语文第16课社戏

语文第16课社戏Tag内容描述：<p>1、鲁迅 16 社戏 浅层阅读 1 作家作品 鲁迅 1881 1936 原名周树人 字豫才 浙江绍兴人 我国伟大的文学家 思想家 革命家 代表作 小说集 呐喊 彷徨 论文集 坟 散文集 朝花夕拾 散文诗集 野草 杂文集 热风 华盖集 等 2 背景链接 这是鲁迅1922年写的一篇短篇小说 作品以少年时代的生活经历为依据 用第一人称写 我 20年来3次看戏的经历 两次是辛亥革命后在北京看京戏 一次是少年时。</p><p>2、第16课 社戏 一 重点字词 1 给下列加点字注音 归省x ng 惮dn 欺侮w 撺cu n掇duo 凫f水 篙g o 橹l 撮cu 棹zho 楫j 行hng辈 点拨 注意多音字 省 行 等字的读音 2 解释下列句中加点的词语 1 这十多个少年 委实没有一个。</p><p>3、鲁迅,社戏,短篇小说,童年：童年是七彩的梦/伴我在床头玩耍童年是弯弯的小船，载我在知识的海洋里遨游/童年是快乐的小鸟，张开翅膀携我在自由的蓝天上飞翔/现在呵，童年却是枚小小的铃铛不管春与夏、秋与冬永在我记忆深处放声歌唱,教学目标,1、理清小说的故事情节，理解本文景物描写对表达主题的作用。2、领会课文用词造句准确、鲜明、s生动的特点。3、认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明。</p><p>4、 第16课 社戏 综合练习 一 语言积累与运用 21分 1 下列加点字的注音全正确的一项是 2分 A 大抵 d 归省 sh ng 惧惮 dn 怠慢 di B 凫水 f 松懈 xi 撺掇 cu n 踱来踱去 du C 行辈 hng 桕树 ji 一哄 h ng 潺潺 chn D 舟。</p><p>5、1 / 18 人教版语文七下第 16 课社戏教案 第 16 课社戏教案 教学目标： 一理解主题与材料、写景与抒情的关系。 二领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。 三认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干，了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。 教学设想： 一安排四教时。 二课文的写作年代和该文所反映的时代距离今天的时间较远，因此教学重点应放在读懂弄通原文上，亦即首先让学生理解字、词、句、篇最基本的东西；在这基础上，再懂得主题与材料、写景与抒情的关系。这后面两点是 教学中的难点。 三读写结合，进。</p><p>6、社戏教学设计分宜县湖泽中学 钟春耕【教材分析】社戏原文有前后两个部分，本文节选自后一部分，描写作者幼时一段看“社戏”的往事，表现对童年美好的回忆和留恋的心情，文中扑面而来的是浓郁的乡土气息，淳厚的人情，它所描绘的“实是作者心中理想的图景”。鲁迅很早就离开故乡，故乡给予他的并非温馨的回忆，其间还有许多不幸与白眼，鲁迅对故乡却有一种割舍不断的复杂感情，名为“社戏”，小说并未直接写“我”小时所看到的“社戏”开头讲述的却是“我”成年后在北京看戏的两次经历，那两次戏没有看好，反折射出了当时社会的混乱，沉闷。</p><p>7、一个问题：,鲁迅在北京花两块大洋(相当于今天200元)的高价买了一张戏票，去看名角演戏，但看后却觉得还不如小时候在家乡看的“社戏”好，于是写了社戏一文。“社戏”果真那样好吗？请学习社戏。,返回,上页,下页,鲁迅,社戏,返回,上页,下页,解题：“社”是什么意思？“社戏”是什么戏？,“社”，左边是一个祭坛，右边是土，原意是土地神或土地庙。在绍兴，“社”还是一种区域名称。“社戏”就是“社”中。</p><p>8、16 社戏 鲁 迅,学习目标,1、了解小说三要素 2、分析人物形象,“社”原指土地神或土地庙。在绍兴,社是一种区域名称,社戏就是社中每年所演的“年规戏”，即有关宗教、风俗的戏艺活动。目的是求福佑、保平安、祈丰收、逐瘟疫。 以前我们这里也有社的称呼，如人民公社，大概与以上社的意思一致。,社戏简介,鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人1。</p><p>9、16 社戏 鲁 迅,学习目标,1、了解小说三要素 2、分析人物形象,“社”原指土地神或土地庙。在绍兴,社是一种区域名称,社戏就是社中每年所演的“年规戏”，即有关宗教、风俗的戏艺活动。目的是求福佑、保平安、祈丰收、逐瘟疫。 以前我们这里也有社的称呼，如人民公社，大概与以上社的意思一致。,社戏简介,鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人1。</p><p>10、1,鲁迅,社戏,短篇小说,2,童年,池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年。福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前嘴里的历史手里的漫画心里初恋的童年。总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试后才知道该念。</p><p>11、鲁迅,（小说）,小说：以塑造人物形象为中心，通过情节的展开和环境的渲染来反映社会生活的一种文学体裁。小说的三要素：人物、情节、环境。其中，“人物”是主要要素。小说的情节结构：开端发展高潮结局,小说知识回顾：,鲁迅（1881-1936），中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。代表作：小说呐喊、彷徨，散文朝花夕拾，散文诗集野草。杂文坟、二心集。</p><p>12、社戏,鲁迅,趣味练习,请在二十秒钟内记住下面全部数字：,981919761949541997322008,趣味练习,请在二十秒钟内记住下面全部数字：,981919761949541997322008,98,76,54,32,找规律 分步骤 用方法,鲁迅(18811936)，原名， 字 ，笔名鲁迅，浙江绍兴人，是伟大的、 。著有杂文、小说、散文、诗歌等。从百 草 园 到 三味书屋选自 社戏选自,。</p><p>13、 人教版语文七下第16课 社戏 教案 第16课 社戏 教案 教学目标 一 理解主题与材料 写景与抒情的关系 二 领会课文用词造句准确 鲜明 主动的特点 三 认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干 了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情 教学设想 一 安排四教时 二 课文的写作年代和该文所反映的时代距离今天的时间较远 因此教学重点应放在读懂弄通原文上 亦即首先让学生理解字 词 句。</p><p>14、童 年 王博 (男)池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天 草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面 (女)黑板上老师的粉笔,还在拼命叽叽喳喳写个不停 等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年 music (男)福利社里面什么都有,就是口袋里没有半毛钱 诸葛四郎和魔鬼党,到底谁抢到那支宝剑 (女)隔壁班的那个男孩,怎么还没经过我的窗前 (合)嘴里的历史,手里的漫画,心里初恋的童年 music (男)总是要等到睡觉前才知道,功课只做了一点点 总是要等到考试后才知道,该念的书都没有念 (女)一寸光阴一寸金,老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童。</p><p>15、童年王博 男 池塘边的榕树上 知了在声声叫着夏天草丛边的秋千上 只有蝴蝶停在上面 女 黑板上老师的粉笔 还在拼命叽叽喳喳写个不停等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年music 男 福利社里面什么都有 就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党 到底谁抢到那支宝剑 女 隔壁班的那个男孩 怎么还没经过我的窗前 合 嘴里的历史 手里的漫画 心里初恋的童年music 男 总是要等到睡觉前才知道 功课只做了一点。</p>