圆周运动的案例分析

圆周运动的案例分析Tag内容描述：<p>1、圆周运动的案例分析 1.在水平面上转弯的汽车，向心力是A.重力和支持力的合力B.静摩擦力C.滑动摩擦力D.重力、支持力、牵引力的合力答案：B2.用长为l的细绳拴着质量为m的小球在竖直平面内做圆周运动，则下列说法中正确的是A.小球在圆周最高点时所受向心力一定是重力B.小球在圆周最高点时绳子的拉力不可能为零C.小球在圆周最高点时拉力一。</p><p>2、2.3 圆周运动的案例分析 课时作业 （沪科版必修2）1(多选)(2013琼海高一检测)如图2312所示，一汽车以一定的速度通过凸形桥的最高点，下列说法正确的是()图2312A汽车对桥的压力大于汽车的重力B汽车对桥的压力小于汽车的重力C汽车的速度越大，对桥的压力越小D汽车的速度越大，对桥的压力越大【解析】此时小车在竖直方向上受重力和支。</p><p>3、2.3 圆周运动的案例分析(一)1(轻杆模型)如图8所示，细杆的一端与小球相连，可绕过O点的水平轴自由转动，细杆长0.5 m，小球质量为3 kg，现给小球一初速度使它做圆周运动，若小球通过轨道最低点a的速度为va4 m/s，通过轨道最高点b的速度为vb2 m/s，取g10 m/s2，则小球通过最低点和最高点时对细杆作用力的情况是()图8A在a处为拉力，方向竖直向下，大。</p><p>4、2.3圆周运动的案例分析课标依据关注圆周运动的规律与日常生活的联系教材分析圆周运动的案例分析是研究圆周运动这一章中有关知识的具体应用，因此十分关键。在授课过程中引导学生分析具体问题，提出解救方法，并能从具体问题中抽象出物理模型是最为关键的。通过生活实例，认识圆周运动在生活中是普遍存在的，学习和研究圆周运动是非常必要和十分重要的，激发学习热情和兴趣。学情分析从实例中抽象出模型，再从模型中回归到实例，这样有利于学生对实例和模型的理解，有利于学生对实际物理问题的演绎，有利于学生对知识的掌握和应用；同时本。</p><p>5、2.3圆周运动的案例分析学习目标 1.通过向心力的实例分析，体会匀速圆周运动在生活、生产中的应用.2.能应用向心力和向心加速度公式分析过山车问题和火车转弯问题.3.熟练掌握应用牛顿第二定律和向心力知识分析两类竖直面内圆周运动模型的步骤和方法一、过山车1向心力：过山车到达轨道的顶部时，人与车作为一个整体，所受到的向心力是重力跟轨道对车的弹力的合力，方向向下2临界速度：当轨道对车的弹力为零时，过山车通过圆形轨道顶部时的速度此时mmg，得v临界.(1)vv临界时，重力恰好等于过山车做圆周运动的向心力，车不会脱离轨道(2)vv临界。</p><p>6、本学案栏目开关,本学案栏目开关,本学案栏目开关,本学案栏目开关,图1,本学案栏目开关,图2,本学案栏目开关,本学案栏目开关,本学案栏目开关,本学案栏目开关,图4,本学案栏目开关,本学案栏目开关,本学案栏目开关,本学案栏目开关,图5,本学案栏目开关,本学案栏目开关,本学案栏目开关,本学案栏目开关,本学案栏目开关,本学案栏目开关,本学案栏目开关,图6,D,本学案栏目开关,图7,本学案栏目开关,本学案栏目开关,C,本学案栏目开关,图8,本学案栏目开关,本学案栏目开关。</p><p>7、2.3圆周运动的案例分析教学建议1.培养学生分析向心力来源的能力。分析问题时,要首先引导学生对做圆周运动的物体进行受力分析,并让学生清楚地认识到求出的物体沿半径方向受到的合力,就是提供给物体做圆周运动的向心力。2.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。通过例题的分析与讨论(结合动画或课件),引导学生从中领悟并掌握运用向心力公式求解的思路和方法。3.可多举一些实例让学生分析。向心力可由重力、弹力、摩擦力等单独提供,也可由它们的合力提供。4.在讲述汽车过拱桥的问题时,汽车做的是变速圆周运动,对此要根据牛顿第二定律的瞬。</p><p>8、2.3 圆周运动的案例分析 学习目标 1.通过向心力的实例分析，体会匀速圆周运动在生活、生产中的应用.2.能应用向心力和向心加速度公式分析过山车问题和火车转弯问题.3.熟练掌握应用牛顿第二定律和向心力知识分析两类。