与同学们谈地理

与同学们谈地理Tag内容描述：<p>1、新新课标人教版初中地理七年级上册与同学们谈地理精品教案教学目标:1.根据实际情况，从生活入手，激发好奇心和求知欲，能感知地理与生活的密切关系。2.能初步懂得具备地理观念的重要性，学会用地理的方法“想”问题。课时安排：1课时教学过程：一、创设情境，导入新课出示两小儿辩日原文：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。?一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。?一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者。</p><p>2、新课标人教版初中地理前言与 同学们谈地理教学设计教学目标：1、解地理在日常生活中的作用，生活离不开地理。2、了解学习地理是为了更好的生活，因地制宜，扬长避短。课时安排：1课时教学过程导入：新学期开始，课程表中有一门新课，就是地理课。地理课是学什么的呢？在讲课之前，我想问大家一个问题，现在，你们的理想是什么？（学生回答，分类）（讲授新课）学生的理想分类后大体有这些：第一类：建筑师。告诉学生要想当建筑师要学习地理，比如说，画图将学生分组，让每组学啦，要学地图，比如说在什么地方设计建筑，当地的地形条件如何。</p><p>3、新课标人教版初中地理前言与 同学们谈地理教学设计教学目标：1、解地理在日常生活中的作用，生活离不开地理。2、了解学习地理是为了更好的生活，因地制宜，扬长避短。课时安排：1课时教学过程导入：新学期开始，课程表中有一门新课，就是地理课。地理课是学什么的呢？在讲课之前，我想问大家一个问题，现在，你们的理想是什么？（学生回答，分类）（讲授新课）学生的理想分类后大体有这些：第一类：建筑师。告诉学生要想当建筑师要学习地理，比如说，画图将学生分组，让每组学啦，要学地图，比如说在什么地方设计建筑，当地的地形条件如何。</p><p>4、与同学们谈 地理 课堂纪律：尊重自己，尊重他人 不讲闲话不做小动作 课堂笔记：勾画重点内容 评分制：平时成绩与考试成绩相结合 课堂要求 作 业：按时完成，杜绝抄袭 地理课学习些什么内容？ 学习地理有什么用？ 怎样学好地理？ 地理课学习些什么内容？ 探究大自然的奥秘 了解世界、祖国、家乡的地理环境， 以及经济文化现象 理解人类活动与地理环境的关系 你能举出跟多的地理问题吗？ 北极熊为什么会 生活在北极地区？ 企鹅为什么会 生活在北极地区？ 火山 为什 么会 爆发 ？ 为什么十堰山 地多平地少？ 为什么武汉 山地少平地多？ 为什。</p><p>5、课题】与同学们谈地理 总第1课时课标与教材分析：这节课要让大家对地理有一个简单的认识。地理是一门有趣的科学，也是一门有用的科学。使同学们知道，要学习地理就是为了更好地利用地理知识解决我们学习和生活中出现的一些地理问题，使我们能够更快乐地学习，更健康地生活。地理学科作为自然和人文交叉学科，在初中和高中的课程中扮演着一个相对“尴尬”的角色：初中不受重视，因为中考不考；高中则因为初中基础不好，成为高考薄弱学科，也受尽歧视。作为一线老师，我们无法更改考试制度，学科特色还许我们去体现，唯一的办法是：激发学生。</p><p>6、与同学们谈地理,欢迎同学们进入地理课堂,我的目标是：,轻松学习，高效学习,让我的学生,受到最好的地理教育,二. 初中地理学科介绍,2. 初中地理的主要内容,初二年级：学中国地理、湖南地理（湖南地方文化常识）。以中国地理为主。 湖南地方文化常识上册书已发，要到初二年级才学，要把书收好！,初一年级:学地球、地图、世界地理，以世界地理为主。,1. 什么是地理？,地理是地球的理论,3. 为什么要学地理？,人们日常生产、生活、工作需要地理知识。学好了地理，可以更好地工作和生活。,给我把这山上的树木全部砍光，这里应该种双季(水)稻,请谈。</p><p>7、与同学们谈地理,欢迎同学们步入地理殿堂,一、地理包括哪些内容？,下面的图片，说明了一个地方人们的生活习惯和特长.你能分析它的地理原因吗？,二、生活中的地理,在沙特阿拉伯，一些旅店把床铺安排在屋顶上,二、生活中的地理,西亚的沙特阿拉伯，气候终年炎热，降水稀少，可谓“滴水贵如油”。