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圆与四边形

1 3 圆与四边形 同步练习 一 选择题 1 圆内接平行四边形是 A 矩形 B 菱形 C 正方形 D 梯形 2 若 ABC与 BDC同时内接于圆O 则圆心O是这两个三角形的 A 重心 B 垂心 C 外心 D 重心和垂心 3 如图 已知 AB AC BD CE分别。

圆与四边形Tag内容描述:<p>1、1 3 1 圆内接四边形 课后作业提升 1下列说法正确的有 圆的内接四边形的任何一个外角等于它的内对角 圆的内接四边形的对角相等 圆的内接四边形不能是梯形 在圆的内部的四边形叫圆内接四边形 A 0个 B 1个 C 2个 D 3个。</p><p>2、圆内接四边形 圆内接四边形是指画于圆内的四边形 且四边形四个定边均在圆上 可有多种方式画出 定义 在同圆内 四边形的四个顶点均在同一个圆上的四边形叫做圆内接四边形 性质定理 1 圆内接四边形的对角互补 2 圆内接。</p><p>3、托勒密定理及逆定理的证明 托勒密定理 如果四边形内接于圆 那么它的两对对边的乘积之和等于它的对角线的乘积 A 证明 设ABCD是圆内接四边形 在弦BC上 圆周角 BAC BDC 而在AB上 D ADB ACB 在AC上取一点K 使得 ABK CBD。</p><p>4、1 3 1 圆内接四边形 课标解读 1 了解圆内接四边形的概念 2 掌握并灵活运用圆内接四边形的性质定理与判定定理及其推论 图1 3 1 1 圆内接四边形的性质定理及推论 1 圆内接四边形的性质定理 圆内接四边形的对角互补 如。</p><p>5、1 3 圆与四边形 同步练习 课后智能提升 1 如图 四边形ABCD是 O的内接四边形 E为AB的延长线上一点 CBE 40 则 AOC等于 A 20 B 40 C 80 D 100 答案 C 2 只有一对边平行的圆内接四边形一定是 A 正方形 B 菱形 C 等腰梯。</p><p>6、1 3 圆与四边形 同步练习 一 选择题 1 圆内接平行四边形是 A 矩形 B 菱形 C 正方形 D 梯形 2 若 ABC与 BDC同时内接于圆O 则圆心O是这两个三角形的 A 重心 B 垂心 C 外心 D 重心和垂心 3 如图 已知 AB AC BD CE分别。</p><p>7、中考动态几何专题 圆与四边形 学校 姓名 一 热身铺垫 1 如图 CD为圆O的直径 弦AB交CD于E CEA 150 DE 9 CE 3 则弦AB的长为 2 在 ABC中 AC AB x cosB 3 5 试用含x的代数式表示BC A B C 第2题 第1题 二 撸袖解牛 已知。</p><p>8、中考动态几何专题 圆与四边形 说课稿 秭归县梅家河乡初级中学 郑光猛 一 说教材及教学目标 动点问题在初中数学中虽然没有编入课本 但却是习题中的常见形式 是宜昌市近几年中考数学试题的热点和命题的动向 也是初中。</p><p>9、圆与四边形 同步练习 一 选择题 1 圆内接平行四边形是 A 矩形 B 菱形 C 正方形 D 梯形 2 若 ABC与 BDC同时内接于圆O 则圆心O是这两个三角形的 A 重心 B 垂心 C 外心 D 重心和垂心 3 如图 已知 AB AC BD CE分别是 ABC与 ACB的平分线 且相交于F 则四边形AEFD是 A 圆内接四边形 B 矩形 C 菱形 D 梯形 4 如图 在以BC为直径的半圆上任。</p><p>10、3圆与四边形 基础梳理1 圆内接四边形的性质定理圆内接四边形的对角 推论 圆内接四边形的外角等于它的内角的 2 圆内接四边形的判定定理 1 定理 如果一个四边形的对角 那么这个四边形的四个顶点共圆 互补 对角 互补 2 符号语言表述 在四边形ABCD中 如果 B D 或 A C 180 那么四边形ABCD内接于圆 3 判定定理的推论如果四边形的一个外角等于它的内角的 那么这个四边形的四个顶点共圆。</p><p>11、3圆与四边形 对应学生用书P26 1 圆内接四边形的性质定理 文字语言 符号语言 图形语言 性质定理 圆内接四边形的对角互补 若四边形ABCD内接于圆O 则有 A C B D 180 推论 圆内接四边形的任何一个外角等于它的内对角 四边形ABCD内接于 O E为AB延长线上一点 则有 CBE D 2 四点共圆的判定定理 文字语言 符号语言 图形语言 判定定理 如果一个四边形的内对角互补 那么这个四。</p><p>12、中考动态几何专题 圆与四边形 秭归县梅家河乡初级中学 郑光猛 教学目标 1 通过解决动态几何问题培养学生联系发展的动态观 2 培养学生用运动与变化的眼光去观察和研究图形 把握图形运动与变化的全过程 3 让学生体会 动中求静 以静制动 是解决动态几何最有效的方法 教学重 难点 1 培养学生把握运动和变化的全过程的能力 由 动 变 静 2 引导学生善于抓住在运动过程中等量关系和变量关系 并特别关注一些。</p>
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