阅读解题技巧

阅读解题技巧Tag内容描述：<p>1、内蒙古行测解题技巧：快速排除阅读题干扰项 片段阅读作为内蒙古省考的重要题型之一，其中选项中存在很多的干扰项阻挠着我们选出 正确项。这些干扰项可不是命题人随意设置的，对近几年内蒙古省考的题目进行梳理我们 就会发现，干扰项往往都是很典型的，是可以迅速排除的。那今天中公教育专家就同大家 一起来梳理比较典型的干扰项，在考试中可以迅速的排除他们，提高做题的效率以及准确 率。 (一)一起来认识干扰项 首先，我们要认识一下都有哪些典型的干扰选项，做到心中有数。我们将正确的选项 与干扰项进行对比一起来看看。 1.主题一致 VS。</p><p>2、很多同学抱怨新 4,6 级后半部分时间太紧，经常会出现还有 两篇或一篇阅读没做的时候就只剩下 5 分钟了!由于阅读分 值非常大，很容易让人立刻崩溃。如果考场上出现这种情 况，千万不要慌张!冷静的使用下面介绍的-死亡拯救法， 可将正确率提高至 50%以上! 不看文章，直接作题 第一篇：阅读理解题答案项特征第一篇：阅读理解题答案项特征 通过研究历届四、六级阅读理解题，我们发现，在所 列出的四个选项中，也有一些普遍性规律可循。如果考生 了解、熟悉并掌握了这些规律，他(她)们就可以找到做题时 的“第六感觉“，达到所谓超常发挥的水平。</p><p>3、芈荿螇羅羈薄蚃羄肀莇虿羃节蚃薅羂莄蒅袄羂肄芈螀羁膆蒄蚆羀艿芆薂聿羈蒂蒈肈肁芅螇肇膃蒀螃肆莅芃虿肆肅蕿薅肅膇莁袃肄芀薇蝿肃莂莀蚅膂肂薅薁蝿膄莈蒇螈芆薃袆螇肆莆螂螆膈蚂蚈螅芀蒅薄螄莃芇袂螄肂蒃螈袃膅芆蚄袂芇蒁薀袁羇芄薆袀腿蕿袅衿芁莂螁袈莄薈蚇袈肃莁薃袇膆薆葿羆芈荿螇羅羈薄蚃羄肀莇虿羃节蚃薅羂莄蒅袄羂肄芈螀羁膆蒄蚆羀艿芆薂聿羈蒂蒈肈肁芅螇肇膃蒀螃肆莅芃虿肆肅蕿薅肅膇莁袃肄芀薇蝿肃莂莀蚅膂肂薅薁蝿膄莈蒇螈芆薃袆螇肆莆螂螆膈蚂蚈螅芀蒅薄螄莃芇袂螄肂蒃螈袃膅芆蚄袂芇蒁薀袁羇芄薆袀腿蕿袅衿芁莂螁袈莄薈蚇袈肃莁。</p><p>4、大学英语六级阅读答题技巧快速阅读答题技巧快速阅读，就是在有限的时间内找到所需要的信息既强调速度(Speed)又强调准确度(Accuracy)。根据大纲要求，快速阅读主要考察的技巧是查读(Scanning)和略读(Skimming)。因为熟练掌握这两种阅读方法，能够把阅读的目的更直接地投入到阅读的过程之中，从而更有效 地提高阅读速度，同时提高阅读的准确度。因此，提高略读和查读的能力，有助于我们平时学习时快速查找资料或自己所需要的信息。 1) 略读步骤所谓略读，顾每思义是一种省略的读法。略读，能够让你以最快的速度阅读，选择性地遗漏某些细节内。</p><p>5、小学生做阅读理解的3个步骤和5个解题技巧小学阅读理解的重点是培养学生对语言文字的感受理解、积累和初步的运用能力。高年级的阅读重点是提高阅读的速度和质量，体会词语的感情色彩，句子的含义及表达效果，揣摩文章的叙述顺序，领悟文章的表达方法等。一、做阅读理解的三个步骤1、通读全文，掌握大意在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概括段意。2、浏览考项，。</p><p>6、高考语文阅读答题技巧总结1.叙述角度：全知视角、有限视角叙述人称：我（第一人称）：真实亲切、拉近距离、便与抒情你（第二人称）：拉近叙述者和人物之间的距离、便于抒发情感他（第三人称）：叙事自由、可深入人物内心、可展示不同人物不同地点同时发生的事2. 常 2.常见修辞作用：比喻：化平淡为生动，化抽象为具体，化深奥为浅显，化冗长为简洁3. 拟人：能促使读者产生联想，使事物生动形象，赋予事物以人的特征,给读者以亲切感对偶：形式上语言简练整齐对称有音乐美，内容上表意凝练抒情酣畅淋漓排比：渲染气氛，强调内容，加重感情，。</p><p>7、高考语文文言文阅读答题技巧和方法文言文阅读题答题技巧文言文阅读题一直都非常稳定，历年的考试都没有太大的意外发生。一般也是从实词、虚词、性格表现和内容归纳四个方向设置题目。所占分值为12分，一般设置3-4个题目。一般来说，最后一道题目是从全文的角度上进行考核，所以首先应该阅读最后一道题目，大体了解文章内容。然后要仔细的阅读原文，凭借自己的语感进行初步的理解，在这个过程中，遇到加点字的时候一定要结合题目进行理解。第三步就进入到了实际的解题环节：1、文言实词题。