</p><p>9、教学资料范本 2019-2020学年高中物理沪科版必修2（陕西专用）素材：资源链接2.3 圆周运动的案例分析 含解析 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 2.3 圆周运动的案例分析 教。</p><p>10、教学资料范本 2019-2020学年高中物理沪科版必修2（陕西专用）习题：2.3 圆周运动的案例分析 含解析 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 2.3 圆周运动的案例分析 1.火车在某。</p><p>11、1 2 3圆周运动的案例分析 2 3 2 知道向心力是圆周运动的物体沿半径方向的合力 不管是匀速圆周运动还是变速圆周运动 1 通过日常生活中的常见例子 学会分析具体问题中的向心力来源 3 能运用匀速圆周运动规律分析和处理。</p><p>12、2 3 圆周运动的案例分析 1 多选 2013琼海高一检测 如图2 3 12所示 一汽车以一定的速度通过凸形桥的最高点 下列说法正确的是 图2 3 12 A 汽车对桥的压力大于汽车的重力 B 汽车对桥的压力小于汽车的重力 C 汽车的速度。</p><p>13、匀速圆周运动F向心就是物体所受的合外力 匀速圆周运动所受的合力有何特征 1 效果 产生向心加速度 2 方向 总指向圆心 是个变力 3 大小 F ma m 2 r m 2r m 4 作用 改变线速度的方向 复习 1 处理匀速圆周运动问题的方法是什么 合力 向心力2 对于变速圆周运动又该如何处理呢 把力沿着半径方向和切线方向分解 沿半径方向的合力 向心力 3 解决圆周运动问题的基本思想是怎样的 F 供。</p><p>14、2 3 圆周运动的案例分析 学习目标 1 通过向心力的实例分析 体会匀速圆周运动在生活 生产中的应用 2 能应用向心力和向心加速度公式分析过山车问题和火车转弯问题 3 熟练掌握应用牛顿第二定律和向心力知识分析两类竖直面内圆周运动模型的步骤和方法 一 过山车问题 1 向心力 过山车到轨道顶部A时 如图1所示 人与车作为一个整体 所受到的向心力是重力mg跟轨道对车的弹力N的合力 即F向 N mg 如图。</p><p>15、第2章 2 3圆周运动的案例分析 学习目标1 通过向心力的实例分析 体会匀速圆周运动在生活 生产中的应用 2 能应用向心力和向心加速度公式分析过山车问题和火车转弯问题 3 熟练掌握应用牛顿第二定律和向心力知识分析两类竖直面内圆周运动模型的步骤和方法 内容索引 自主预习梳理 重点知识探究 当堂达标检测 自主预习梳理 一 过山车问题1 向心力 过山车到轨道顶部A时 如图1所示 人与车作为一个整体 所受。</p><p>16、2 3圆周运动的案例分析 自主阅读 自我检测 一 分析游乐场中的圆周运动 自主阅读 自我检测 思考 水流星 是我国传统的杂技节目 演员们把盛有水的容器用绳子拴住在空中如流星般快速舞动 同时表演高难度的动作 容器中的水居然一滴也不掉下来 为什么 提示 水的重力提供了向心力 自主阅读 自我检测 二 研究运动物体转弯时的向心力 自主阅读 自我检测 思考若将火车在弯道上转弯时的运动看作匀速圆周运动 其圆心。</p><p>17、学案学案3 3 圆周运动的案例分析圆周运动的案例分析 学习目标定位 1 知道向心力由一个力或几个力的合力提供 会分析具体问题中的 向心力来源 2 能用匀速圆周运动规律分析 处理生产和生活中的实例 3 知道向心力 向 心加速度公式也适用于变速圆周运动 会求变速圆周运动中物体在特殊点的向心力和向心 加速度 知识储备区知识储备区 一 过山车问题 1 向心力 过山车到轨道顶部A时 如图1所示 人与车作为一。</p><p>18、用心 爱心 专心1 2 32 3 圆周运动的案例分析圆周运动的案例分析 学业达标训练 1 在水平面上转弯的汽车 向心力是 A 重力和支持力的合力 B 静摩擦力 C 滑动摩擦力 D 重力 支持力和牵引力的合力 解析 选 B 水平面上转弯的汽车 重力和地面对汽车的支持力相平衡 向心力由指向圆心的静摩擦力 提供 故 B 正确 A C D 错误 2 同一辆汽车以同样大小的速度先后开上平直的桥和凸形桥 在桥。</p>