人们把旅店的床位安排在屋顶上，没有被雨淋湿的后顾之忧。这是与当地气候条件相适应的一种特殊人文景观。,日本人爱吃鱼，市场上的海产品琳琅满目,日本是一个岛国，四面环海，有发展渔业的良好自然条件。日本的渔获量居世界第一位，销售鱼等各种海产。</p><p>8、与同学们谈地理(教学设计)教学目标:1.根据实际情况，从生活入手，激发好奇心和求知欲，能感知地理与生活的密切关系。2.能初步懂得具备地理观念的重要性，学会用地理的方法“想”问题。课时安排：1课时教学过程：一、创设情境，导入新课出示两小儿辩日原文：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两。</p><p>9、与同学们谈地理(教学设计)蒋梅仙教学目标:1.根据实际情况，从生活入手，激发好奇心和求知欲，能感知地理与生活的密切关系。2.能初步懂得具备地理观念的重要性，学会用地理的方法“想”问题。课时安排：1课时教学过程：一、创设情境，导入新课出示两小儿辩日原文：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决。</p><p>10、与同学们谈地理 七年级(上),Glad to see you,Glad to see you！,列子 汤问,两小儿辩日,孔子东游，见两小儿辩斗。（孔子）问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂， 此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤， 此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰 为 汝 多 知 乎！”,辩论,争胜负,缘故,认为,距离,正午,到,清清凉凉,伸手,热水,判断,谁,认为,你,通“智”，智慧,更好地学习其他科目 离不开。</p><p>11、教学资料参考范本七年级地理上册 绪言 与同学们谈地理学案1（无答案） 新人教版撰写人：__________________时 间：__________________预习内容与指导： 通过自主学习完成。1感知地理与生活的密切关系，激发好奇心和求知欲。2初步懂得具备地理观念的重要性。这一部分可以设计以下两个教学活动。1.教学活动一的设计。请同学们按照自己对“地理”的理解，列举一些属于“地理”的事物和现象。（1） 让学生阅读教科书中提供的四幅照片，并分析照片所反映的地理现象各形成的主要条件是什么？它们各自所处的环境与我们生活的环境有哪些异同？3“。</p><p>12、课前案 绪言 与同学们谈地理 临川二中 徐文良 一、学习目标： 知识目标： 1、 熟知地理学科的主要学习内容（突出初中地理知识体系）和一般学习方法。 2、 上地理课的基本要求。 能力目标： 1、借助具体案例，使学生。</p><p>13、第一课时与同学们谈地理 生活离不开地理 或者说生活中出现或遇到的许多事情 都有一定的地理背景 看看下面几个例子 请同学们想一想 它们与地理有什么关系吗 你是否能分析出其内在的因果关系 沙特阿拉伯的屋顶 1 西亚。</p><p>14、与同学们谈地理,欢迎同学们进入地理课堂,我的目标是：,轻松学习，高效学习,让我的学生,受到最好的地理教育,二.初中地理学科介绍,2.初中地理的主要内容,初二年级：学中国地理、以中国地理为主。,初一年级:学地球、地图、海陆、天气气候、居民聚落、世界区域地理，以世界地理为主。,1.什么是地理？,地理是地球的理论,3.为什么要学地理？,人们日常生产、生活、工作需要地理知识。学好了地理，可以更好地工作和生。</p><p>15、与同学们谈地理,欢迎同学们进入地理课堂,我的目标是：,轻松学习，高效学习,让我的学生,受到最好的地理教育,二.初中地理学科介绍,2.初中地理的主要内容,初二年级：学中国地理、以中国地理为主。,初一年级:学地球、地图、海陆、天气气候、居民聚落、世界区域地理，以世界地理为主。,1.什么是地理？,地理是地球的理论,3.为什么要学地理？,人们日常生产、生活、工作需要地理知识。学好了地理，可以更好地工作和生。</p>