要对考核的实词进行字形和字义的分析。从字音相同。</p><p>8、中考指导：说明文阅读答题技巧与精选试题（新课标）考点解说1明确说明对象。2明确说明对象的特征。3归纳说明方法并能说出各种说明方法的作用。4概括要点，理清说明顺序。5分析说明语言的准确性。6根据文章内容进行拓展。方法点拨（一）明确说明对象及其特征说明文阅读，首先要从整体人手，把握说明的是什么事物或事理，即说明的对象是什么。找准说明对象的方法，一是看题目，二是抓首括句或中心句。其次要抓住被说明对象的特征。事物的特征主要表现在构造，形态，性质，变化，成因，功用等等。一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物。</p><p>9、现代文阅读能力 理解 鉴赏 整体感知,揣摩语言 把握文意,筛选信息 概括要点,提取精要 整体把握,理清思路 研究探讨,深入领会 分析评价,借鉴吸收 分析 一、有关语言修辞的题型 描绘类 提问方式：某句话中某个词 换成另一个行吗？为什么？或： 文章的某个句子说成另一个句子 好不好？为什么？ 【操作规则】 运用比较的方法来辨析它们之间的区别。具体来 说，即“六比较”：比较范围的大小、比较词义的轻重、 比较搭配习惯、比较构成成分、比较词性功能、比较感 情色彩与语体色彩。 答题步骤： 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了 形容。</p><p>10、文学作品的表达技巧文学作品的表达技巧手法，是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。具体来说，对文章的表达技巧的分析主要指：一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧，二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。 从高考试题来看，对表达技巧的考查不但要求学生判断某种表达技巧是什么，而且要求赏析其表达的作用。 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。并更能引起读者情感的共鸣！ 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便。</p><p>11、中考阅读理解及其解题策略 阅读理解及其解题方法 阅读理解能力的培养是中学英语学习的一 项重要任务，也是中考的一项重要内容。中考 阅读理解题主要考查学生的语篇阅读能力、分 析和判断力。要求学生能较快地通过阅读理解 短文大意，获取其中的主要信息，能做出正确 判断，然后根据试题的要求从A, B, C, D四个 选项中选出最佳答案或回答出所提问题等等。 要求阅读速度为每分钟40-50个词。 阅读理解的阅读材料的选取一般遵循三个原则 ： n1. 阅读文章不少于三篇，阅读量在1，000 单词左右； n2. 题材广泛，包括科普，社会，文化，政 治，经。</p><p>12、现代文阅读简答 题常用技巧提示 现代文阅读解题方法之1 问：“的原因是什么？” 解题步骤： 1、审题干在原文中找到出处并标明 2、支架：答：“是因为” 4、尽量用文中原句作答 5、注意字数要求 6、适当调整增删 3、在问题出处的前后搜索答案 （因果在前.倒装在后) 读下面一段文字1，回答后面问题 -做完课间操，兴冲冲回到教室，眼前的景 象令我大吃一惊，教室里突然来了许多陌生人， 所有的空隙都被这些从未谋面的生人塞得满满当 当，这些人，大都是中老年人，鼻梁上架着眼镜 ，手里拿着笔记本，显得儒雅而斯文，更难以置 信的是，我初中。</p><p>13、语文阅读理解解题方法（一）一、体味词语含义与作用：1.联系上下文体味词语指代的内容。2.联系上下文体味词语概括的内容。3.体味词语的表达效果，揣摩词语的情味和色彩等附加意义。4.替换法:用同义词替换某个词语，将形成的新句子与原句进行比较对照，通过比较，体会适当与否，分析原因，从而理解词语的意思.二、品析句子的含义与作用：1.从在内容上的作用来理解2.从在结构上的作用来理解3.从艺术效果的角度来理解4.