵的需要，理解友谊对个人成长的重要作用。,读完故事后，你有何感悟？,我思我悟,阅读课本故事 伯牙鼓琴，子期知音,人除了衣食住行等物质需要外，还有精神需要。友情就是一种重要的精神需要。与朋友在一起，会感到温暖和幸福；离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独和无助。,友谊：心灵的需要,成长的过程中难免会遇到烦恼和。</p><p>6、A friend in need is a friend in-deed . 患难见真情,真正的朋友是不会因为你现在处于困难时期，而离你远去的人。不会因为你处于人生低谷的时刻而抛弃你的人。 真正的朋友不会在你受伤的伤口上再洒上一把盐。朋友不会因为小人对你的栽赃，而远离你，而是在这个时候，伸出援助的手来关心你，关怀你。 真正的朋友不会见利忘义，不会随风倒，不会对有用的人就阿虞奉承，对无用的人就一脚踢开。真正的朋友不会因为一点私利，就把朋友的情谊抛开在一边。,1.用心培育，以真诚的态度与老师、同学交往,2.敞开心扉，坦诚地与他人交往，真诚地帮助别。</p><p>7、第三课 有朋友的感觉,友谊，与 成长同行 跨越障碍，寻求友谊,东风中学：吴元璋,朋友画像,朋友和友谊是人生的永恒话题，我们渴望友情，每个人心目中都有自己理想的朋友。现在请同学们给自己理想中的朋友画个像。,心理学家发现，受欢迎的人和不受欢迎的人分别具有如下的品质,受欢迎的品质：真诚、值得信赖、理智、有思想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人 不受欢迎的品质：尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎,你是一个受欢迎 的人吗,每个人都希望自己。</p><p>8、第三课 有朋友的感觉教案教学目标情感、态度、价值目标：培养学生理解和尊重他人，珍惜友情和情感；在交友的过程中不断提升自己的道德品质；接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格。能力目标：能够用自己的话概括什么是友谊，掌握发展真挚友情的方法；能运用交友的原则指导与解决交友的过程中的困惑；通过分析交友的事例，培养分辨是非、自我反思、换位思考的能力，学会主动与人交往。知识目标：通过活动反思自己交友的情况，学会选择和维护真挚的友谊；理解友谊对个人成长的作用；了解青春期闭锁现象。</p><p>9、教学资料参考范本八年级政治上册有朋友的感觉教案 教科版撰写人：__________________时 间：__________________一、教学目标情感、态度、价值目标培养学生理解和尊重他人，珍惜友情和情感；在交友的过程中不断提升自己的道德品质；接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格。能力目标能够用自己的话概括什么是友谊，掌握发展真挚友情的方法；能运用交友的原则指导与解决交友的过程中的困惑；通过分析交友的事例，培养分辨是非、自我反思、换位思考的能力，学会主动与人交往。知识目标通过活动反思自己交友。</p><p>10、2-3有朋友的感觉（练习） 一、选择题：（第1-4为单项选择，每小题只有一个最符合题意的答案，每小题2分；第5-8为多项选择，每小题有两个或两个以上符合题意的答案，多选、少选、错选均不得分，每小题3分） 1、“朋友。</p><p>11、第二单元友谊的天空,第三课有朋友的感觉,1,2,3,4,答案,解析,5,6,1,2,3,4,5,6,答案,解析,1,2,3,4,答案,解析,5,6,1,2,3,4,5,6,答案,解析,1,2,3,4,5,6,答案,解析,1,2,3,4,5,6,答案,解析。</p>