远行靠什么

远行靠什么Tag内容描述：<p>1、远行靠什么说课稿说课教师：刘荔萍说教材远行靠什么是北师大版义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第八主题单元“远行”中的第三课远行靠什么的第二课时。这一单元有三篇主体课文，早发白帝城南辕北辙和远行靠什么以及一个语文天地。或写景抒情，或阐发道理，或讲述交通工具的科学发展史。内容十分丰富，学生很感兴趣。远行靠什么这篇课文向学生简单介绍了交通工具的发展。</p><p>2、远行靠什么成都华阳实小 卿华玉教学模式介绍探究式教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。其中认知目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握；情感目标则涉及思想感情与道德品质的培养。探究式。</p><p>3、远行靠什么瓦特发明蒸汽机:瓦特（），英国著名的发明家，生于英国造船中心格拉斯哥附近的格林诺克小镇。他的父亲当过造船工人，祖父叔父都是机械工人，由于家庭的影响，瓦特从小就熟悉了许多机械原理和制作技术。 瓦特是一个智慧非凡的孩子，他勤奋好学，勇于探索，对发明创造最感兴趣。有一天父亲的朋友前来做客，正好看到小瓦特坐在炉子旁边发呆，手里拿着笔和纸，地上有许多画过的图。他好心地说：“小。</p><p>4、二年级语文远行靠什么优选教案范文三篇 远行靠什么是一篇介绍交通工具发展史的说明文。*按顺序分别介绍了各种交通工具的诞生及发展。下面就是给大家带来的二年级语文远行靠什么优选教案范文三篇，希望能帮助到大家!二年级语文远行靠什么优选教案范文一一、教学目的：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.初步了解人类交通工具的发展史，激发学生。</p><p>5、教学目标：基础知识：会认16个字，能够初步了解交通工具的发展史。基本技能：学习积累成语，培养学生通过多种渠道获取信息的能力，促进相互合作。思想教育：使学生通过了解交通工具的发展史，明白科学技术的重大作用，激发学生学科学的热情。教学重点难点：使学生能够初步了解交通工具的发展历程，感悟科学技术是第一生产力的真理。教学准备：学生准备：查阅各类交通工具的资料教师准备：生字卡片，课文挂图，收集相关的交通工具资料教学课时：两课时教学过程：第一课时一、导入新课，揭示课题师：同学们，上一节课我们一块学习了南辕北辙。</p><p>6、教学内容：远行靠什么课文理解教学目的：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.初步了解人类交通工具的发展史，激发学生热爱科学的兴趣，培养探索、创新的精神。教学重难点：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2. 激发学生热爱科学的兴趣，培养探索、创新的精神。教学用具：CAI课件、小黑板教学过程：一、 导入。同学们，如果你现在要出去旅游，会选择什么样的交通工具呢？为什么？（生自由回答）从古至今，人类的交通工具一直在进行着不断的变化和改进，我们就一起走进这段历史吧。二、 复习词语。在学习课文之前，要检查一下同学们对课文中。</p><p>7、远行靠什么教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、初步了解人类交通工具的发展史，激发学生热爱科学的兴趣，培养探索、创新的精神。教学重、难点：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、激发学生热爱科学的兴趣，培养探索、创新的精神。教学用具：CAI课件、小黑板、课件。教学时间：一课时。教学过程：一、导入新课同学们，如果你现在要出去旅游，会选择什么样的交通工具呢？为什么？（生自由回答）从古至今，人类的交通工具一直在进行着不断的变化和改进，我们就一起走进这段历史吧。二、复习词语在学习课文之前，要检。</p><p>8、远行靠什么教学设计教学目标：基础知识：会认16个字，能够初步了解交通工具的发展史。基本技能：学习积累成语，培养学生通过多种渠道获取信息的能力，促进相互合作。思想教育：使学生通过了解交通工具的发展史，明白科学技术的重大作用，激发学生学科学的热情。教学重点难点：使学生能够初步了解交通工具的发展历程，感悟科学技术是第一生产力的真理。教学准备：学生准备：查阅各类交通工具的资料教师准备：生字卡片，课文挂图，收集相关的交通工具资料教学课时：两课时教学过程：第一课时一、导入新课，揭示课题师：同学们，上一节课我们。</p><p>9、远行靠什么,最初骑马比较满载军舰宇宙幻想航天内燃机核潜艇天涯海角川流不息,我会认,认真默读课文,想想人类远行到底靠的是什么？,最初，人们要外出只能步行、骑马、或乘独木舟。,独木舟,骑马,步行,后来，人们发明了。</p><p>10、二年级语文下远行靠什么教学设计资料 1、认会16个字，写会9个字。 2、在读懂课文的过程中，体会到要想走得快走得远，就要发展科学技术。 3、激发学生热爱科学，勇于探索的精神。 教学建议： 本课生字仍可以让学。</p><p>11、远行靠什么 二年级语文下册 你会读了吗 最初骑马比较满载军舰宇宙幻想航天天涯海角内燃机川流不息核潜艇 神舟5号上天 神舟5号上天 步行骑马独木舟 火车 轮船 汽车军舰快艇 飞机 宇宙飞船航天飞机 电力机车核潜艇磁悬。</p><p>12、远行靠什么 习题 一 看拼音 写词语 ko sh n zu ch ln chun b jio jn b 二 比一比 再组词 载 骑 燃 幻 栽 奇 然 幼 三 选择正确的读音 zhng chng 重量 重复 重要 重叠 hun hi 归还 还有 还原 还是 f f 出发 发现 理。</p><p>13、课文 远行靠什么 教案 教学目标 1 认识本课的16个生字 2 通过学习了解交通工具的发展史 3 让学生知道要想走得快走得远 就要发展科学技术 从小树立爱科学 学科学的远大志向 教学重点难点 学会本课生字 生词 理解课文。</p><p>14、宝 鸡 高 新 第 一 小 学 语 文 课 导 学 案 班级 二 课题 远行靠什么 主备教师 叶海霞 共 2课时 上课教师 备课时间 2015 3 10 预设上课时间 月 日 星期 本期总计第 课时 学习目标 第一课时 1 学习正确 流利 有感情。</p><p>15、北师大版二年级下册语文远行靠什么教学设计课时目标：1.能准确流利的朗读课文，借用图片引导学生理清交通工具的发展史，理解文章中心句。2.通过对文中句式的学习，使学生了解不同交通工具的不同行走方式，在使用中学会积累。教学重点：能准确流利的朗读课文，借用图片引导学生理清交通工具的发展史，并了解不同交通工具的不同形式方式。教学难点：通过学习，激发学生热。</p><p>16、远行靠什么 教学设计 第一课时 1 课时目标 1 会认14个生字 会正确地朗读生词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 了解文章大意 体会要想走得快走得远 就要发展科学技术的道理 2 教学重难点 1 14个生字词的认读 2 正确。</p>