三不要：a不要拔高理解 b不要单一地理解 c不要孤立地理解三、析读：1.明确语段的表达方式2.抓住语段的关键语句3.分析语段。</p><p>14、现代文阅读解题方法提示 广东佛山市南海区罗村街道罗村高级中学 叶湛林 nhycong200421cn.com 2007年4月20日 问：紧张么？答：我很紧张。 问：为什么紧张？答：因为生人多。 因为生人多，所以我很紧张。 因为生人多，所以我紧张。 答：是因为生人多。（答原因） 问：生人太多，会导致什么结果？（题干是原因 答：我会紧张。（答结果） 问：“我紧张”的原因是什么？（题干是结果） 我之所以紧张，是因为生人多 生人多，我紧张 因果复句 一般因果句 因果倒装句 一般因果句（不用关联词） 我紧张，生人多 因果倒装句（不用关联词 规 律： 1、。</p><p>15、现代文阅读 现代文大阅读 解题方法探讨 科学阅读步骤： 审清题意，明确要求 回归原文，搜索信息 紧扣题干，整合信息 通读文章， 整体把握 整体感知阅读，关注重要信息： 1、文章标题：点明文章中心或概 括文章内容。 2、文章结尾：常显现作者思想感 情和文章主旨。 3、对文章结构起提示、照应、连 接作用的词句。 4、运用议论抒情的语句。 5、含有暗示作者情感倾向（厌恶 、憎恨、敬佩、难忘、感谢-）的 词句。 文学作品阅读考点要求：文学作品阅读考点要求： 1 1、理解关键性词句在具体语言环境中的含义和、理解关键性词句在具体语言环境。</p><p>16、今天分享的是小学语文阅读理解常考题型及解题技巧小学阅读理解常考题型1、理解加点字、词，体会句子的含义；2、概括文章（段落）的主要内容；3、揭示文章的中心思想；4、对文章主要人物的评价以及联系实际生活谈感受；考题形式及解题技巧一、理解加点字、词。考题形式：1、联系上下文，解释加点字（词）意思。答题技巧：（1）文中找（2）换词语（3）逐字解（4）想引申义答题格式：文中指谁（什么），怎么样（干什么）例子：在文中用“______”划出相关语句，解释的带点词语。他有时工笔细描，把金鱼的每一个部位一丝不苟地画下来，像姑娘。</p><p>17、文学作品的表达技巧文学作品的表达技巧手法，是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。具体来说，对文章的表达技巧的分析主要指：一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧，二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。 从高考试题来看，对表达技巧的考查不但要求学生判断某种表达技巧是什么，而且要求赏析其表达的作用。 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。并更能引起读者情感的共鸣！ 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便。</p><p>18、语文阅读题答题技巧考点1：概括文章主要内容：谁+干什么+结果怎么样方法指导：1、审清题干要求，明确答题方向。 2、寻找答题区域，做好筛选准备。 3、根据要求整理答案，列序号，力求规范。 4、根据分值验证答案要点是否全面。（1）要素归纳法（时间、地点、人物、事件）（主要人物+事件经过 +事件结果） （2）题目扩展法（有的题目高度概括内容，结合四要素增添，并合理组织语言。） （3）段意合并法（较复杂的记叙文，合并段意） （4）摘录句段法（关注文中的总起句、过渡句、重点段落，答题时可直接引用或稍加整理）考点2：标题作用或。</p><p>19、基础知识：1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思2.运用描写方法的作用: 表现人物性格,反映作品主题3.文章题目的作用: 概括内容;揭示主题;提示线索4. 用自己的话回答问题：、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句；、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；翻译句子法，适用于文言文语段；解释重点词法，适用于原。</p>